所謂領(lǐng)導(dǎo)力，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是別人愿意信你，愿意跟著你做事，而且還要有態(tài)度、有擔(dān)當(dāng)、有方法、有謀略、有胸懷。說(shuō)著不難，但到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力？具體怎么做才能讓別人愿意追隨你干？成為領(lǐng)導(dǎo)又要經(jīng)歷什么樣的成長(zhǎng)過(guò)程？
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力,什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
領(lǐng)導(dǎo)力它就是激勵(lì)人才的問(wèn)題。人才不是你的資本，被激勵(lì)起來(lái)的人才才是你的資本。人才管理最核心的問(wèn)題就是管理這些人才的領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題。有人說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，這是一種說(shuō)法。也有人說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力就是設(shè)定有價(jià)值的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力。也有人說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力就是培養(yǎng)人才的能力。
什么是領(lǐng)導(dǎo)力呢？用一句話說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于如何激勵(lì)追隨者共同超越自我，達(dá)成更高目標(biāo)的這樣一種能力。它也是一種領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間的人際關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)關(guān)鍵要素
第一個(gè)要點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)力是一種激勵(lì)，激勵(lì)他人的能力，這和管理是有所區(qū)別的。
第二個(gè)要點(diǎn)，激勵(lì)他們做什么呢？實(shí)際上所有的領(lǐng)導(dǎo)力都是一種超越，都要實(shí)現(xiàn)一種超越。所以，你激勵(lì)的這些追隨者，他們要超越一種目標(biāo)，或者達(dá)成一種遠(yuǎn)大的、宏偉的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)如果是很平凡、平庸的跟它以前都一樣的，沒(méi)有超越，也就沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力。比如說(shuō)，這群人，今年這樣做，明年還是這樣做，今年實(shí)現(xiàn)了一千萬(wàn)的目標(biāo)，明年還是一千萬(wàn)，后年變成七百萬(wàn)，這個(gè)不具有領(lǐng)導(dǎo)力，所以領(lǐng)導(dǎo)力是一種超越。
第三個(gè)要點(diǎn)，它必須是共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，它必須是一群人在你的激勵(lì)之下，能夠大家一起來(lái)達(dá)成這種目標(biāo)。而不是任何個(gè)人，更不是領(lǐng)導(dǎo)者自己達(dá)成自己的目標(biāo)，其他人都在看馬戲一樣，看著領(lǐng)導(dǎo)者在那里努力。
第四個(gè)要點(diǎn)，就是領(lǐng)導(dǎo)力它是一種人際關(guān)系。它是領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間的一種人際關(guān)系，實(shí)際上跟人類其他的人際關(guān)系有類似的地方。比如說(shuō)同學(xué)關(guān)系、同事關(guān)系，朋友關(guān)系，甚至夫妻關(guān)系，這些都是人際關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次
第一個(gè)層次，領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)。別人追著你，跟著你，是因?yàn)楦阌腥獬?，什么叫有肉吃呢？就是跟著這么一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有業(yè)績(jī)，有成果，有結(jié)果，大家跟著他是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，由勝利走向勝利。
第二個(gè)層次，領(lǐng)導(dǎo)他人。別人跟著你是因?yàn)楦銜?huì)有一種歸屬感，因?yàn)楦愕倪@個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家一起在做一些非常有意義的一件事情。我屬于這么一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)是具有黏性的。
第三個(gè)層次，領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀。就是價(jià)值觀的共鳴，我們叫它領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值觀。別人為什么要跟著你去拼，為什么這么努力？其中最根源、最核心的東西，是因?yàn)榇蠹叶荚谧鲆恍┐蠹叶加X(jué)得非常重要的事情。這些事情對(duì)你有意義，對(duì)我也非常有意義，是不愿意放棄的，不可以妥協(xié)的這些事情，所以大家有共同的價(jià)值觀來(lái)走到一塊，這個(gè)叫價(jià)值觀的共鳴。
領(lǐng)導(dǎo)力的要素
因?yàn)樗恢酪ツ睦?？你知道要去哪里，你知道方向在哪里，你知道未?lái)在哪里?；蛟S你也沒(méi)有百分之百的答案，但是你知道的比他多，你更有方向感，所以他才跟著你，如果你自己都不知道干什么，別人怎么跟著你呢？所以，領(lǐng)導(dǎo)者需要比其他的人更加具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，要知道方向。
知道這個(gè)未來(lái)的方向，還得能夠?qū)崿F(xiàn)它。也就是所謂的執(zhí)行力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者還需要能夠把這個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，他需要不止站得高，看得遠(yuǎn)，而且能夠腳踏實(shí)地完成他既定的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印帶領(lǐng)大家朝前走，一起實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。所以執(zhí)行力，或者高效執(zhí)行，也是領(lǐng)導(dǎo)力的不可或缺的一個(gè)要素。
我們講領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)大家完成一種超越。這個(gè)超越，不管超越自己，還是超越周圍，既然是超越，必定是不容易的。你帶領(lǐng)一群人去登珠峰，肯定不會(huì)像登香山這樣簡(jiǎn)單。所以，實(shí)現(xiàn)困難目標(biāo)的過(guò)程，必定會(huì)碰到很多障礙和困難。所以，領(lǐng)導(dǎo)者碰到困難，碰到障礙，是天經(jīng)地義、是必然的事情。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者在困難的面前，都具有一個(gè)不可或缺的特點(diǎn)，就是他們堅(jiān)韌不拔，他們能堅(jiān)持，碰到困難不輕易的放棄，不輕易的拋棄并能堅(jiān)持，堅(jiān)信他的目標(biāo)。
現(xiàn)在我們處在一個(gè)高速變化的、模糊的、很難定義的、復(fù)雜的環(huán)境。這樣的環(huán)境下，更容易變化，比起以往的幾十年的業(yè)務(wù)變化很難去琢磨。所以，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者他得知道什么時(shí)候該進(jìn)行變革，什么時(shí)候該有所創(chuàng)新，什么時(shí)候能夠掉頭，能夠轉(zhuǎn)彎，我們叫他機(jī)敏應(yīng)變，該變的時(shí)候如果不變，就太死腦筋了。
領(lǐng)導(dǎo)力的潛質(zhì)
對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)人的時(shí)候，在花錢花資源培養(yǎng)這些人才上面，如果能夠挑選這些具有高潛質(zhì)的這些人進(jìn)行培養(yǎng)，自然也是事半功倍的一種做法，所以對(duì)于潛質(zhì)的研究，這是一個(gè)很重要的話題。
什么是潛質(zhì)？什么樣的人具有更高的領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)呢？我們把他看成有幾個(gè)方面：
具有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人，他必須具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)意愿，他想要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，他想要帶頭，有這么一種意愿，實(shí)際上并不是所有人都具有這樣的意愿。所以我反對(duì)這樣一個(gè)說(shuō)法，不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵。不是所有的人都想當(dāng)官，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的，因?yàn)楫?dāng)領(lǐng)導(dǎo)者要承擔(dān)更多的責(zé)任、壓力和更多的風(fēng)險(xiǎn)。而這樣的壓力，不是所有人都愿意承擔(dān)的。所以，領(lǐng)導(dǎo)的意愿是一個(gè)根本的要素。
他具有領(lǐng)導(dǎo)者需要的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，他有各種各樣的工作經(jīng)驗(yàn)，也有各種各樣的生活經(jīng)歷，成功過(guò)、失敗過(guò)、痛苦過(guò)、歡笑過(guò)。在不同的職業(yè)、職能，在不同的地理位置上面，在企業(yè)或者組織不同的生命曲線當(dāng)中，不論創(chuàng)業(yè)階段還是成熟階段，各種各樣的經(jīng)歷都有，也有很好的教育背景，一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，他都具有。
還有一個(gè)非常特殊的要素，我們叫學(xué)習(xí)敏銳度，他是一個(gè)比較特殊的能力組合，學(xué)習(xí)敏銳度實(shí)際上就是能夠使這些領(lǐng)導(dǎo)者在迅速變化的環(huán)境下面，可以很快的學(xué)習(xí)到新的東西。當(dāng)他們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)做的時(shí)候，他們可以很快的學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)到的東西用到新的，或者具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)導(dǎo)力情境下，并能夠獲得很好的績(jī)效，這樣一種能力，不只是能力，還有他們的一種意愿，能力和意愿，這是一種學(xué)習(xí)敏銳度的定義。
他有了這些外因，有了這些機(jī)會(huì)，再有這些內(nèi)因能夠很快的把所看到的，所學(xué)的東西內(nèi)化成為自己一些新的能力的一些建立，這兩者的作用，使他的領(lǐng)導(dǎo)力的一步一步的提升，所以內(nèi)外因共同作用將領(lǐng)導(dǎo)力的潛質(zhì)發(fā)揮，或者能把他的潛質(zhì)給釋放出來(lái)。這就是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。
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