《青春之歌》是楊沫的成名作。1958年由作家出版社初版。也是我國當(dāng)代文學(xué)史中著名的描寫知識分子生活命運(yùn)和成長道路的優(yōu)秀長篇小說。曾先后被譯成都種外文，在日本、東南亞及各國華人中廣有影響，是新中國在國際上流傳最廣的長篇小說之一。
《青春之歌》還被改編成同名影片，1959年由北京電影制片廠拍攝完成，作為“國慶十周年獻(xiàn)禮影片”之一，受到廣泛的歡迎和好評。
作品分析:
主題 小說以1931年“九一八”事變到1935年“一二九”學(xué)生運(yùn)動時期的歷史生活為背景，以共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國學(xué)生運(yùn)動為主線，圍繞主人公林道靜的成長過程，成功地展現(xiàn)了廣大青年知識分子在民族危亡的關(guān)鍵時刻的分化和覺醒，通過他們或堅定、或彷徨、或積極、或消沉、或奮起的抉擇，揭示了知識分子只有投身于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動，將自己與國家、民族和人民結(jié)合在一起才能找到光明的前途。
人物形象 《青春之歌》作為一部探索青年知識分子生活命運(yùn)和成長道路的優(yōu)秀長篇小說，不僅深刻地展現(xiàn)了特定歷史年代的歷史風(fēng)云和較為廣闊的社會生活，還成功地塑造了形形色色的知識分子形象，豐富了當(dāng)代文學(xué)的人物畫廊。
林道靜是作品的主人公，是一個從個人抗?fàn)幍阶呱细锩缆返闹R分子的藝術(shù)典型。林道靜出身于一個官僚兼地主的家庭，受的是傳統(tǒng)封建主義和資產(chǎn)階級的教育。但是她在家里獨(dú)特的地位——生母是佃農(nóng)的女兒，她從小就受異母的虐待，使她形成了倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動人民的特點(diǎn)。這雙重的身份、雙重的思想，使他既有走向革命的可能，又必然走得異常的艱難。其成長道路和性格發(fā)展大體經(jīng)歷了三個階段：
人反抗階段。林道靜是從反抗家庭包辦婚姻開始走上反抗道路的。她離家出走，抱著幻想到社會尋求出路，殊不知社會同樣的黑暗、腐朽，使她又一次陷入了羅網(wǎng)。在走投無路，幻想破滅的情況下，她不甘屈服，決心以死抗?fàn)帯?/span>
覺醒階段。與余永澤的同居到?jīng)Q裂，是其不斷擺脫小資產(chǎn)階級感情，追求革命人生道路的過程。在盧嘉川的影響下，她學(xué)習(xí)革命書籍，積極參加革命活動，逐漸認(rèn)清了余永澤的本質(zhì)，終于與其決裂，從而走上革命的道路。
成熟階段。經(jīng)過農(nóng)村斗爭的風(fēng)雨和獄中斗爭的嚴(yán)峻考驗，使她懂得了人生的意義在于為革命的事業(yè)而奮斗；出獄后，她終于加入了黨組織，并在組織、領(lǐng)導(dǎo)北京大學(xué)的學(xué)生運(yùn)動中得到了鍛煉，成長為優(yōu)秀的無產(chǎn)階級新風(fēng)戰(zhàn)士。
林道靜的成長道路深刻地揭示了小資產(chǎn)階級知識分子走向革命的艱苦歷程；有力地說明了知識分子只有投身于黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭洪流，把個人命運(yùn)與民族命運(yùn)結(jié)合在一起，才是唯一正確的人生抉擇。
盧嘉川、江華、林紅是作家圍繞林道靜的成長過程塑造的三位共產(chǎn)黨員的形象。他們作為“黨的使者”，不僅具體地幫助了主人公的成長，還以自己剛毅、頑強(qiáng)的性格和對黨的無限忠誠，影響、教育了其他進(jìn)步青年。其中，盧嘉川的形象最為出色。盧嘉川是一位出色的學(xué)生運(yùn)動領(lǐng)袖，一個堅強(qiáng)的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。他熱情、爽朗、舉止瀟灑。小說的前部分，主要通過他帶領(lǐng)學(xué)生南下請愿、同敵人面對面斗爭等方面，表現(xiàn)出它豐富的斗爭經(jīng)驗和組織才能；后部分則以側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)了他在獄中堅貞不屈的斗爭精神和純潔高尚的道德情操。
小說還成功地描寫了在民族危亡緊急關(guān)頭，選擇了不同道路的、形形色色的知識分子群像：由不問政治、埋頭讀書，到追求革命、走過彎路的王曉燕；從認(rèn)為“好人不黨”，到在嚴(yán)峻現(xiàn)實面前，終于覺醒的北大“?；ā崩罨庇?；有熱情但性格懦弱，沒有決心離開家庭的許寧；在民族危亡的現(xiàn)實面前終于覺醒的老教授王鴻濱；以及不顧民族危亡、一心追名逐利的余永澤；投敵變節(jié)、告密求榮的叛徒戴愉；對革命抱有小資產(chǎn)階級的幻想，追求個人享樂，墮落成交際花的白莉萍等等。
藝術(shù)成就 《青春之歌》在藝術(shù)上同樣取得了引人注目的成就。首先，作品成功地塑造了眾多的、不同階級、不同階層的知識分子群像。從建國初期開始，由于特定的社會和歷史的原因，反映知識分子生活作品一直被視為“禁區(qū)”，正面描寫知識分子的作品更是很難見到。而《青春之歌》卻成功地描寫、塑造了眾多的、不同階級、不同階層的知識分子的群像。這里不僅有共產(chǎn)黨人盧嘉川、林紅，有由小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的林道靜，還有原來并不關(guān)心“政治”，一心只讀書的王曉燕、“老夫子”，北大的“?；ā崩罨庇ⅲ约巴鯐匝嗟母赣H王鴻賓；不僅有原來曾狂熱的追求革命，后來墮落車交際花的白莉萍，有墮落成叛徒的戴愉，還有只顧自己的名利，不關(guān)心國家、民族危亡的余永澤等等。通過這些人物在民族危亡的關(guān)鍵時刻的不同的抉擇，表現(xiàn)了知識分子階層的分化和覺醒，同時，也探討了知識分子的命運(yùn)和生活道路的問題。
其次，小說成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手段來塑造人物形象，取得了良好的藝術(shù)效果。在作品中，作家一方面注意把人物放在典型的家庭環(huán)境和社會環(huán)境中來進(jìn)行刻畫。林道靜特殊的出身和家庭，造就了她特殊的性格；三十年代復(fù)雜激烈的矛盾斗爭，促使知識分子的覺醒和分化，因此，林道靜的成長符合她的性格和時代潮流發(fā)展的軌跡；一方面還善于運(yùn)用多種藝術(shù)手段來刻畫人物。如運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物，注意用對比手法來揭示人物的不同性格，以及鮮明的人物肖像描寫等等。
第三，作品的結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。小說雖然人物、場景較多，但始終以林道靜的成長為主線，設(shè)計人物、安排情節(jié)，因而所涉及的內(nèi)容雖廣泛，卻線索明晰、層次清楚。
