煩惱:
小林和小路在教室外聊天?!敖裉煊忠_家長會(huì)了,你爸媽會(huì)來嗎?”小林問道?!皝戆?,不然老師一定會(huì)找我問原因的?!毙÷非榫w低落地回答,“每次開完家長會(huì),回家都是老一套,什么要自我檢討反思啦,什么再不努力就趕不上了。煩死了??疾缓梦矣植皇枪室獾??!睂?duì)此,小林也有同感:“對(duì),我爸媽也是。參加完家長會(huì),回家就把筆記拿出來,一條條地把老師的話又說一遍。還會(huì)拿著排名一個(gè)個(gè)數(shù),這次哪個(gè)又進(jìn)步了,前進(jìn)了多少名。我要是退步了,就會(huì)被他們說半天。低頭聽著,他們不滿意,說我心不在焉。我說知道了,他們又說我只有語言沒有行動(dòng)。郁悶??!”
指導(dǎo):胡文宇(“陶老師熱線”輔導(dǎo)老師)
家長會(huì)是家校溝通的一個(gè)重要方式。學(xué)校希望通過家長會(huì),向家長們反饋孩子的狀態(tài),并且希望能夠協(xié)同工作,更好地促進(jìn)孩子的成長。為此會(huì)做很多的準(zhǔn)備工作。同樣,家長們抱著怎樣的目的去參加家長會(huì)呢?在參加會(huì)議之前也需要做一些準(zhǔn)備。從學(xué)業(yè)角度來說,通常家長會(huì)都是在重要的考試之后進(jìn)行的,因此不妨在家里先與孩子交流一下,自己對(duì)這次的考試哪些方面是滿意的,哪些方面覺得困難。這樣在家長會(huì)時(shí)可以有的放矢,對(duì)于孩子的薄弱學(xué)科感到困難的方面與老師做一些個(gè)別交流,聽聽老師的建議。另外對(duì)于孩子在學(xué)校的人際交往、課余生活等方面也要有所了解??梢韵胍幌胧欠裼幸恍┙ㄔO(shè)性的參考建議與老師交流、自己在家庭教育上有些什么困惑。帶著這些去參加會(huì)議,避免了家長會(huì)只是單方面聽。如果聽完了覺得只帶回去煩惱和焦慮,跟孩子交流時(shí),就很可能把自己的焦慮、擔(dān)心和壓力宣泄給孩子。
家長會(huì)后,與孩子的交流很重要??梢韵蚝⒆臃答伳承W(xué)科老師的欣賞肯定,尤其是薄弱學(xué)科,以及孩子不太喜歡的老師,表達(dá)要具體而符合事實(shí)。這樣幫助他對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有更高的接納和堅(jiān)持,再與孩子反饋一些老師的建議,聽聽孩子的想法。切忌由于孩子成績不理想,一直指責(zé)和埋怨,這樣令孩子產(chǎn)生抵觸情緒。有些孩子甚至?xí)J(rèn)為老師向家長告狀,從而影響師生關(guān)系。家長會(huì)是一次家校溝通的機(jī)會(huì),也是親子交流的機(jī)會(huì),采用合適的方式方法才能有所助益。朱姝
聯(lián)系客服