8歲男孩過勞死
上周末，一個重癥昏迷的8歲男孩被家人送到搶救室。
醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，孩子多臟器衰竭。
搶救過程中，孩子清醒過幾分鐘。那短短的幾分鐘里，孩子就說了一句話：我太累了，想睡覺。之后就陷入昏迷，再沒有醒過來。
醫(yī)生表示，最重要的是孩子已經(jīng)沒有求生的意志，孩子活得太累，這種情況屬于勞累過度造成的猝死。
8歲的孩子到底經(jīng)歷過什么？
他的媽媽追悔不已。原來要強(qiáng)的媽媽不甘心一輩子過得平淡，省吃儉用給孩子報了很多課外班，每日把孩子的時間排得滿滿的，嚴(yán)格督促孩子學(xué)習(xí)。
從幼兒園起，孩子周六日沒休息過一天，被媽媽拖著去各種補(bǔ)習(xí)班。
忽然想起，前些天，朋友圈里幾乎刷屏的陪娃寫作業(yè)的很多文章。做父母的辛苦、操勞、恨鐵不成鋼的無奈跟憤怒，都悉數(shù)道盡。
雖然滿屏都是辛酸淚，但孩子們也并不好過?。?/span>
最近，兒子班上剛開了家長會。開完會，班級群里的這兩張小字條火了。
“爸爸媽媽qiuqiu你，你開完家長hui，回家bie打我，我以后hui聽陳老師的話。”
笑過之后，我很心疼這孩子。
一個媽媽在班級群里說，家長會前，她家熊孩子神秘兮兮地跑到她面前，要求談一談。原來是要解釋剛剛結(jié)束的那次測驗考試，是哪里哪里粗心，最后導(dǎo)致發(fā)揮失常的。
這個行為說明什么？他是在爭取權(quán)威者的關(guān)注?；蛘哒f，他是在變相地討好媽媽。而討好，則透露出孩子不被接納的恐懼。
有人說，這種時候，只有這些學(xué)渣才會不好過。事實卻未必。
好學(xué)生同樣脆弱
就在上個月，杭州接連兩個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女學(xué)生跳樓。
她們的老師非常意外地說：
兩個孩子都是好孩子，無論如何也想不到會自殺。
看起來，無論學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“好”孩子，還是學(xué)習(xí)一塌糊涂的“壞”孩子，他們都過得艱難。
唯一的區(qū)別也許是，壞孩子他不好過的時候還懂得留字條，好孩子不好過的時候，多的話一句也不留下。
大學(xué)時，班級里曾有一個爆炸性的新聞：
那個特別乖、特別美、學(xué)習(xí)特別好的女孩子，跳樓自殺了。
人們從她留下的只言片語中找到了答案，因為第一學(xué)期的考試成績沒能達(dá)到她自己的預(yù)期，沒拿到一等獎學(xué)金。
壓垮她的真是學(xué)習(xí)和獎金嗎？
一位高校老師地說：
好像每個當(dāng)老師的人，
都有那么幾個“XX班最乖的那個孩子跳樓了”的故事。
相反，那些看起來不聽話、不肯合作、上課對著老師拍桌子、晚上通宵打王者農(nóng)藥的都沒事。
也許真正的原因在于，父母出于“都是為你好”的名義，給孩子們的打壓和限定太多了。
好孩子們的確看起來不讓人操心。你要求他好好學(xué)習(xí)，他就天天向上。你讓他往東，他即使不情愿也不會向西。他們孤獨地硬撐著走向窄逼的人生通道，一直到走向沒有任何救贖的可能。
對父母、對權(quán)威、對外部世界，他們不停說著：“好的”“好的”，好到把一切的憤怒、絕望和攻擊，全部都留給了自己。
熊孩子不“熊”
沒有一點問題的孩子多少顯得不夠真實。你不知道他們的內(nèi)心究竟在承受著什么，需要什么。
一如那個猝死的男孩，但凡他之前能夠再搗蛋些，懂得抗拒一些，甚至再壞一些，那他最后也不至于付出整個生命的代價。
比較起來，有問題的孩子，恰恰更富有生命活力。
我打小就認(rèn)識這樣一個“熊孩子”。他和他哥非常不同。哥哥是哪兒哪兒都好的學(xué)霸，弟弟卻一直不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋。
進(jìn)入青春期，他父母離婚了。媽媽獨自離開了那個家。
他愈發(fā)頑皮叛逆，而哥哥卻悶不吭聲地抑郁了。
再后來，哥哥休學(xué)在家養(yǎng)病，而這個父母口中的熊孩子卻開始一點一點地?fù)旎刈约旱牧α?，并靠自己的力量支撐起了整個家。
我不是要刻意維護(hù)熊孩子。只是，單純地強(qiáng)調(diào)好、乖，聽話、愛學(xué)習(xí)、優(yōu)秀，其實是對人性的壓抑。
壓抑到最后，反噬的力量就會變得不可控。
放下成見，還以自由
很多父母太過于強(qiáng)調(diào)孩子的“好”，又太過于排斥孩子的“壞”。
當(dāng)父母失去客觀立場，著急忙慌地去“管教”孩子的時候，孩子感覺不到父母的好，只感覺到父母的焦慮。
長此以往，孩子感受不到學(xué)習(xí)的真正樂趣，反而一提起學(xué)習(xí)，體驗就都是“頭大”。
也許我們最該做的，就是放下“好”“壞”的評判，為孩子做下面這些事：
給孩子做決定的自由
一個被父母填得滿滿的孩子，要么他們乖乖地照父母說的做，完全地出讓掉自己的領(lǐng)地，壓抑掉自己的所有需要；要么就變得依賴，懶散，給足夠的機(jī)會讓父母去操心。無論哪一種結(jié)果都不是父母真正想要的。
一個懂得管理自己的孩子，一定首先是個擁有自由的孩子。孩子唯有先獲得自由，才有學(xué)會自覺的機(jī)會，也才真正有力量去掌控自己的人生。
給孩子多樣化的成長通道
比如孩子體能好，可以充分地給孩子提供運動的機(jī)會，而不必強(qiáng)調(diào)孩子必須要在家里好好看書。
比如孩子唱歌好、跳舞好，武術(shù)耍得好，甚至游戲玩兒得好，這些都該成為孩子一個值得驕傲的資本，和他值得自信的東西。
這樣，孩子無論遇上什么困難，他的自信和自尊不至于瞬間崩潰。
接納孩子的平凡和失敗
大部分人注定此生是平凡的。孩子也有平凡和失敗的權(quán)利，這是父母們最需要面對的一個事實。
父母當(dāng)然可以向孩子提出自己的要求和期待，但當(dāng)孩子失敗的時候，請不要劈頭蓋臉一頓批，或者陷入焦慮。
讓每一個孩子快樂地成長，比什么都重要。
愿我們都能成為合格的父母。
