—走近鹿城農(nóng)村教師
林慎 斌英 2005-11-08
由于年輕女教師鍥而不舍的努力，原本軟硬不吃的問(wèn)題學(xué)生，成績(jī)上升了，并將班級(jí)同學(xué)種的黃瓜拿來(lái)給老師品嘗；經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師與剛剛邁出學(xué)校大門的年輕老師結(jié)對(duì)成師徒，相互約定，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得雙贏……10月28日，鹿城區(qū)教育局、教育工會(huì)在仰義二小舉行了“鹿城區(qū)中小學(xué)三個(gè)對(duì)待群體師德創(chuàng)優(yōu)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，來(lái)自全區(qū)的近百名教育界人士參觀了仰義二小的師德教育成果展覽，農(nóng)村教師默默耕耘，斟滿愛(ài)意的教育小故事深深感動(dòng)了與會(huì)者，大家紛紛就如何提升農(nóng)村教育師德獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并將感悟?qū)懹?#8220;建言獻(xiàn)策卡”中。
在現(xiàn)場(chǎng)，一名學(xué)生家長(zhǎng)特意抽空趕來(lái)，動(dòng)情地向與會(huì)者講述了一個(gè)故事：在一個(gè)冬天，她的女兒在課堂上不小心把大便拉在了褲子上，還沒(méi)有做媽媽的雷美鳳老師二話不說(shuō)，不僅將她孩子的褲子洗了，還把自己的外衣脫下來(lái)披在她身上，深怕孩子著涼……
陳冬梅老師班上有一名學(xué)生叫小鄔，是民工子女，上課經(jīng)常遲到。于是，陳老師利用雙休日去他家家訪，去他家的路不僅漫長(zhǎng)而且泥濘不堪，坑洼不平。陳老師想起小鄔每天要四次往返于這條路上時(shí)，她的心酸酸的。小鄔家是租來(lái)的一間老房子，十幾個(gè)平方米，家里的擺設(shè)只是一個(gè)煤氣爐，一張桌子，幾張板凳，一張床。當(dāng)陳老師把每月向愛(ài)心資金捐款五角錢的孩子和這個(gè)家庭聯(lián)系在一起時(shí)，她深深震撼了。她覺(jué)得，走進(jìn)學(xué)生的家庭，帶去孩子進(jìn)步的消息，捎上生活上的問(wèn)候，家訪實(shí)現(xiàn)了教育的遷移與升華，是教育特別是農(nóng)村教育不可或缺的部分，有利于在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師中形成一種互動(dòng)、平等、和諧的三方關(guān)系。
據(jù)介紹，此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是鹿城區(qū)教育系統(tǒng)圍繞“教師如何對(duì)待學(xué)生、對(duì)待家長(zhǎng)、對(duì)待同事”等內(nèi)容開展“三個(gè)對(duì)待”師德教育的系列活動(dòng)之一。仰義二小結(jié)合農(nóng)村教育工作的特點(diǎn)，在學(xué)生、家長(zhǎng)中開展征集“好老師”標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)和“我心目中的好老師”評(píng)比活動(dòng)；在教師中開展“走訪家長(zhǎng)談一談”、“走近學(xué)生聊一聊”、“交流合作說(shuō)一說(shuō)”等，提高了全校教師師德，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、同行的一致好評(píng)。
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