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每日一練 | Day31 初中高分計劃之閱讀理解訓練(0828)

名師薦語

閱讀理解是學好一切課程的基礎(chǔ),這并不是嚇唬人。閱讀即是對文本的加工和理解過程。我們學習任何一門課程都有對文本的閱讀的過程。如果連基本的文字意思都看不懂,又何談做題,又何談提高成績。


名師薦語

名師講解

今天給大家?guī)淼氖钦f明文專題閱讀一。



閱讀訓練

南極海洋生物鏈


①南極海域生物繁茂,主要原因有二:一是海區(qū)里陽光照射充足,便于海洋植物進行光合作用;二是南極海域里有海水上升流存在,使得海水中營養(yǎng)鹽類格外富足。有人把這里的營養(yǎng)豐富的海水[甲]______


肉汁湯,為海洋動植物生存與繁殖提供了良好環(huán)境。南極海洋生物鏈很短,它僅有三個環(huán)節(jié),即:[乙]

_______________________。


硅藻是一種單細胞藻類,通常呈黃色、褐色和綠色,是南極浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力極強,在理想狀態(tài)下,一個硅藻在一個月之內(nèi)可繁殖10億個后代。


硅藻的大量生長為海域的幾億噸至幾十億噸磷蝦的生長提供了充足的條件。磷蝦用途甚廣,它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來源之一。磷蝦是南極生態(tài)中一個關(guān)鍵性的生物,沒有它,就不會有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。


習題訓練

1. 文中甲處選擇最恰當?shù)脑~語應(yīng)是(        )

A. 引伸為      B. 比喻為       

C. 假設(shè)為       D. 解釋為


2. 文中第二自然段所采用的說明方法是    

                    

3. 文中第三自然段“它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來源之一”中的“將是”的意思是指

                                     

4. 根據(jù)文中所說的南極海洋生物種類,文中乙處應(yīng)該填入的生物鏈的三個環(huán)節(jié)是        

                                                     

5. 根據(jù)文章的意思,給第三自然段選擇一個最佳結(jié)尾。應(yīng)該是(         )

A. 有人認為,把磷蝦、企鵝、鯨類和海豹作為南極動物的象征十分恰當。

B. 有人認為,硅藻、磷蝦、企鵝、鯨類和海豹都是南極生物的象征。

C. 有人認為,把企鵝作為南極生物的象征比起鯨類、海豹來更為恰當。

D. 有人認為,把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來說更為恰當。


答案解析

1. B

2. 下定義、列數(shù)字

3. 當前磷蝦還不是人類蛋白質(zhì)的主要來源之一。

4. 硅藻——磷蝦——鯨類、企鵝和海豹

5. D





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