讓知識(shí)回家

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【博采眾長】

不要做高認(rèn)知的窮人，停止內(nèi)耗，知行合一，專注自己

    我發(fā)現(xiàn)很多人滿腦子都是“知識(shí)”，口袋卻空空如也。

    那些嘴上“什么都知道”的人，其實(shí)只是掉進(jìn)了“高認(rèn)知陷阱”的窮人。

    高認(rèn)知的窮人，往往有以下幾種類型。

    內(nèi)耗型

    一個(gè)人總是思前想后，即使“認(rèn)知”再高，最終也是一無所獲。

    在這世上，太多過得不如意的人并非認(rèn)知不足。

    而是知道得多，顧慮也多，不等生活出手，自己便已疲憊不堪。

    認(rèn)知，可以是向上的階梯，也可以是自縛的枷鎖。

    停止精神內(nèi)耗，才能站在認(rèn)知之上，看見更遼遠(yuǎn)的世界。

    拖延型

    認(rèn)知也許能幫我們看清方向，但要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，靠的是行動(dòng)力。

    前蘇聯(lián)科學(xué)家柳比歇夫一生出版70余本專著，累計(jì)字?jǐn)?shù)超千萬，涉及數(shù)學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)等數(shù)十個(gè)領(lǐng)域。

    當(dāng)被問及如何做到如此高產(chǎn)時(shí)，他只回答了簡短的一句話：“絕不拖延。”

    56年的學(xué)術(shù)生涯中，柳比歇夫堅(jiān)持一個(gè)原則：想到做什么，就立刻按下懷表計(jì)時(shí)的按鈕。

    嘀嗒轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，給他一種時(shí)間拼命流逝的緊迫感。

    柳比歇夫在這種緊迫感的驅(qū)使下，不管事情結(jié)果如何，總是先將想法付諸行動(dòng)。

    而他最終也用豐碩的成果告訴世人：很多事先認(rèn)為難以克服的困難，只要行動(dòng)起來，總能找到解決的方法。

    作家李尚龍說：對(duì)一件事有基本的了解后就去做，別去等待所謂的完美時(shí)間，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)等不到這樣的時(shí)機(jī)。

    很多事情，越拖只會(huì)越難，做了才有答案。

    三流的認(rèn)知加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)勝過一流的認(rèn)知加三流的執(zhí)行力。

    “知道分子”型

    王朔有句很深刻的話：

    “有些人看似多知道一些事，但充其量只是'知道分子’，永遠(yuǎn)成不了知識(shí)分子。”

    碎片信息的簡單堆砌，看似增長見識(shí)，卻難以使我們精進(jìn)。

    一個(gè)人只有將認(rèn)知內(nèi)化為成長的基石，才能逾越“知道”和“做到”之間的鴻溝。

    人人都能上網(wǎng)的時(shí)代，比知道什么更重要的，是知道自己應(yīng)該知道什么。

    盲目獲取信息，不會(huì)增加人生的高度，反而將自己困入認(rèn)知的繭房。

    相反，當(dāng)你篩選并內(nèi)化對(duì)你有用的那部分信息，你才能更新自己的思維，形成自己的方法論。

    這時(shí)，你增加的每一點(diǎn)認(rèn)知，最終都會(huì)變成腳下的臺(tái)階，將你送往更高的平臺(tái)。

    有人這樣評(píng)價(jià)“高認(rèn)知的窮人”：

    提高認(rèn)知的意義，原本是讓井底之蛙見識(shí)一下井口以外的世界。

    但有些井底之蛙，用引力公式論證井口不可逾越，用風(fēng)險(xiǎn)模型告誡自己不要行動(dòng)。

    最后更是通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識(shí)其他井底之蛙，在反復(fù)交換信息后達(dá)成共識(shí)——世界確實(shí)只有井口那么大。

    一味追求認(rèn)知并不能改變世界，也不會(huì)改變個(gè)人的命運(yùn)。

    停止內(nèi)耗，知行合一，專注自己，才能用所學(xué)所知成就人生。