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怎么幫助“得了強(qiáng)迫性分心癥”的學(xué)生？

平等思維唐曾磊

經(jīng)常會(huì)有朋友問一些問題，我的孩子有些抑郁，我該怎么辦？我的孩子好像有心理疾病，該怎么疏導(dǎo)？在《平等思維對(duì)話錄:學(xué)生嚴(yán)重失眠、想放棄學(xué)業(yè)怎么辦？》中，平等思維對(duì)話，讓一個(gè)被家長認(rèn)為“嚴(yán)重失眠”、“抑郁”、“想放棄學(xué)業(yè)”的高考生重新神情自然、充滿自信。在前幾天基地的UC平等思維對(duì)話中有位老師也提出了類似的疑問，請(qǐng)看下面的平等思維分析。

迷惑教師：

唐老師您好，我有個(gè)學(xué)生好像得了強(qiáng)迫性分心，注意力不能集中，聽課走神兒，學(xué)習(xí)效率極其低下，從班里20名，掉到了最后一名。現(xiàn)在不想上學(xué)，休學(xué)在家，還懷疑同學(xué)們罵他“殘疾”，“神經(jīng)病”。請(qǐng)問我該怎么幫助這位同學(xué)？

 “迷惑教師”這位老師說“有個(gè)學(xué)生可能得了強(qiáng)迫性分心”，他可能想說的是“強(qiáng)迫性分心”這樣的“癥”。因?yàn)?#8220;得了”這個(gè)詞，往往我們說“得病”的時(shí)候，才用“得了”這個(gè)詞。當(dāng)你這么想的時(shí)候，本身對(duì)這個(gè)人就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)影響，就在提示他，他可能“得了”什么病了。那么這個(gè)孩子懷疑別人罵他殘疾，罵他神經(jīng)病，這個(gè)想法就不是空穴來風(fēng)，就是可以理解的了?？赡茉谒麄儼嗌险娴挠型瑢W(xué)這么想，并且在班里指指點(diǎn)點(diǎn)，讓他聽到過。

這位老師在說話的時(shí)候也提出來 “得了強(qiáng)迫性分心（癥）”，說明在老師潛意識(shí)里，這個(gè)孩子就是“神經(jīng)不正常”，有不對(duì)的地方。所以如果這位老師去跟孩子聊，盡管你是希望勸說他好起來，但是你心里已經(jīng)把他界定好了——“他就是有病的”。比如這個(gè)“得”字。一個(gè)“得”字，病已經(jīng)有了。你再說，“你沒有病，我不覺得你有病，你很正常”，這些話都沒有用了。人無意間說的話，最能說明大家內(nèi)心對(duì)他真實(shí)的看法。

      我提倡平等思維溝通心法，心法的意思是“人心是解決溝通問題的根本”，只要你心里認(rèn)定對(duì)方有問題，不論說什么，你都不會(huì)跟對(duì)方達(dá)成好的溝通。我們相信這位教師跟學(xué)生談話的時(shí)候，肯定不想說話刺激學(xué)生，但只要你心里覺得這個(gè)學(xué)生不正常，你不自覺地就會(huì)露出這種意思。這取決于一個(gè)人的心，而跟說什么沒有關(guān)系。

這位老師，如果您想去幫助這個(gè)孩子的話，第一步可以試著這樣做：先讓自己的心相信，您真的認(rèn)為他什么病都沒有。您真的認(rèn)為這樣嗎？

“他注意力不能集中”，“聽課走神兒”，這樣的事情，對(duì)很多孩子來說都是有的。這樣的狀態(tài)并非是病態(tài)的，而這樣的學(xué)習(xí)必然會(huì)導(dǎo)致“學(xué)習(xí)效率極其低下”，這也是正常的。這里沒有什么強(qiáng)迫性什么癥，都沒有。只要這樣學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)習(xí)不好，不論誰這樣做都不會(huì)學(xué)習(xí)好，那么學(xué)生這樣當(dāng)然也不會(huì)學(xué)習(xí)好，這是正常的事情。這里面沒有任何一點(diǎn)奇怪的。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他從20名掉到最后一名，太正常了。他不學(xué)習(xí)，又聽不進(jìn)去，成績當(dāng)然會(huì)下降，這樣下去，早晚是掉到最后一名。這是正常的事情。

我們要改變，只需要做一件事情，就是：認(rèn)真聽講，把學(xué)習(xí)補(bǔ)上去，把該學(xué)會(huì)的內(nèi)容做到“學(xué)會(huì)”，成績就會(huì)上去了。

孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是：“我不能認(rèn)真聽講”。那么咱們一塊兒想一個(gè)辦法，看怎么能認(rèn)真聽講。比如他說自己走神兒，走神兒太容易解決了，調(diào)到第一排，“我”是老師，“我”每天盯著你，不時(shí)地提問一下。慢慢地去幫助孩子，這些問題就都能解決了。當(dāng)他的成績從最后一名再上去3名、5名，上去幾名的時(shí)候，他的信心自然來了。那個(gè)時(shí)候他看到自己的成績逐漸提高，信心自然來了。再有人說什么殘疾啊，神經(jīng)病啊，他就不怕了。

所以說，去真心地幫助一個(gè)孩子，幫助他有起色，那么孩子就好了