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Deepseek如此強大,孩子們以后應(yīng)該學(xué)什么?怎么學(xué)?教師怎么教?
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2025.02.06 江蘇

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這幾天,deep seek的下載量達到第一,應(yīng)用非常廣泛,所有人都躍躍欲試,每個行業(yè)都可以用強大的AI來獲取知識和信息,甚至是各類技能。

我看到很多人用deepseek 當成“半仙”來算命,有的當成咨詢師或者朋友不斷聊天,而且要求它要通人性更人性地和自己聊天;有的搜如何掙錢、怎么樣讀書成長;有的用它教自己寫代碼、解難題、做視頻、直接寫作,修改潤色文章,有的咨詢?nèi)绾卧趯W(xué)校開展更好的學(xué)生心理健康工作……

總之是什么都可以,太強大了。

最有意思的是,有人問如何讀書寫作年入百萬,deep seek回答說是不是被一些營銷號欺騙了,把我快笑死了。

這么強大,獲取知識這么容易,我們的孩子以后還需要學(xué)習(xí)嗎?學(xué)什么呢?又怎么學(xué)呢?這,既是作為家長焦慮的,也是作為一名教師左右為難的,我們今后給孩子教什么呢?

可是,我很快就豁然開朗了,因為我一直給家長們強調(diào)的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、會閱讀、會思考!

而這些,是AI替代不了的,我們個人的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、思考力和創(chuàng)造力將會是社會的稀缺品!?。?/span>

所以,我們以后要交給孩子的東西更難,任道而重遠?。?/span>

AI回答:孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識,還包括認知發(fā)展、批判性思維、創(chuàng)造力等。這些能力可能無法完全依賴AI獲得。此外,倫理和情感層面的教育也是AI難以替代的。

我們在這里還有認知誤區(qū),比如認為AI可以替代所有學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子不再需要努力記憶或理解基礎(chǔ)知識。但實際上,基礎(chǔ)知識是構(gòu)建更高層次思維的基礎(chǔ),沒有這些,連正確使用AI工具都可能成問題。比如,如果孩子不懂基本數(shù)學(xué),如何判斷AI給出的答案是否正確?

另外,需要提到AI的局限性。AI可能提供錯誤信息,特別是在復(fù)雜或需要上下文理解的情況下。孩子需要具備辨別能力,這需要教育來培養(yǎng)。同時,人際互動、情感交流、道德判斷等都是AI目前無法完全復(fù)制的,這些方面仍需人類教師和家長引導(dǎo)。

由此可見,我們的教育和學(xué)習(xí)還不能夠隨便放松的,尤其是在育人上。只是隨著AI普及,解決問題的能力、創(chuàng)新思維、適應(yīng)力可能更重要。

因此我們在給孩子基礎(chǔ)知識教育的同時,還要注重培養(yǎng)以下孩子的能力。

1.閱讀能力、獲取信息的能力。

因為AI的強大,我們分分鐘就能獲取到豐富的資源和信息,可是如果沒有閱讀能力、提取信息的能力,那么AI反而會成為我們發(fā)展的掣肘,就是你想依賴它,也不會依賴。

2.學(xué)習(xí)和反思的能力。

AI只是一個協(xié)助我們的工具,并不能讓我們成為一個什么樣的人,所以,成為一個什么樣的人,得自己學(xué)習(xí)、反思,借助強大的工具,你才能如魚得水。

3.思考力和執(zhí)行力。

你要會辨別知識的真假、思考如何運用你獲得的知識,并且知道了應(yīng)該怎么做,那就得去做,王陽明先生說:知道不是知道,做到才是真的知道。所以,不要認為我都知道這么多了,我會了,這都不是真的,做和執(zhí)行才是王道。

4.情感和價值觀。

這毋庸多說了,一個人如果價值觀都不正確,那么無論多么學(xué)富五車,都不會走長遠的。情感是每個社會人所必須的,尤其是現(xiàn)在,我們需要和被需要提供情緒價值,情感教育很重要;這里的情感教育還包括與人交往,具有良好的社會屬性,這些AI能給你嗎?

這些都是家長和教師要教給孩子的。那么作為一線教師,我也會思考,教師以后如何轉(zhuǎn)變呢?

1.從知識傳授轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)。

2.評估體系更側(cè)重項目制、問題解決能力。

3.角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)教練和認知架構(gòu)師。

4.AI協(xié)同授課,讓AI變成工具,也讓它變成學(xué)生的工具。

麻省理工學(xué)院2023年研究顯示,使用AI工具的學(xué)生在復(fù)雜問題解決上的表現(xiàn)反而比單純記憶知識的學(xué)生高47%。這印證了教育需要轉(zhuǎn)向培養(yǎng)'超越AI的能力'

孩子們不僅仍需學(xué)習(xí),而且需要更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)——不是減少學(xué)習(xí)量,而是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)形態(tài),培養(yǎng)人類特有的認知優(yōu)勢。真正危險的不是AI替代學(xué)習(xí),而是用舊教育模式培養(yǎng)新時代需要的人才。

寫完這篇文章,我內(nèi)心篤定了許多,也不再焦慮擔憂,高科技帶來的革命,會讓我們的生活更好,也會提出更多的挑戰(zhàn),但是要對人類的智慧自信,我們可以創(chuàng)造它,就可以更好地控制它、應(yīng)用它,成為自己生活和生命的主宰。

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