今天到媽媽家去吃飯，飯后我突發(fā)奇想，和兩個(gè)孩子（我的兒子DD和我姐姐的女兒嘟嘟，7歲和9歲）做了個(gè)游戲，效果非常好，我們一邊笑一邊在我的引導(dǎo)下把這個(gè)游戲圓滿完成了，愉快之余也有很多思考。
游戲的規(guī)則很簡單，就是請兩個(gè)孩子說出自己身上的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還要舉例說明，為了增加趣味性，還設(shè)立了獎(jiǎng)金，每說出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就獎(jiǎng)勵(lì)2毛錢，多說多獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開始了，嘟嘟一臉愁苦的說：“我就想出自己有一條優(yōu)點(diǎn)，想不出第二條了?！蔽覜Q定讓她考慮一下，DD先說。DD年齡雖小，但思維敏捷，總結(jié)歸納能力出眾，所以一舉說出了自己的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“善解人意！”他沖口而出，我老公趕緊鼓勵(lì)，然后要求他用一個(gè)實(shí)例來證明，這時(shí)DD說：“是媽媽說我有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我不明白是什么意思?！蔽倚α?，是呀，我常鼓勵(lì)他，這些年，我學(xué)習(xí)了NLP，情商管理，卓越溝通，教練技術(shù)等等很多課程，我深知，當(dāng)每個(gè)人潛意識中認(rèn)為自己是什么人，現(xiàn)實(shí)中就會(huì)不自覺的按照潛意識的指引完成這個(gè)影像，也就是說，他潛意識中的認(rèn)為會(huì)影響他的一生。DD是個(gè)和平完美型的孩子，自信心需要加強(qiáng)，所以我一直注意培養(yǎng)他的自信心，讓他知道自己的長處。
我老公非常耐心的為他解釋什么是“善解人意”，DD馬上又說出了自己的第二條優(yōu)點(diǎn)：“孝敬老人”并講了實(shí)例，舉的例子很恰如其分。這時(shí)，我母親跟DD開了句玩笑：“那你往姥姥身上扔?xùn)|西怎么說？”我趕緊就制止了媽媽，小聲告訴她，這是負(fù)面的引導(dǎo)，會(huì)使我們的訓(xùn)練事倍功半。這個(gè)游戲的目的，是強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn)，姥姥的話是在提醒和強(qiáng)化他的缺點(diǎn)，雖然是游戲，但卻是一種不正確的引導(dǎo)。
其實(shí)，我母親和DD的性格當(dāng)中都有完美型的特征，常會(huì)朝不夠積極的方向去想問題，雖然是句玩笑，卻能折射出人的心理。DD也是如此，在說自己優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候常伴以檢討，會(huì)找出自己做得不好的那一次事件，后來，我們又增加了一條規(guī)則，就是：“這個(gè)游戲不允許說缺點(diǎn)，否則懲罰，扣錢。”呵呵！
這時(shí)，DD已經(jīng)得到了4毛錢。他有點(diǎn)卡殼，姥姥已經(jīng)明白這個(gè)游戲的初衷，于是決定替DD說出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，姥姥是大學(xué)老師，很快總結(jié)了2，3條優(yōu)點(diǎn)，然后，我，我老公甚至嘟嘟都積極的補(bǔ)充，DD受到了啟發(fā)，自己又補(bǔ)充了好幾條，說得還都很精煉，引起一陣陣贊許之聲。DD的優(yōu)點(diǎn)總結(jié)出近20條，包括：聽話、學(xué)習(xí)時(shí)懂得檢查、早睡早起、不亂花錢、思維活躍、立體感強(qiáng)、有規(guī)則意識、信守承諾、獨(dú)立自主、不鹵莽、創(chuàng)造能力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)、凡事想贏、目標(biāo)感強(qiáng)......大家你一言我一語的說著孩子的優(yōu)點(diǎn)，氣氛輕松愉快，DD的表情有些害羞，小臉紅撲撲的，但看得出來，他心里非常高興能聽到得到大人們的認(rèn)同。最后，他賺了4塊錢！
輪到嘟嘟了，嘟嘟這時(shí)終于想出了兩條優(yōu)點(diǎn)：“會(huì)模仿”和“學(xué)習(xí)成績原來不好現(xiàn)在有進(jìn)步”，然后就再也想不出來了，直到游戲結(jié)束，都是我們所有的人在為她找優(yōu)點(diǎn)，她一臉深思的樣子，看得出是認(rèn)真在想，但還是想不出來，我們東一句西一句的補(bǔ)充，前面DD游戲時(shí)姥爺在廚房干活，沒怎么參與，我看到總結(jié)出來的優(yōu)點(diǎn)好象不夠數(shù)，就連忙把姥爺也拉上陣來補(bǔ)充，費(fèi)了半天勁，終于湊夠了11條優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我對嘟嘟的了解還不太夠，所以說不出更多了。
于是我?guī)麄冞M(jìn)入了游戲的下一個(gè)環(huán)節(jié)，就是復(fù)述剛才總結(jié)出的優(yōu)點(diǎn)，嘟嘟要說出6條以上，而對DD的要求是8條，這樣做的目的，是要讓這些積極的信息內(nèi)化到他們小小的心靈中去，使其更堅(jiān)定的認(rèn)為，這就是他們。
哦，對了！在游戲過程中我還使用了一個(gè)技巧，就是我總結(jié)了一個(gè)嘟嘟的優(yōu)點(diǎn)是：“聽大人的話”，實(shí)際上，嘟嘟與DD相比，是不夠聽話的，常氣得姥姥和她媽媽大喊大叫，我說這個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)顯得很勉強(qiáng)，姥姥在旁邊沒說話。
我是這么表達(dá)的：“嘟嘟很聽爸爸和小姨（指我自己）話，姥姥姥爺和媽媽的話也很聽”，
嘟嘟接口說：“我聽我爸爸的話是因?yàn)槲遗滤保?/p>
我說：“不對，不是因?yàn)榕?，是因?yàn)槟阍敢饴牬笕说脑挘阒来笕说脑捠怯械览淼?，你怕你爸爸，難道你也怕小姨？”
嘟嘟很認(rèn)真的搖了搖頭。
我趁機(jī)又強(qiáng)調(diào)了一遍：“嘟嘟聽大人的話，是因?yàn)榇笕说脑捰械览?，嘟嘟是個(gè)聽話的好孩子！”
我這樣做的用意是想讓她在這方面改善，但不是用批評的方式，而是用鼓勵(lì)和暗示的方法去引導(dǎo)，讓她認(rèn)為自己是一個(gè)聽話的孩子，慢慢的她就會(huì)有好的轉(zhuǎn)變。
游戲到這里，似乎應(yīng)該結(jié)束了，我老公又為它加上了一個(gè)精彩的結(jié)尾；他要求兩個(gè)孩子以搶答的方式找出自己爸爸媽媽和姥姥姥爺?shù)膬?yōu)點(diǎn)，還提高了獎(jiǎng)金金額，兩個(gè)寶貝又開始思考，分別說出了幾個(gè)，雖然不多，但說得非常準(zhǔn)確。這個(gè)結(jié)尾其實(shí)培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。在此過程中，DD表示“優(yōu)點(diǎn)我沒想出來，缺點(diǎn)倒是想出了兩個(gè)，能說嗎？”“當(dāng)然不能！”我們制止了他，“這個(gè)游戲的規(guī)則就是要說優(yōu)點(diǎn)！”DD欣然接受，沒有蹦一句缺點(diǎn)出來。哈哈。
這個(gè)游戲給了我一些啟示：
1、常被鼓勵(lì)的孩子會(huì)較為清楚自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榧胰顺樗膬?yōu)點(diǎn)澆水，就像DD
2、常被批評的孩子對自己的優(yōu)點(diǎn)就不那么清晰了，甚至很費(fèi)勁兒的想也想不出來，就像嘟嘟。游戲結(jié)束以后，姥姥悄悄對我說“嘟嘟想不出自己的優(yōu)點(diǎn)，是因?yàn)槲医?jīng)常告訴她哪里做得不好！”
3、發(fā)掘自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，是讓人終生受益的習(xí)慣，有這樣習(xí)慣的人會(huì)對社會(huì)充滿愛心和包容，不難看出，這種習(xí)慣需要有意識的培養(yǎng)。
