山大教師
十年專注 只做教師
單項選擇題
1、強(qiáng)調(diào)“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”的教育家是（ ）。
A.陶行知
B.杜威
C.康德
D.馬卡連柯
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A解析：陶行知的生活教育理論：生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一；杜威的思想：教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造。故本題正確答案為A。
2、下列屬于教師權(quán)利的是（ ）。
A.民主管理權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.獲得報酬權(quán)
D.以上都是
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D。解析：教師權(quán)利的考查。教師一共有六大權(quán)利：教育教學(xué)權(quán)，學(xué)術(shù)研究權(quán)，參與管理權(quán)，指導(dǎo)評價權(quán)，報酬待遇權(quán)和進(jìn)修培訓(xùn)權(quán).對這六大權(quán)利名稱進(jìn)行選擇的時候要靈活。故本題正確答案為D。
多項選擇題
3、教育目的具有層次性，其結(jié)構(gòu)包括（ ）。
A.國家教育目的
B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
C.教師教學(xué)目標(biāo)
D.課程教學(xué)目標(biāo)
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ABC。教育目的是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總的規(guī)格要求，是各級各類學(xué)校工作遵循的總方針，但這并不能代替各級各類學(xué)校對所培養(yǎng)人的人的特殊要求。這便決定了教育目的的層次性：①國家的教育目的②各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)③教師的教學(xué)目標(biāo)。
4、下列教育文獻(xiàn)中，屬于教育檔案的是（ ）。
A.教育志
B.教育統(tǒng)計資料
C.教育史
D.教育年鑒
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ABD。教育檔案類包括教育年鑒、教育法令集、教育統(tǒng)計、教育調(diào)查報告、學(xué)術(shù)會議文件、資料匯編、名錄、表譜以及教育志、墓志、碑刻等。
判斷題
5、自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在沒有教師指導(dǎo)下的獨(dú)立學(xué)習(xí)。（ ）
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錯誤。自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即主動地自覺自愿地學(xué)習(xí)，而不是被動地或不情愿地學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)并不否認(rèn)教師的指導(dǎo)。
