注重基礎(chǔ)，強調(diào)能力
重視實踐，體現(xiàn)素養(yǎng)
2017年鹽城市中考物理試題在保持穩(wěn)定的前提下，選取新的素材、挖掘新的角度、設(shè)計新的問題，做到穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。充分貫徹和落實物理課程的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、探究性、實踐性、時代性的功能。全卷難度適中，試題設(shè)置有梯度，起點適當(dāng)，坡度適宜。
一、精心選材，體現(xiàn)“生活——物理——社會”的理念。
通過情景化、生活化的試題形式，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本方法的準(zhǔn)確理解和靈活應(yīng)用。如家庭電路三孔插座的連接、電飯鍋的保溫加熱、起重機提升重物時的功和機械效率的考查等。
試題中注重體現(xiàn)物理課程的時代性，加強物理課程與科技和社會的聯(lián)系，著力將最新科技成果與學(xué)生所學(xué)知識結(jié)合，巧妙選取情景，精心設(shè)置問題，突出“關(guān)注科技發(fā)展”的課程理念。比如以“C919大飛機”為背景，“電熱水器中隔水電阻”內(nèi)容入手，“天宮二號與神舟十一號對接”、“可燃冰”為素材等引導(dǎo)物理教學(xué)中關(guān)心科技進步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
二、強化實驗，彰顯學(xué)科特點。
（1）重視實驗的覆蓋面，關(guān)注實驗所涉及的知識全面性。有課堂上的演示實驗，如比較輕敲重敲音叉比較響度的大小。有學(xué)生的探究實驗，如第23題探究平面鏡成像特點實驗，重點考查實驗的過程與方法、分析錯誤數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因及實驗的改進。也有課本實驗拓展延伸的拓展性實驗，如第24題測量油的密度，考查天平的使用，及對測量過程產(chǎn)生的誤差進行分析。
（2）重視基本實驗，關(guān)注對基本實驗技能的考查。如第26題伏安法測電阻，是初中物理中的一個基本實驗，試題設(shè)計中有對電表讀數(shù)的考查，有對電路“基本電路連接”的考查，有對電路故障的分析，注重實驗過程的考查，考查點比較全面。
三、強化探究能力考查，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
試卷中科學(xué)探究的試題的選材突破了現(xiàn)行各種版本教材中已有的探究案例，選取了源于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際的素材，編制高質(zhì)量的科學(xué)探究試題，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力和水平。第24題以一個課本上演示實驗為素材，對實驗進行改進，考查學(xué)生在設(shè)計實驗方案時，能否發(fā)現(xiàn)題中所提供的實驗方案存在的問題。
四、關(guān)注思維品質(zhì)考查，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。
試題設(shè)問直接指向?qū)W生的學(xué)科素養(yǎng)、物理思維，能客觀公正地反映學(xué)生的能力和水平。如第27題超聲波測速儀，取材于課本信息庫，本題5小題梯度明顯，能力要求顯著，解答此題，要求學(xué)生要有良好的閱讀習(xí)慣、較好的思維品質(zhì)和較強建立物理模型的能力，有較好的區(qū)分度。
