企業(yè)內(nèi)部教育訓練談之十八，素質(zhì)培育的八個方面
企業(yè)人才的素質(zhì)是相對狹隘的定義，相對于社會人才的德、智、體、美、勞等廣義的要求，企業(yè)人才的素質(zhì)更偏向于企業(yè)的需求、職業(yè)技能、生產(chǎn)力、職業(yè)道德，近些年來也越來越關注員工的身心健康。
企業(yè)人才的素質(zhì)可以從八個方面入手。
一）培育企業(yè)價值觀
觀念是相對根深蒂固的，它與人的學歷、閱歷、經(jīng)歷、環(huán)境有著很大的關系。
對企業(yè)而言，每家企業(yè)都有著自身的價值觀，這種價值觀需要員工去維護和踐行，也是精神上的凝聚力，所以對于來自五湖四海的不同價值觀的員工要進行培訓，只有改變其價值觀，認同公司的價值觀，才能與公司同舟共濟，才能與同事團結一心。
企業(yè)價值觀的培育，從企業(yè)文化、企業(yè)歷史、企業(yè)人物、企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)事件入手；通過課堂、期刊、宣傳欄、座談會、戶外活動等等多方位地讓員工了解、理解、認同、執(zhí)行企業(yè)的價值觀。
二）培育學習能力
科學技術的日新月異，市場環(huán)境的風云多變，這就要求企業(yè)員工隨時要去學習新的知識，接受新的知識，應用新的知識。
學習能力包括學習的心態(tài)（主動性與積極性），學習的方法（工具與技巧），成果的應用（學以致用）。
培育學習能力可以通過榜樣的力量、物質(zhì)與精神的激勵、職業(yè)生涯期許等調(diào)動學習的動力；通過各種講座培訓傳授學習技能。
三）培育敬業(yè)精神
有教育家說過：“興趣與愛好是最好的老師”，只有愛自己的崗位與行業(yè)，才能“樂此不彼”才能發(fā)揮潛力提高生產(chǎn)力。
培育敬業(yè)精神不僅要在意識與觀念上培育員工的事業(yè)心、使命感、道德感、責任感，還要從公司的人文環(huán)境與薪酬福利等作相應改善，認員工切切實實地感受到有付出就有回報，有努力就有成長的事業(yè)成就感。
四）培育抗壓能力
壓力不僅僅是員工的動力，而且在現(xiàn)實的工作中，員工會實實在在地感受到來自社會、客戶、供應商、家庭、組織等等，方方面面的壓力。
誰也不知道那一根是壓倒駱駝的最后一根稻草，所以只能讓駱駝盡可能地強大。
培育抗壓能力一種是內(nèi)心的強大，一種是學會合理地釋放。
此類培訓多偏重于心理承受能力，團隊的營建與合作，各種趣味游戲與戶外拓展活動。
五）培育一專多能
培育一專多能是基于公司的長期發(fā)展需求，人力的成本，團隊的綜合素質(zhì)發(fā)展。. 便于動態(tài)調(diào)整人員數(shù)量 應對生產(chǎn)變化、應對日常工作的人員的臨時缺失、提高工人的技能水平增加工作的滿意度、為以后職業(yè)生涯發(fā)展做基礎。
培育一專多能的培訓方法主要有，輪崗制、脫崗學習、在崗學習三種制度。
培育一專多能做做好嚴密的規(guī)劃，既要保證切實可行，不能要求人人都是多面手，又要不能耽誤工作與生產(chǎn)。
六）培育責任心
工作責任心是基本的工作素養(yǎng)，有了工作責任心才會對工作有敬畏的心、積極心、學習的心。
培育責任心不僅是在意識上宣傳培訓，還要在制度上完善明確責任條例與歸屬。
培育責任心在道德上要求，在條例上規(guī)范。
七）培育領導力
培育領導力一是領導別人與團隊的能力，二是配合別人與團隊的領導能力，這就要有“心胸”，有“膽識”，有“眼光”。
有“心胸”：責任心和對人對事的胸襟。
有“膽識”：敢于決策的膽量及徹底的執(zhí)行力。
有“眼光”：專業(yè)的技能與技術，組織與發(fā)展的發(fā)展研判。
八）培育身心健康
員工的心理衛(wèi)生與身體健康，越來越受到企業(yè)與社會的關注，這不僅僅關系到員工個人，也關系到企業(yè)的發(fā)展與社會的穩(wěn)定和諧。
培育員工的身心健康，企業(yè)要開展各種豐富多彩的文娛活動、社團活動，透過各種文娛活動與社團活動不僅打破行政組織的藩籬，增進員工友誼與凝聚力還可以讓員工走出企業(yè)融入社會，讓員工身心得到舒展與釋放。
培育員工的身心健康，企業(yè)可以開設各種特色課程，請專家或?qū)I(yè)的老師給員工進行培訓輔導。
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