游戲一 ：
（一）、游戲步驟：
1、分成6組，每組以自創(chuàng)的特殊方式結(jié)合起來，成員相互了解。
2、其中3個(gè)組有球，另三個(gè)組各找一個(gè)有球的組，結(jié)成一個(gè)大組，要求一個(gè)大組的人再相互交流，了解每一個(gè)成員的三大信息：
(1)、進(jìn)行的年限（累加，說明我們的經(jīng)驗(yàn)很足，增加信心）；
(2)、最自豪的事；
(3)、最愛好的事。
3、 音樂傳球，音樂停，球在誰的手中，則由誰介紹這一大組每個(gè)成員 的情況。
（二）、 游戲目的：
1、 陌生到了解，熟悉團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。便于實(shí)際工作中成員的隨意組合，仍然保證新的團(tuán)隊(duì)具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，靈活，默契。
2、 不斷適應(yīng)新環(huán)境。
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游戲二：
（一）游戲步驟：
1、讓所有成員遮住眼睛將繩子拿成規(guī)定的形狀（如三角形、正方形等）
2、多次重復(fù)規(guī)則：眼睛不能看見，每個(gè)人雙手始終不能離開繩子（結(jié)束后指出許多人并沒有遵守規(guī)定------執(zhí)行任務(wù)中的扭曲命令）
（二）游戲目的：（如何達(dá)到此游戲成功）
1、溝通交流才能取得成功。
2、不能多頭領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生方式：A、自薦；B、推選；C、在已有工作中默認(rèn)
3、承擔(dān)任務(wù)的不易：A、給領(lǐng)導(dǎo)以支持；B、領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)聽取大家意見，集思廣義，加以積累、判斷。
（三）解釋：
領(lǐng)導(dǎo)：溝通方法----整理-----決策溝通------執(zhí)行------試點(diǎn)-------檢查----不斷進(jìn)步
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游戲三：
一、游戲步驟：
1、一、二報(bào)數(shù)，兩個(gè)人為一組，確定一個(gè)為領(lǐng)導(dǎo)。
2、領(lǐng)導(dǎo)給下屬蒙上眼睛。
3、將沒有蒙上眼睛的人帶出房間，說明游戲規(guī)則：要求未蒙上眼睛的人重新輕輕進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，不許出聲，讓被蒙上眼睛的自己的下屬充分信任自己，跟著自己走出去繞一圈。
4、第二次，領(lǐng)導(dǎo)被蒙上眼睛，下屬出去，但要求這次下屬去牽別人的領(lǐng)導(dǎo)，讓別的領(lǐng)導(dǎo)信任自己。且此次需加快整個(gè)團(tuán)隊(duì)的速度。
5、讓學(xué)員說出各自的感受。 參考以下幾個(gè)問題： 1） 知道與不知道伙伴的情況下有何不同感受。2） 作領(lǐng)導(dǎo)與作下屬哪個(gè)難度更高。
二、游戲目的：
1、如何讓對(duì)方信任。
2、如何才會(huì)信任對(duì)方。
3、指出言語溝通的重要性。
4、指出第二次雖然換了伙伴，但并沒有影響整個(gè)大團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)進(jìn)行，即說明在一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中已建立了更廣泛的信任。已經(jīng)可以在這樣的團(tuán)隊(duì)隨意組合形成多支具有戰(zhàn)斗力的小團(tuán)隊(duì)。
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游戲四：
一、游戲步驟：
1、將一條圍巾系在某物體上。
2、讓所有的學(xué)員去另一個(gè)房間，并全部蒙上眼睛后，要求每個(gè)人都重新回到原來的房間并最終摸到圍巾。
二、游戲目的：
1、相互支持，共同獲得利益。
2、解釋：低效率的團(tuán)隊(duì)---------領(lǐng)導(dǎo)是承擔(dān)責(zé)任的
高效率的團(tuán)隊(duì)---------每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任
客戶經(jīng)理背后需要許多人的支持，此時(shí)的客戶經(jīng)理只是門面。
3、想自己所在的每個(gè)支持部門都做得很好了嗎？
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游戲五：孤島求助（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）
一、 游戲基本前提：
1.啞人島上有兩塊木板，只有啞人能用木板。
2.盲人把球扔進(jìn)桶之前，不能動(dòng)木板。
3.珍珠島與啞人島之間的距離大于木板的長度；盲人島與啞人島之間可通過木板連接。
4.各島之間是激流，任何人或物落入激流均被沖到盲人島。
二、 游戲要求：
1. 將人集中到珍珠島，還要完成兩道題。
2 掌握不同資源的各位學(xué)員，站在不同的三座小島上(分別是盲人、啞人、珍珠島)，通過相互間的組織、協(xié)調(diào)與配合，去共同完成組織目標(biāo)。
三、游戲目的：
1.領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識(shí)，合理分工。
2.分清主要目標(biāo)，次要目標(biāo)。
3.主動(dòng)溝通，雙向溝通。
4.突破思維定勢(shì)，充分利用規(guī)則。
5.確立整體觀念，打破部門利益的樊籬。
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游戲六：斷橋（個(gè)人項(xiàng)目）
一、 游戲要求： 1.A、B兩塊木板架在8米高空，其間相距1.2米至1.9米(間距可調(diào))。
2.小組每位成員依次自A木板跨越至B木板并返回。
二、游戲目的： 1.增強(qiáng)自我控制與決斷能力以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境，學(xué)會(huì)用平常心對(duì)待新的、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
2.克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣，培養(yǎng)學(xué)員勇于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的素質(zhì)。
3.無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退。
4.學(xué)習(xí)換位思考。
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目游戲七：罐頭鞋(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)
一、游戲要求： 1. 全組隊(duì)員站在兩塊架于三個(gè)汽油筒上的木板上。
2. 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在人和木板不落地的情況下，向前挪動(dòng)一段距離。
二、游戲目的： 1.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
2.培養(yǎng)周密計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)和隊(duì)員之間良好溝通的能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和能力。
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游戲八：電網(wǎng)（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）
一、 簡(jiǎn)介 小組全體成員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，穿越面前的一張大網(wǎng)，在此過程中，全體隊(duì)員身體的任何部位及衣服不得觸網(wǎng)，每個(gè)網(wǎng)眼只能被使用一次。
二、目標(biāo)： 1.增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神。
2.打破人與人之間的隔膜，增進(jìn)學(xué)員之間的情感交流，共同分享戰(zhàn)勝困難的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
3.認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用，培養(yǎng)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中對(duì)自我定位的意識(shí)。
4.體會(huì)計(jì)劃和精心操作的重要性。
5.學(xué)習(xí)如何更好的進(jìn)行人力資源的配置。
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游戲九：筑塔（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）
一、 簡(jiǎn)介： 人員均勻地分到小組中,7人一組。每個(gè)小組的任務(wù)是: 在20分鐘時(shí)間內(nèi),用所提供的材料,按照規(guī)定的方法,用最短的時(shí)間建造一座符合要求的塔，要求桌面上剩的材料不超過5塊。小組之間相互競(jìng)爭(zhēng),以筑塔所用時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn),最少時(shí)間者獲勝。
二、目標(biāo)： 1. 迅速建立符合環(huán)境要求的溝通方式。
2. 明確任務(wù)要求以及每個(gè)成員在任務(wù)中的分工。
3. 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)中成員的信任與協(xié)作。
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游戲十：有軌電車（團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目）
一、、 簡(jiǎn)介： 全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，向指定方向行進(jìn)。 二、目標(biāo)： 1.只有步調(diào)一致，才能順利、高效地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
2.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)間的相互作用。
3.心靈的默契是合作的最高境界。
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游戲十一：三個(gè)進(jìn)球
一、 簡(jiǎn)介 時(shí)間：5-10分鐘
人數(shù)：不限
道具：（每個(gè)小組）1個(gè)大垃圾桶（用來接球）；40個(gè)網(wǎng)球（放在袋子或盒子里）
概述：這個(gè)游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用
目的：向隊(duì)員們展示良好的溝通對(duì)于提升工作成績的作用。
二、 步驟 1. 邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他和你一起站在前面。
2．讓志愿者面向某一個(gè)方向站好，目視前方，不可以左顧又盼，更不能回頭。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。
3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。注意不要把垃圾同房在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。
4．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有，落在了哪里。
5．讓其他隊(duì)員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。注意，這里只允許通過語言傳達(dá)指令。
6．等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后，問他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問其他隊(duì)員是否也覺得很有成就感。
7．引導(dǎo)隊(duì)員就如何在工作中加強(qiáng)溝通展開討論。
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游戲十二：縮小包圍圈
一、 簡(jiǎn)介： 時(shí)間：5分鐘
人數(shù)：不限
道具：無
概述：這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但是它會(huì)給游戲者帶來無盡歡笑。
目的：
1. 使小組充滿活力。
2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體基礎(chǔ)和配合，消除害羞。
二、 步驟： 1. 讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。
2．讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/div>
3．告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁三大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4．等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
5．現(xiàn)在開始邁第二步。邁完第二步后，你可能就不必挖空心思去想哪些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。
6．邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地上。盡管很難成功地完成任務(wù)，但會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。
游戲十三：法柜奇兵
一、 目的： 1、 讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2、 建立小組成員間的相互信任。
3、 讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
二、準(zhǔn)備 1、 在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它掉在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
三、步驟： 1、 把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，整個(gè)小組都要從繩子上面過去。
2、 如果有人在游戲中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開始。
