全世界的寶寶都有一個(gè)共同的愛(ài)好——吃手，而全世界的爸媽幾乎都有同一個(gè)擔(dān)心——寶寶能不能吃手？
有些爸爸媽媽們會(huì)在寶寶吃手的時(shí)候，把寶寶的小手按下去或者包起來(lái)。
這樣做是對(duì)還是錯(cuò)呢？
今天小幫就來(lái)和大家聊一聊這個(gè)事兒！
寶寶為什么愛(ài)吃手？
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“吃手”標(biāo)志著寶寶的心理發(fā)育進(jìn)入到一個(gè)新階段——手指功能的分化和初期的手眼協(xié)調(diào)階段，是智力發(fā)展的一種信號(hào)。
新生兒期大腦尚未發(fā)育成熟，還不能指揮自己的小手。生后2～3個(gè)月隨著大腦的發(fā)育，寶寶開(kāi)始出現(xiàn)了手的動(dòng)作，“手”在寶寶眼里其實(shí)是一種非常有趣的玩具。
吃手對(duì)于寶寶而言是完成了一種非常了不起的“進(jìn)步”，家長(zhǎng)不應(yīng)該為寶寶愛(ài)吃手而糾結(jié)，反而應(yīng)該感到高興哦。
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吃手是寶寶自我安慰的一種方式。
著名心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，一歲以內(nèi)的嬰兒獲得各種欲望滿足的主要途徑是口部(即吸吮、吃喝、吃手)，即“口欲期”。
家長(zhǎng)若能細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)寶寶感到不安、煩躁、緊張時(shí)，吃手會(huì)鎮(zhèn)靜寶寶的情緒。有的寶寶在淺睡狀態(tài)時(shí)，會(huì)用吮手指來(lái)尋求自我安慰而重新入睡。
寶寶吃手的好處多多
大家常說(shuō)愛(ài)吃手的寶寶更聰明，其實(shí)并不是毫無(wú)道理。
嬰兒大腦的發(fā)育需要很多感覺(jué)刺激信息輸入，吃手是嬰兒可以自己完成的觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)刺激。
2. 實(shí)現(xiàn)自我安撫
寶寶能在得不到媽媽乳頭的安撫時(shí)，以「吃手」的方式來(lái)替代，說(shuō)明他找到了能夠自我滿足的方式，這也有利于孩子自我意識(shí)的發(fā)展。
寶寶吃手還有一種情況是邊哭邊吃手，就像我們成人在緊張的時(shí)候會(huì)通過(guò)上廁所、撓頭等方式緩解情緒一樣。寶寶的情緒轉(zhuǎn)移法，采用的是更加簡(jiǎn)單直接的身體觸感運(yùn)動(dòng)。
何時(shí)需要制止寶寶吃手
如果寶寶在1歲內(nèi)，寶寶純粹是為了探索，啃啃玩具，啃啃手，啃啃家里擺放的物件，那你就不需要擔(dān)心。
但如果你發(fā)現(xiàn)寶寶只愛(ài)吃手，而且是白天晚上頻繁吃，那這時(shí)你就需要注意了。
如果1歲以上的寶寶還對(duì)“吃手”情有獨(dú)鐘的話，家長(zhǎng)就一定要重視了。
主動(dòng)尋找原因，會(huì)不會(huì)是因?yàn)楹蛯殞毜年P(guān)系出現(xiàn)了不夠“融洽”的一面，還是因?yàn)閷?duì)寶寶的限制過(guò)多，要求有些嚴(yán)格而導(dǎo)致寶寶不夠開(kāi)心。
有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺少父母關(guān)愛(ài)和心靈上慰藉的幼兒易養(yǎng)成吮手習(xí)慣。這時(shí)，吃手能夠使寶寶感到安慰，釋放緊張和沮喪情緒。
如何幫助寶寶戒掉吃手的習(xí)慣
想解決寶寶繼續(xù)「吃手」的問(wèn)題，更需要解決的是寶寶的情緒問(wèn)題，特別是情緒壓力。
有些家長(zhǎng)采用嚴(yán)厲制止、甚至涂辣椒水等方式，實(shí)際上反而在增加孩子的情緒壓力，使得孩子更加需要靠吃手來(lái)應(yīng)對(duì)。
阻止寶寶繼續(xù)吃手的核心策略，是與孩子一起，一步步優(yōu)化其情緒應(yīng)對(duì)機(jī)制，用孩子能接受的、更先進(jìn)的方法來(lái)替換掉老的方法。
再次，分散注意力，適當(dāng)引進(jìn)其他替代物。對(duì)于1歲前頻繁吃手的處理，美國(guó)的主流觀點(diǎn)是引進(jìn)安撫奶嘴，有研究表明，戒安撫奶嘴要比戒吃手容易的多。
溫馨提示
幫助寶寶常洗手、勤剪指甲，來(lái)規(guī)避細(xì)菌入口的風(fēng)險(xiǎn)；
用不傷手、不傷牙的安撫奶嘴，或者干凈、安全的牙膠和磨牙棒來(lái)代替；
家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)積極引導(dǎo)，避免粗暴干涉對(duì)寶寶產(chǎn)生不良心理影響。
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