這不是江西省首次對高校專業(yè)設置出臺相關政策文件。早前江西省發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)結構優(yōu)化調整指導辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）就曾引起眾多關注。《辦法》中明確對畢業(yè)去向落實率低于50%的專業(yè)點，給予黃牌提示，相應扣減高校招生計劃；對連續(xù)兩年畢業(yè)去向落實率低于50%的專業(yè)點，給予紅牌警示，責令其停止招生。
過去的幾年，江西省對于高校的專業(yè)結構調整優(yōu)化，可謂是大刀闊斧。
2021年，江西省教育廳《關于省政協十二屆四次會議第0292號提案答復的函》中提到，近3年來，江西全省本科高校新增專業(yè)布點222個，停招專業(yè)布點536個，撤銷專業(yè)布點75個；高職院校新增專業(yè)布點585個，停招專業(yè)布點845個，撤銷專業(yè)布點53個。停招、撤銷專業(yè)數量遠多于新增專業(yè)數量。
具體到學校層面，2022年11月，南昌航空大學教務處發(fā)布的《2022年學院和本科專業(yè)設置一覽》數據顯示，77個專業(yè)中，近三成專業(yè)的狀態(tài)為停招或停辦。
據悉，經過調整優(yōu)化，江西本科高校和高職院校新增專業(yè)直接服務江西省“2+6+N”產業(yè)發(fā)展的占比分別為60%和56%。此外，江西推動專業(yè)綜合評價與建設的經驗和做法，還在全國普通高校本科教育工作會議上得到了推介。
拓展閱讀：《江西省“2+6+N”產業(yè)高質量跨越式發(fā)展行動計劃（2019-2023年左右）》中提到要推動有色、電子2個產業(yè)主營業(yè)務收入過萬億，裝備制造、石化、建材、紡織、食品、汽車6個產業(yè)過五千億，航空、中醫(yī)藥、移動物聯網、半導體照明、虛擬現實、節(jié)能環(huán)保等N個產業(yè)突破千億。
專業(yè)的優(yōu)化調整一直是高等教育中備受關注的話題。除江西省外，不少省份也針對專業(yè)調整優(yōu)化出臺了相應的措施。
貴州省教育廳曾印發(fā)《關于實施普通高校本科專業(yè)預警及退出機制的意見》，要求將該省高校畢業(yè)生就業(yè)率較低（就業(yè)率排名倒數前十名）且布點較多的部分專業(yè)列入預警專業(yè)名單，連續(xù)3次列入預警名單的專業(yè)，除個別特殊專業(yè)外，將實行退出機制，停止招生。截至2021年，貴州省已連續(xù)4年發(fā)布預警專業(yè)名單。
湖南省教育廳下發(fā)《轉發(fā)教育部高等教育司關于開展2021年度普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》中，公布了該省近三年畢業(yè)生就業(yè)率低排名較低的專業(yè)，要求各高校嚴格控制增設。
河北省在2019年也公布了調整優(yōu)化高等院校學科專業(yè)結構的方案，方案指出，未來4年全省高校擬停招或撤銷本?？茖I(yè)1092個。根據學科專業(yè)布點數和就業(yè)率情況，嚴格控制新設英語、計算機科學與技術、環(huán)境設計等布點較多的學科專業(yè)，大力壓縮會計、財務管理、國際經濟與貿易、市場營銷等社會需求趨于飽和的專業(yè)點。
安徽省人民政府關于印發(fā)的《深化高校學科專業(yè)結構改革服務產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展實施方案（2022—2025年）的通知》（以下簡稱《通知》）提出，控制社會需求不足、就業(yè)去向落實率低的學科專業(yè)招生規(guī)模，連續(xù)3年就業(yè)去向落實率低于60%的專業(yè)暫停招生。
河南省教育廳發(fā)布《關于深化新時代河南省本科專業(yè)結構調整優(yōu)化的實施意見》明確，力爭到2025年現有本科專業(yè)數量削減10%左右，停招、撤銷300個左右。
專業(yè)調整，可稱得上是事關高校專業(yè)“生死”的大動作，從學校的角度看出發(fā)來看，對專業(yè)進行停招停辦有何標準？
“雙一流”高?！喜髮W
麥可思研究曾邀請到南昌大學副校長葛剛（時任南昌大學教務處處長）分享過學校的一些做法。據了解，南昌大學每年會對各專業(yè)進行評估，學校會按照評估得分高低，分人文社科、理工、醫(yī)學三大類對專業(yè)進行排序，評估數據和結果面向全校公布。評估使專業(yè)全面客觀了解自身的優(yōu)勢和不足，競爭性排序也給專業(yè)帶去了動力和壓力，為優(yōu)化調整本科專業(yè)結構提供有力抓手。
學校重點淘汰、改造的有三類專業(yè)：一是辦學水平差、辦學條件不達標的專業(yè)；二是與學校辦學定位、與科技革命和產業(yè)變革趨勢、與“四新”專業(yè)要求不相符合的專業(yè)；三是招生、就業(yè)不理想的專業(yè)。依據專業(yè)評估結果，近年來學校主動停辦33個專業(yè)，專業(yè)總數從129個減少到96個。與此同時，學校集中優(yōu)質資源建設優(yōu)勢特色專業(yè)，同時理性申報新專業(yè)，重點增設國家戰(zhàn)略緊缺、地方經濟社會發(fā)展急需專業(yè)，如人工智能、兒科、數據科學與大數據技術專業(yè)等。
“雙高”?！貞c工商職業(yè)學院
據了解，重慶工商職業(yè)學院建立了專業(yè)預警、調整與撤銷機制，對學校開設專業(yè)的產業(yè)行業(yè)人才需求情況、志愿填報情況、就業(yè)情況進行監(jiān)測和分析。
該校教務處網站近日發(fā)布的《2022年度專業(yè)預警分析報告》中提到，學校的現代通信技術專業(yè)，因畢業(yè)生對口就業(yè)率已連續(xù)兩年低于60%觸發(fā)預警。此外，旅游管理專業(yè)和服裝與服飾設計專業(yè)連續(xù)2年畢業(yè)生對口就業(yè)率均較低，也逼近觸發(fā)條件。
根據《重慶工商職業(yè)學院專業(yè)設置與調整管理辦法》規(guī)定，凡出現觸發(fā)專業(yè)預警情況之一的，列入預警專業(yè)名單，預警專業(yè)下年度招生指標適當下調。如連續(xù)兩次或三年內兩次進入預警專業(yè)名單的專業(yè)，實行隔年招生或暫停招生。
報告選用了以下5個指標：
1.近2年（該專業(yè)2021、2022年）平均招生計劃完成率低于85%；
2.近2年（該專業(yè)2021、2022年）平均報到率低于85%；
3.畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)2年（該專業(yè)2020、2021年）低于80%；
4.畢業(yè)生對口就業(yè)率連續(xù)2年（該專業(yè)2020、2021年）低于60%；
5.大類招生分流時第一志愿報名人數連續(xù)兩年（該專業(yè)2021、2022年）低于20人的專業(yè)。
來源：麥可思研究整理自江西省教育廳網站、安徽省教育廳網站、貴州省教育廳網站、湖南省教育廳網站、各校教務處網站、麥可思研究等
