一批高分考生進(jìn)入中職校就讀，其中最高分考生是延安初中畢業(yè)的馬旭峰590分。他如愿進(jìn)入自己心儀的上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)?！虾６ご蟆爸斜矩炌ā睓C(jī)械工程專業(yè)。
上海中招的中本貫通、中高職貫通錄取結(jié)束，傳出了一條引人注目的消息：一批高分考生進(jìn)入中職校就讀，其中最高分考生是延安初中畢業(yè)的馬旭峰（590分）。他如愿進(jìn)入自己心儀的上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校——上海二工大“中本貫通”機(jī)械工程專業(yè)。
馬旭峰重點(diǎn)高中不進(jìn)，卻進(jìn)中職校，這是一則很有意義的新聞。如何看待馬旭峰的選擇？我以為，這是一個(gè)正確而明智的選擇，一個(gè)有遠(yuǎn)見的選擇，一個(gè)既適合自身特長、又符合國家需要的選擇。
馬旭峰的選擇之所以值得贊揚(yáng)，因?yàn)樗w現(xiàn)了就讀觀念的轉(zhuǎn)變。它改變了人們對(duì)中專技校、職業(yè)學(xué)校的偏見。進(jìn)中專技校并不低人一等，當(dāng)“藍(lán)領(lǐng)”也不低人一等?！霸俨缓煤米x書，讓你去讀職校當(dāng)工人”，這是一些家長訓(xùn)導(dǎo)孩子們常說的一句話?，F(xiàn)在，馬旭峰的父母積極支持兒子的選擇，用行動(dòng)否定了這種訓(xùn)導(dǎo)。在他們看來，不進(jìn)高中而讀中專，當(dāng)技術(shù)工人一樣是社會(huì)發(fā)展的需要，一樣有燦爛的前途。魯班和祖沖之一樣可以名揚(yáng)千古，做個(gè)能工巧匠和高級(jí)工程師一樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
590分的“學(xué)霸”放棄讀市重點(diǎn)高中而讀中職校，虧了嗎？一點(diǎn)不虧。馬旭峰說，分?jǐn)?shù)就是一個(gè)人（學(xué)習(xí)）能力的體現(xiàn)，我能考到590分，是對(duì)我的能力一個(gè)很大的肯定，但最后讀職校主要是取決于我的愛好。馬旭峰從小喜愛科技制作，業(yè)余時(shí)間愛好修理各種電器，還曾獲得不少科技類競賽獲獎(jiǎng)證書?？嫉?90分，說明他有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，加上他有相當(dāng)強(qiáng)的動(dòng)手能力，這樣的高材生經(jīng)過7年的學(xué)習(xí)和參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，畢業(yè)后就能上崗，很有希望成為出色的高級(jí)技術(shù)人員。
馬旭峰的父母看得更遠(yuǎn)，覺得兒子適合走技術(shù)發(fā)展的路。中本貫通這一職教新模式，打通了技能型人才到工程型人才的成長通道。經(jīng)過7年的學(xué)習(xí)，既能拿到本科的文憑，又能拿到技術(shù)證書，技術(shù)學(xué)到了，學(xué)歷也有了，何虧之有？
讀職校、當(dāng)工人，有什么不好？用工警報(bào)一再提醒我們：在提倡大力發(fā)展中國制造的背景下，高技能人才緊缺已經(jīng)成為上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素。現(xiàn)在，高級(jí)技術(shù)工人缺口很大，在上海找一個(gè)高級(jí)技工比找一個(gè)碩士生難得多。一些工種需要有精細(xì)化的“匠人精神”，一個(gè)模具工退休后被返聘，月薪達(dá)到2萬元-3萬元。
德國的職業(yè)教育在世界上堪稱模范，被稱之為第二次世界大戰(zhàn)后創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的秘密武器。德國目前有各種職業(yè)學(xué)校9000多所，專業(yè)多達(dá)360多個(gè)。只有約30%的青年選擇上大學(xué)，約70%的年輕人則選擇接受不同形式的職業(yè)教育。技工的月收入略超過普通德國人的平均收入水平，約2500歐元左右。更重要的是，接受過職業(yè)教育的人，不是一輩子當(dāng)普通工人，他們有很多晉升機(jī)會(huì)。在企業(yè)工作幾年后，可以通過考試晉升為高級(jí)技工，甚至成為中、高層管理人員。德國重視職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，“成功者”的含義是多元的，“成功者”不一定就是當(dāng)博士生。
可喜的是，像馬旭峰這樣能進(jìn)重點(diǎn)高中卻選擇中職校，讀中本貫通專業(yè)的學(xué)生并非個(gè)案。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年中本貫通錄取考生961人中，最高分為590分，平均分545.86分，接近重點(diǎn)高中控制線。18個(gè)專業(yè)錄取的考生七成分?jǐn)?shù)在530分以上。當(dāng)越來越多高分考生效法馬旭峰進(jìn)中本貫通就讀，職業(yè)教育的發(fā)展將展示大有可為的前景。
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