這篇日志的標(biāo)題看起來很荒謬，對(duì)么？我現(xiàn)在的GPA（學(xué)業(yè)成績(jī)總平均分）是4。2，介于A和A+之間。即使如此，我從來沒有花費(fèi)很多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。通過一些我即將提到的方法，我做到了以下事情:
* 在三省范圍內(nèi)的化學(xué)競(jìng)賽中獲得了第一名。而在此之前我從來沒有被教導(dǎo)，或者學(xué)習(xí)任何有關(guān)知識(shí)。
* 我我校英語競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，我也沒有學(xué)習(xí)過。
* 在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程上得到了A+，我甚至沒有去過課堂!
我將這些羅列出來并不是為了顯擺我有多么棒，因?yàn)槲矣X得我的成績(jī)和我認(rèn)識(shí)的大多數(shù)人比起來都是一個(gè)很大的對(duì)比。我也不希望那些遺傳學(xué)和環(huán)境學(xué)方面的優(yōu)秀學(xué)生為了追求我這小小的成就而使自身掉價(jià)。我提到這些成績(jī)只是想指出一個(gè)觀點(diǎn):
學(xué)到的知識(shí)不總是抵得上那些為此消耗的時(shí)間
如果開始學(xué)習(xí)時(shí)就把方向弄錯(cuò)了，那更多的學(xué)習(xí)時(shí)間并不會(huì)并不會(huì)有多大成效。
宏觀的學(xué)習(xí)方法
聰明人不僅僅是學(xué)的更好。他們是學(xué)的不同。大部分學(xué)生還在熟記事實(shí)的時(shí)候，聰明的學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道將事實(shí)聯(lián)系在一起，拼接成更大的藍(lán)圖。我稱這種學(xué)習(xí)模式為”宏觀的學(xué)習(xí)方法”
宏觀的學(xué)習(xí)方法的相反的方法是機(jī)械的記憶。機(jī)械的記憶就是接受一條一條的事實(shí)，定義，規(guī)則，然后將他們記在腦子里，與之不同的是，聰明的學(xué)生會(huì)將這些事實(shí)聯(lián)系起來 ，然后自己去探索。你的大腦不是硬盤，將所有知識(shí)放進(jìn)單獨(dú)的分區(qū)。你的大腦應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，所有的事實(shí)之間有相互的鏈接，它們共同描繪了很大的圖片。
過度學(xué)習(xí)表明你沒有宏觀地考慮。它表明你在之前的學(xué)習(xí)中沒有很好的了解對(duì)象的實(shí)體。如果你想將你的想法連接起來供你俯視，你應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
怎樣養(yǎng)成你的學(xué)習(xí)習(xí)慣
宏觀學(xué)習(xí)不像頭腦風(fēng)暴或者頭腦地圖那樣。它是完全改變對(duì)學(xué)習(xí)的過程和信息的獲取的看法。正因?yàn)槿绱?，沒有一個(gè)簡(jiǎn)單的十步就能掌握它的步驟。
但是這里還是有一些工具能幫你更好的養(yǎng)成你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使你思考問題時(shí)更加全面:
Visceralize- 你可能已經(jīng)聽說了visualizing。Visceralizing的意思是將你所有的感官和動(dòng)作都集中在信息上。研究表明，當(dāng)我們處在一個(gè)很激情的狀態(tài)時(shí)，往往能夠更生動(dòng)的記憶這些知識(shí)。你的動(dòng)作，感官，還有想像，都能讓你的頭腦更加鮮活。你在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的時(shí)候一定動(dòng)用過你的手指，那么在你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，你也可以這樣做。
隱喻-宏觀的學(xué)習(xí)方法的中心思想就是將事物聯(lián)系起來。隱喻的意思就是將兩件普通的事情關(guān)聯(lián)起來。兩件簡(jiǎn)單的事物， 通過隱喻，往往能夠找出更多的相似之處。
十歲法則-把你想像成一個(gè)十歲的小孩來考慮問題，當(dāng)然，如果你正在攻讀化學(xué)碩士學(xué)位，或者正在研究電腦AI，這個(gè)規(guī)則不一定總是適用的。但是這個(gè)習(xí)慣就是讓你學(xué)會(huì)當(dāng)你的想法還不是足夠好的時(shí)候，放下自己的知識(shí)，對(duì)自己來說，也更加容易理解。
引用-（譯者注:Track Back，即在博客里經(jīng)常見到的，引用，表示你對(duì)某篇博客文章的意見或者看法或者更進(jìn)一步的探討）放下你的書本，思路轉(zhuǎn)到另一個(gè)隨便是什么的事實(shí)，然后在這一事實(shí)中涉及你書本中的想法或者概念。也就是強(qiáng)制自己聯(lián)想，持續(xù)這樣做，直到你已經(jīng)將很多想法聯(lián)系到一起了。要讓古普塔王朝讓你想起古希臘，然后想起蘇格拉底，然后想起孔子…
快速?gòu)?fù)習(xí)-掃描那些筆記本上的內(nèi)容。請(qǐng)注意那些你既不記得又不是很確定的信息?？焖俚貜哪菞l信息通過viscerlization和隱喻的方法來連接到已掌握的知識(shí)，你不需要將這些知識(shí)從頭學(xué)一遍。
壓縮信息- 宏觀學(xué)習(xí)法不是對(duì)所有的知識(shí)都有效。一個(gè)例子就是我一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)解剖。解剖涉及到了數(shù)百個(gè)關(guān)于你身體的名詞。它們經(jīng)常有著不是很明確的派生關(guān)系或者其他聯(lián)系，僅僅就是一些事實(shí)的條目。當(dāng)我們面對(duì)這樣的信息的時(shí)候，你的目標(biāo)應(yīng)該就是壓縮。將信息通過各種方式打成小包，然后放進(jìn)記憶里，通過圖片或者其他聯(lián)想的方式。
寫-拿出紙片然后寫下信息之間的聯(lián)系。你一定要意識(shí)到問題的關(guān)鍵不是寫出來的產(chǎn)物，而是寫作這個(gè)過程。所以不要浪費(fèi)時(shí)間做漂亮的筆記（這種問題在女生中間尤其常見），你需要更多的精力把知識(shí)和信息聯(lián)系到一塊。
聯(lián)系客服
