窗里窗外
汪子涵（河北省唐山市豐南區(qū)第一中學(xué)高三）
當(dāng)初總覺著陶潛所謂的“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，不過自欺欺人而已。一扇舊窗，一隅天地，井蛙一樣的視角，能看見什么？苦中作樂罷了?？珊髞?，真當(dāng)自己到了窗邊，倚窗而望，觀世間春榮冬枯，萬物消長(zhǎng)，方識(shí)得這窗外的景色，是何等妙境。
那是個(gè)十分尋常的傍晚，紅墻綠樹，白云彩霞，一切都是那樣平靜而祥和。我們都在這一方“容膝之地”上埋頭讀書，遨游題海，忽聽窗邊的同學(xué)發(fā)出了一聲驚嘆。眾人抬頭，只見得一朵淡粉色的云從天外飄來，欲露還羞地掩在窗后，企圖隱匿綽約的身姿。奈何，夕陽未曾理解云的心緒，反而用朱紅的胭脂將其描抹得更為嫵媚旖旎。
那云蓬松，綿軟，帶著草莓和糖果的香氣，柔柔地漫步在空中，牽引著每一位同學(xué)的心緒。明明是那樣普通的一天，卻因著這朵浪漫的云彩，而施了夢(mèng)幻的粉黛。已近成年的我們，似乎一下子被勾起了童年對(duì)仙境的幻想，像是天真的愛麗絲一樣，在奇妙的夢(mèng)境中不愿醒來。眼前不再是堆積的試卷和喧囂的市聲，只剩下那朵云，那朵被獨(dú)角獸推出仙境的粉云。
在那一瞬間，通過那一扇窗，我們仿佛理解了南窗邊的陶淵明，理解了那份時(shí)光緩緩、樂安天命的瀟灑淡然，我們奇跡般聯(lián)通了自然的血脈，掃清了蒙在雙眸上的塵垢，于狹小的空間里，窺見萬里山河的盛景。
不久，夕陽斂了紗衣，那朵粉云亦消散于天際，大家都回到了課堂，回到了現(xiàn)實(shí)，但那朵窗外的粉云，卻并沒有消失，她像是飛渡寒潭的孤雁，撫動(dòng)竹林的清風(fēng)，雖無影無形，卻早已在我們的心中埋下了一顆名為“美”的種子，只待未來的某一天，被重新喚醒，澆灌，長(zhǎng)成一棵參天大樹。
屋子的外圍是窗，是紙窗、木窗、玻璃窗，那我們的外圍是什么呢？也是窗，只不過那窗并無實(shí)態(tài)，而是一層虛無的屏障，朦朦朧朧，似真似幻。屋窗雖只占一方，卻可見四季輪轉(zhuǎn)日月交替；心窗雖只有一隅，卻可盛山川歲月百態(tài)眾生。我們可以從屋窗看風(fēng)花雪月、雨霧晴陽，為何不能由心窗見彩蝶翩躚、鯤鵬展翅？
心有多大，世界就有多大，像是莊子與惠子的對(duì)話，惠子心思執(zhí)拗，因魏王所贈(zèng)送的大葫蘆種子而苦惱，擔(dān)心葫蘆質(zhì)地脆弱，無法盛物，體積龐大，無處安置，只好忍痛毀之，而莊子卻說，宋國人家，善于制不皸手之藥，卻心思狹隘，只以漂洗織物為生，而一游客卻能重金購買配方，轉(zhuǎn)手賣給吳王軍隊(duì)，助吳王大破越國。莊子以此為喻，點(diǎn)明惠子不知變通、自困于心?？梢?，一個(gè)人心思的廣闊與否，直接決定了他看待外物的視角與深度。
我想，我們的生活都需要這樣一扇心靈之“窗”，它跳出了眼睛所能看見的世界，而達(dá)到了一個(gè)更為廣闊的境界，是陽光和希望照進(jìn)來的地方。
不是嗎？回顧自詠“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的陶潛，放歌“小舟從此逝，江海寄余生”的蘇軾，他們不都打開了內(nèi)心的“窗子”，如斯，貧苦的外物雖能困囿他們的足跡，卻永遠(yuǎn)羈絆不了那瀟灑自如的心?；蛟S生活給了他們鐐銬，但他們的內(nèi)心絕不甘于束縛，他們將自己的生命融入了萬里長(zhǎng)空、遠(yuǎn)山滄海，從此不懼歲月悠長(zhǎng)，無所拘束。
佛偈曰：“心包太虛，量周沙界?！比魞?nèi)心自然而恬靜，又何愁空間的約束？若內(nèi)心空曠而豁達(dá)，那便足以從這一方小窗里看見萬頃山河大地。
（指導(dǎo)老師：劉金丹）
【點(diǎn)評(píng)】
豐富的積累、獨(dú)到的感悟、開闊的眼界、靈活的思維、準(zhǔn)確的表達(dá)，無疑是寫出好文章的基本素養(yǎng)。本文作者思維靈活，眼界開闊，妙巧地將閱讀積累（陶潛、蘇軾、莊子、惠子等），生活積累（室內(nèi)、屋外、窗、云），和人生體悟（打開心靈之窗，放眼廣闊天地）貫通起來，并以較為老練的篇章布局能力和語言表達(dá)能力，創(chuàng)作出了這篇文美、情質(zhì)、旨遠(yuǎn)的佳作，值得稱道，并能給愛好寫作者一定的啟示。本文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)（張宗濤 作家）
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