11月初，四川省書法家郭強(qiáng)教授親臨眉山，為眉山收法愛好者培訓(xùn)，提高眉山書法愛好者水平。
指導(dǎo)內(nèi)容：篆刻臨習(xí)
一．知識(shí)儲(chǔ)備
1．稱謂：
甲骨文 金文 籀文 大篆 小篆 簡帛 斜鼎文
契刻文字 秦篆 漢篆 唐篆 清人篆 漢金文
漢碑文 鏡銘布幣篆書 磚瓦篆書 詔權(quán)篆書
繆篆 殳篆 鳥蟲篆 九鼎篆 鐵線篆 玉筋篆
從一個(gè)朝代的書法可以看出當(dāng)時(shí)的政權(quán)穩(wěn)定性，尤其是唐代崇尚的九鼎篆，最能體現(xiàn)其朝代的穩(wěn)定性。
郭教授講解
2．工具：毛筆（兼毫，羊毫）
3．資料：
高明《古文字類編》
簡單的有：徐元《甲金篆隸大字典》劉三工《篆刻常用字字典》
4．臨本：
《泰山刻石》，《峰山刻石》，《秦石鼓文》，《殷商金文精粹》，
《漢袁安袁敝碑》，《郭店楚竹書》，還有（小篆）東漢許情的古文《識(shí)文解字》
5．古文字知識(shí)：
六書：象形 指事 形聲 會(huì)意 轉(zhuǎn)注 假借
文字分期：商代文字西周春秋文字六國文字秦系文字（秦楚齊燕三晉各國文字都不相同）
課間互動(dòng)
二．篆書形成與演復(fù)歷程
1．甲骨文
2．金文
3．楚簡帛
4．石鼓文
5．小篆（秦篆）
6．漢刻石
7．漢以后的篆書
8．清人篆書
作品評(píng)析
甲骨文從造形看，錯(cuò)落有致，整個(gè)構(gòu)成關(guān)系非常完美，現(xiàn)在藝術(shù)家應(yīng)尊崇古人，學(xué)習(xí)其造形藝術(shù)，體現(xiàn)其空間感?？梢詤⒖即呵?，戰(zhàn)國，西周的篆文資料。
郭強(qiáng)教授指出：寫書為畫畫打基礎(chǔ)，當(dāng)我們?cè)谥圃煲粋€(gè)東西時(shí)，還得造一個(gè)與之相配的，不能讓其獨(dú)立，否則不諧調(diào)。
郭強(qiáng)教授認(rèn)為：每個(gè)藝術(shù)家要風(fēng)格是從小點(diǎn)出發(fā)，臨貼是從大點(diǎn)出發(fā)，其歷程是從涉獵到風(fēng)格，這是一個(gè)很重要的思維方法。學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)理論，即怎么學(xué)會(huì)思考，要有邏輯，要站在一定的高度思考。
唐代的李洋兵（唐代第一人篆書），所以，現(xiàn)代，寫篆書是個(gè)截勁。在宋，元，明，篆書是個(gè)低谷。到了清代，因?yàn)檎卧?，一批文人轉(zhuǎn)移到古文字，所以出現(xiàn)了一批篆書大家，此其間出現(xiàn)一個(gè)大家——鄧是如。要學(xué)鄧是如不好學(xué)，可以吳讓志入手，也可學(xué)吳昌石，楊一生之筆法。
現(xiàn)場臨帖
寫篆書的筆順規(guī)律：
先上后下，先左后右，先外后內(nèi)，先同向后變向。
篆書結(jié)字：
A．體長勢圖
長寬：3：2
B．勻稱參差
C．上緊下松
組合練習(xí)：
小篆要寫三年不丟，天天寫，建議字不要太大，等線條穩(wěn)字后再放大，體現(xiàn)力量和自身能力。豪放要以豪為重，不單于放，放多了也就缺乏意義。
最后郭教授強(qiáng)調(diào)，臨貼學(xué)習(xí)最好的貼不一定就是自己的，最適合自己的才是最好的。
郭強(qiáng)，1954年生于遼寧省蓋州。書齋為大研堂、聽梧桐雨館?，F(xiàn)為中國書法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)委員、裝裱委員會(huì)委員、中國書法家協(xié)會(huì)書法培訓(xùn)中心教授；四川省書法家協(xié)會(huì)副主席、四川省書法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)主任、四川省政府巴蜀文藝獎(jiǎng)評(píng)委、成都開明印社社長。四川大學(xué)客座教授，四川師范大學(xué)客座教授。
作品入選全國首屆、第二屆篆刻藝術(shù)作品展，第五屆篆刻藝術(shù)作品展（特邀），全國第三屆中青年書法篆刻家作品展，全國第五屆書法篆刻作品展等。
出版有《蜀派書法名家精品·郭強(qiáng)卷》（天地出版社，1996），《郭強(qiáng)書法篆刻集》（四川美術(shù)出版社，1997），《野風(fēng)》詩集（成都出版社，1994）等，參與編撰《中國印學(xué)年鑒》（西泠印社出版社，1993）等書籍5部，發(fā)表出版論文、評(píng)傳、評(píng)論數(shù)十篇。
1997年應(yīng)日本篆刻家協(xié)會(huì)理事長梅舒適先生邀請(qǐng)，赴日訪問并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
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