[加油]人窮志不能窮
不要告訴孩子“我們窮，所以我們配不上那些東西”，而要告訴他們：你在將來值得更好的！
前陣子，看到了一個(gè)網(wǎng)友的提問，被觸動(dòng)到了。
問題是這樣的：
“因?yàn)楹軔鄞蚧@球，想用自己的獎(jiǎng)學(xué)金買一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，可是爸媽從小告訴我家里很窮，我們家條件不好。
如果買了的話，內(nèi)心會有負(fù)罪感和愧疚感，感覺自己背叛了爸媽，我該買嗎？我配擁有如此好的鞋子嗎？”
看到這個(gè)問題的時(shí)候，對小男孩心疼的同時(shí)，也引發(fā)了思考：
其實(shí)，這個(gè)事情表面上看是一雙運(yùn)動(dòng)鞋的問題，深層次反映的卻是男孩內(nèi)心自卑。
這種自卑的心理，無論在是家庭貧困或富有的孩子身上都會出現(xiàn)，但并不是與生俱來的，其中一個(gè)因素就跟父母“哭窮式”的教育理念有關(guān)。
“家長哭窮”不外乎有兩種情況：
一是家庭條件比較好，但是想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約，不揮霍無度的性格，假意裝窮；
二是家里物質(zhì)基礎(chǔ)差，想通過“哭窮”的言語來向孩子傳遞爸媽的不容易，從而教導(dǎo)孩子要感恩、孝順和努力、上進(jìn)。
站在家長的角度，父母的出發(fā)點(diǎn)和本意都是好的，但是經(jīng)常對孩子說這些話，很有可能會起到反作用。
因?yàn)楦改敢晃兜亍翱薷F”可能會造成孩子一輩子的“心窮”。
清華教授彭凱平曾在一次訪談中說：
“如果告訴孩子家里缺錢，我們沒有別人好，其實(shí)是一種貧窮感的灌輸。它會讓孩子產(chǎn)生心理上的匱乏感和自卑感?！?/p>
不少在“我們家很窮”“他們家條件比我們好”等語言環(huán)境下成長的孩子，都會在長大后開始瘋狂彌補(bǔ)曾經(jīng)那個(gè)沒有得到滿足的自己。
買成堆的娃娃，買整箱的玩具……并不是有多喜歡，而是為了彌補(bǔ)兒時(shí)的遺憾。
他們的內(nèi)心，始終都有著一層自卑的陰霾，深陷匱乏感的泥潭里。即便將來再多的滿足，都無法填滿內(nèi)心深處的匱乏感。
那有的家長可能會有疑問，我家里物質(zhì)基礎(chǔ)確實(shí)很差，難道不能對孩子說嗎？
其實(shí)你說不說，大部分孩子都能夠通過平時(shí)的吃穿住行感受到家庭情況。
但心里有力量的孩子，不管家庭條件如何，他的內(nèi)心都不會感到匱乏。
而要想孩子心里有力量，父母就要做到不再一味的哭窮。
1.向孩子坦白家庭的真實(shí)情況，建立互相信任的橋梁。
假如孩子想要一本昂貴的繪本，作為家長：
如果經(jīng)濟(jì)條件允許，孩子也沒有，不妨滿足孩子需要，但是要告訴他，“媽媽給你買，是知道你會好好珍惜，并且會認(rèn)真看的?！?/p>
如果條件不允許，可以如實(shí)告訴自己的寶貝，“我們暫時(shí)買不起，但是媽媽可以努力工作掙錢給你買，你也要努力學(xué)習(xí)，然后一起存錢來買它?！?/p>
2.相比于物質(zhì)，孩子內(nèi)心的富足更重要
看到過一個(gè)故事：
有個(gè)小男孩家里經(jīng)濟(jì)條件不好，羨慕同學(xué)都有大玩具車。他回到家和自己的父母說，也想要大玩具車。
爸爸聽了并沒有和孩子說：家里很窮，那個(gè)貴，我們買不起。而是親手用廢棄的小玩具車組裝了一個(gè)大的玩具車給小男孩。
小男孩愛不釋手，并且經(jīng)常帶著這個(gè)玩具車和同學(xué)們一起玩。在他的心里這就是全世界最好的玩具車。
可見，內(nèi)心的富足不是通過錢堆積出來的。孩子成長路上的養(yǎng)料，是精神的富足和內(nèi)心的豐盈。
3.父母言傳身教就是最好的教育
家境貧困，教育出來的孩子不一定“自卑寒磣”；家境優(yōu)渥，教育出來的孩子不一定“傲慢無禮”。
父母自身的言傳身教，對孩子的成長有著重要的影響。
有一個(gè)叫“蔡暢昂“的女大學(xué)生，走紅網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗?dú)特的開場白：
“我叫蔡昂暢，外號蔡胖~，我家是干收廢品的，父母很累。
我有個(gè)特別實(shí)在、特別土的夢想，就是給我媽買個(gè)大別墅。他們干活特別累，然后把我養(yǎng)得很好，想好好對他們。”
短短的幾句話，收獲網(wǎng)友好評無數(shù)。
從她的話語里有對父母的感恩和擔(dān)當(dāng)，從她身上我們可以看到不卑不亢、自信大方的品性。
她的父母雖然是收廢品的，但是從來沒有在她面前哭過窮。
而是大膽培養(yǎng)她的興趣愛好，身體力行地告訴她，任何職業(yè)都沒有貴賤之分。從而塑造她樂觀開朗、懂得尊重的性格。
父母猶如一面鏡子，自己不卑不亢，孩子也不會卑躬屈膝。
家庭物質(zhì)的貧窮不可怕，可怕的是作為家庭未來希望的孩子“心窮”。
俗話說：一個(gè)家庭，可以人窮，但不能志短。
經(jīng)濟(jì)上的貧窮，努力奮斗個(gè)三五年是可以改觀的。但孩子的格局、教養(yǎng)、三觀一旦形成，是很難改變的。
關(guān)于孩子的教育，哭窮絕不是最好的。不要告訴孩子“我們窮，所以我們配不上那些東西”，而要告訴他們：你在將來值得更好的！
讓孩子的內(nèi)心富足充滿自信，這樣，無論處在什么階段，他都能揚(yáng)帆起航，向陽而生。
