很多的“助人”與愛(ài)無(wú)關(guān)
你到底為何要助人？在助人時(shí)你內(nèi)心最深處的動(dòng)力是什么？ 只要你夠有覺(jué)察，并且對(duì)自己夠誠(chéng)實(shí)，你可能會(huì)察覺(jué)，在助人的背后可能有著很多很多與大愛(ài)無(wú)關(guān)動(dòng)力。
有人覺(jué)得周?chē)娜硕己芸蓱z，都需要幫助。其實(shí)是他自己的內(nèi)心最需要幫助。他需要不斷地依靠幫助人來(lái)給自己的心里一些補(bǔ)償?shù)奈考?。?dāng)別人的傷痛被挖掘出來(lái)后，助人者的內(nèi)心其實(shí)也風(fēng)起云涌，內(nèi)在的傷痛被觸發(fā)，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)留下眼淚，更有甚者會(huì)跟個(gè)案一起抱頭痛哭。
這背后是一顆哀怨和受傷的心！
有人的內(nèi)在是缺乏價(jià)值感的，在助人工作中也是心虛地開(kāi)始進(jìn)行。不斷希望在助人工作中得到肯定、得到好評(píng)、找到價(jià)值感。一開(kāi)始做個(gè)案，就會(huì)非常地投入，一定要“搞好”。明明到了某些該收手的時(shí)刻，個(gè)案對(duì)問(wèn)題有了讓他深省的覺(jué)察，但還需要些時(shí)間消化，因著那求好的心，他還會(huì)做下去。這時(shí)，在能量層面上已經(jīng)是在過(guò)度介入別人的業(yè)力，引導(dǎo)個(gè)案說(shuō)一些違心的療愈話術(shù)，這對(duì)個(gè)案和助人者其實(shí)都沒(méi)什么好處。此外，這樣的助人者，一聽(tīng)到不同的聲音，就會(huì)心驚肉跳，甚至很憤怒。
這背后是一顆脆弱和無(wú)力的心！
有的人具有超強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，毫無(wú)保留地在助人工作中過(guò)度付出，自不量力地深挖到靈的層面，進(jìn)行著自我傷害。去擔(dān)當(dāng)自己所不能承擔(dān)的角色，去扛自己做扛不了的業(yè)力或負(fù)面能量。有些工具人人都可以學(xué)會(huì)，但不是人人都可以用的。如果你在能量層面上根本無(wú)力去承擔(dān)在療愈過(guò)程中涌來(lái)的負(fù)面能量，也許你對(duì)個(gè)案會(huì)有些幫助，但你這種自損的行為注定你在助人的道路上是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的。這樣的行為也無(wú)法教會(huì)人家如何愛(ài)自己。
這背后是一顆對(duì)自己冷酷無(wú)情的心！
有人通過(guò)助人來(lái)逃避自己的功課，站在助人工作者或老師的位子上，也就站在了評(píng)判者和拯救者的位置。他可以很容易地指出別人的問(wèn)題，不停地往別人身上貼標(biāo)簽，甚至還有“資格”憤怒地斥責(zé)個(gè)案和學(xué)生，來(lái)的個(gè)案和學(xué)生肯定有問(wèn)題，而自己肯定是沒(méi)什么問(wèn)題的。憤怒在教學(xué)中作為一種手段有時(shí)是有效的，葛吉夫經(jīng)常戴上各種情緒的面具，來(lái)制造學(xué)生成長(zhǎng)所需要的環(huán)境，但他轉(zhuǎn)眼就可以輕松地卸下那面具。如果使用面具的人是發(fā)自內(nèi)心的升起憤怒，那也是在投射。在相互的投射中，很難覺(jué)察自己，很難真正幫助到別人。
這背后是一顆懶惰與恐懼的心！
助人工作者們（包括我），以及那些未來(lái)的助人工作者們，醒醒吧！如果助人的背后不是那份大愛(ài)為動(dòng)力，你在這條道路上最終很難走得遠(yuǎn)，走得直。
別誤會(huì)，我的意思不是說(shuō)在完全的自我療愈前就不要去助人，“完全的自我療愈”在這個(gè)世界上是不存在的，你只能不斷向前。但至少您也得自己先穿越一些人生的溝溝坎坎吧；當(dāng)然，前面還有各種各樣意想不到的溝坎，但您總得有些諸如覺(jué)察力和定力之類(lèi)的能力去自我穿越吧；你不可能陪伴個(gè)案去穿越人生中所有的溝坎，您總得教人家些自我穿越的方法吧。
療愈和成長(zhǎng)不是一門(mén)技術(shù)或方法，而是一條路。助人者必須走在前面，學(xué)會(huì)獨(dú)立前進(jìn)的方法。否則助人者和被幫助的人迷路或掉進(jìn)溝里都將在所難免。
動(dòng)機(jī)，不可忽視，因?yàn)樗苯記Q定最終的結(jié)果
不一定要在原地不動(dòng)地去反思動(dòng)機(jī)，這樣很難看清楚。去行動(dòng)，在行動(dòng)中像個(gè)獵手一樣警惕地觀察著，隨時(shí)準(zhǔn)備捕捉那內(nèi)心深處升起的真正動(dòng)機(jī)。
還有一個(gè)檢驗(yàn)方法，當(dāng)你療愈成功時(shí)，看你歸功于誰(shuí)？是老天，是方法，是過(guò)去傷害過(guò)你或教導(dǎo)過(guò)你的人，還是你自己?。慨?dāng)你被贊揚(yáng)時(shí)，你的心頭到底升起的是什么？在那喜悅背后是否能察覺(jué)到一絲絲的緊張呢？至于那緊張到底是什么，自己去覺(jué)察吧……
一個(gè)問(wèn)題：時(shí)刻記得，所有來(lái)尋求幫助的人，都是 宇宙為你安排的一出戲，看看你能從中學(xué)習(xí)到什么？
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