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2018年8月

國(guó)務(wù)院辦公廳

關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見(jiàn)

鼓勵(lì)企業(yè)舉辦職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合、校企合作。支持發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

2019年12月

國(guó)務(wù)院

關(guān)于進(jìn)一步做好穩(wěn)就業(yè)工作的意見(jiàn)

推進(jìn)各地技師學(xué)院、技工學(xué)校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺(tái)。

2020年10月

中共中央、國(guó)務(wù)院

深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案

深化職普融通，探索具有中國(guó)特色的高層次學(xué)徒制，完善與職業(yè)教育發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制。

2021年10月

中共中央、國(guó)務(wù)院

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要

將標(biāo)準(zhǔn)化納入普通高等教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育，開(kāi)展專業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)化教育融合試點(diǎn)。

2022年10月

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳

關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)

實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，支持職業(yè)學(xué)校改善辦學(xué)條件。

2022年12月

國(guó)務(wù)院辦公廳

“十四五”現(xiàn)代物流發(fā)展規(guī)劃

加快物流現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，支持職業(yè)院校（含技工院校）開(kāi)設(shè)物流相關(guān)專業(yè)。

2022年12月

中共中央、國(guó)務(wù)院

擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2022－2035年）

注重緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，加快提升勞動(dòng)者技能素質(zhì)，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。

2022年12月

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳

關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)

探索地方政府和社會(huì)力量支持職業(yè)教育發(fā)展投入新機(jī)制，吸引社會(huì)資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，按照公益性原則，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項(xiàng)目。

2023年2月

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳

關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見(jiàn)

適應(yīng)多層次多領(lǐng)域法治人才需求，扶持發(fā)展法律職業(yè)教育，夯實(shí)法學(xué)本科教育，提升法學(xué)研究生教育。

2023年2月

中共中央、國(guó)務(wù)院

關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)

大力發(fā)展面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合和校企合作。

廣東省

2022年7月

廣東省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃

推動(dòng)職業(yè)教育與特殊教育相互融通，支持有條件的特殊教育學(xué)校和職業(yè)學(xué)校合理設(shè)置適合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求的專業(yè)。依托中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）和高職院校設(shè)置職業(yè)教育融合資源中心，加強(qiáng)特殊職業(yè)教育課程建設(shè)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。

北京市

2021年8月

北京市“十四五”時(shí)期高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

探索從課堂教育向?qū)I(yè)化、定制化、細(xì)分化的職業(yè)教育延伸，盡可能滿足產(chǎn)業(yè)智能化、融合化、國(guó)際化發(fā)展形成的大量復(fù)合型人才需求。

海南省

2021年3月

海南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要

打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系，新建4-5所高職院校、1-2所本科層次高等職業(yè)學(xué)校。實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)院?！半p高計(jì)劃”和職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)工程，建設(shè)1-2所高水平高等職業(yè)學(xué)校、10所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，建設(shè)10個(gè)以上國(guó)家級(jí)高職院校骨干專業(yè)群、50個(gè)中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)群。

江蘇省

2021年12月

江蘇省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃

強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色，加快構(gòu)建縱向貫通和橫向融通并行的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，提升職業(yè)教育服務(wù)能力，打造國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育高地，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度和吸引力，建設(shè)技能型社會(huì)。

重慶市

2022年4月

重慶市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施

按照“一區(qū)兩群”空間布局，優(yōu)化職業(yè)教育“1＋2＋4＋N”院校布局。支持高職院校在基礎(chǔ)條件較好的主城新區(qū)、“萬(wàn)開(kāi)云”板塊、川渝毗鄰地區(qū)等區(qū)域布局分校區(qū)。

上海市

2022年12月

上海市推動(dòng)生活性服務(wù)業(yè)補(bǔ)短板上水平提高人民生活品質(zhì)行動(dòng)方案

允許符合條件的企業(yè)在崗職工以工學(xué)交替等方式，接受高等職業(yè)教育。

廣西壯族自治區(qū)

2022年3月

廣西貫徹落實(shí)〈國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展綱要〉實(shí)施方案

將標(biāo)準(zhǔn)化納入普通高等教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育，開(kāi)展專業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)化教育融合試點(diǎn)。