今天小編整理了廣受媽媽們認可的超實用書單
以供大家參考
1歲的寶寶已經(jīng)開始懂得領(lǐng)略大人比劃和講述的簡單情節(jié),這個階段的寶寶處于語言敏感期。建議家長們?yōu)閷殞氝x擇文字簡單,畫面色彩豐富的小故事。家長可不斷重復(fù)故事里一些韻律相同的語言,這樣既可以提升寶寶的閱讀興趣,也可以提高其語言學(xué)習(xí)能力。
寶寶開始進入人生第一個叛逆期,他們的語言和詞匯量都在飛速發(fā)展,開始有自己的情感和判斷。這個階段的寶寶,也會選擇自己感興趣的書了。家長要尊重孩子的意愿,為其選擇各種類型的書,從科學(xué)常識類到童話故事類都可以,只要孩子有興趣。
隨著孩子進入幼兒園,他的社交網(wǎng)絡(luò)迅速擴大,接觸外界的機會更加多了,這時候在他的生活中,處處都有閱讀的機會和材料,家長可以充分利用這一特點,創(chuàng)建與孩子共讀的閱讀環(huán)境,激發(fā)孩子閱讀的興趣,促使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
在與孩子進行親子閱讀的過程中,家長可以引導(dǎo)他們自己選書、看書;引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、討論問題,最終解決問題;引導(dǎo)他們用舞蹈、繪畫、表演的形式,自主地感知、體驗、探索閱讀圖畫書的樂趣。
這一階段的幼兒都很喜歡聽故事,語言能力會得到進一步發(fā)展,會復(fù)述一些故事,語言漸漸豐富。能靠語言和插畫來想象和聯(lián)想比較陌生的事物與情感了。家長應(yīng)為他們選擇內(nèi)容短小生動、情節(jié)簡單,一次能看完的圖書。
5歲的孩子自主意識已經(jīng)非常強,尤其是之前已經(jīng)有開展親子共讀的孩子,基本都會出現(xiàn)自主選書的意愿,這是兒童主動參與閱讀的積極表現(xiàn),我們應(yīng)充分予以尊重,還可以就他們自己選的書展開討論,詢問并理解為什么孩子喜歡那本書,這里往往蘊含著孩子個性與興趣的密碼。
孩子要上小學(xué)了,在這個階段,他的專注力增加;模糊的時間概念;能分辨真實與想象的世界;通過直接經(jīng)驗學(xué)習(xí);對自我世界仍然感性趣,但對更大范圍的事物感到好奇。建議選擇完整情節(jié)內(nèi)容的短篇故事以及可以學(xué)習(xí)時間概念的故事需要各式各樣的書,尤其是描述外在世界的書。
《不一樣的卡梅拉》
《瑪法達的世界》
《海底兩萬里》
《爺爺一定有辦法》
《獅王的蛋糕》
《十萬個為什么》
《憋不住,憋不住,快要憋不住了》
《愛心樹》
《貓和老鼠》
《寫給孩子的中國歷史》
《我的爺爺真麻煩》
《發(fā)現(xiàn)歷史》
《Frog and toad are friends》
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
《可安排的科學(xué)》
《納尼亞傳奇》
《神奇書屋中英雙語版》
《它們是怎么長出來的?》
《奇妙科學(xué)大探險》
《大黃狗烏利》
《給孩子的趣味職業(yè)書》
《十二王妃》
《和朋友們一起想辦法》
《豆丁的奇幻之旅系列》
《小雞布萊茲和蛋糕城堡》
小學(xué)的低年級是一個很關(guān)鍵的時期,家長和孩子一起閱讀的時候,有以下幾個方面是值得注意:1、閱讀后與孩子一起討論。2、進行創(chuàng)新的假想。3、把感想通過某種形式呈現(xiàn),比如寫一篇短小的文章,乃至畫一幅畫,都是非常好的閱讀方式。
《芭比經(jīng)典公主故事》
《你是我的奇跡》
《小小牛頓》
《晴天有時下小豬》
《上下五千年》
《一園青菜成了精》
《十萬個為什么》月刊
《皮皮魯送你100條命——兒童安全百科》
《夏洛的網(wǎng)》
《小怪物精選故事集堆雪人》
《小凱的家不一樣了》
《米小圈上學(xué)記》
《舒克貝塔傳》
《小屁孩日記》
《我有友情要出租》
《父與子》
《棚車少年》
《三毛流浪記》
《法布爾昆蟲記》
《睡前小秘密》
《哈弗家訓(xùn)全集》
《DK百問百答》
《成語怪探系列》
《繞著地球跑一圈》
這個時候的孩子固然愛讀書,但很容易陷于“走馬觀花”式的讀,遇到不喜歡的或是要動腦經(jīng)的內(nèi)容很可能直接跳過去,或者精力只在圖畫上,所以,父母的閱讀,一方面是“半強制性”地讓其充分地完整的領(lǐng)略故事,父母如果聲情并茂、有節(jié)奏有技巧的朗讀,會極大地開發(fā)出孩子的想象力,另外一方面,是父母的嗓音、親子交流帶來的情感交融,這是朗讀的不可替代的好處。要知道,孩子獨立閱讀鍛煉的是“看”,聽父母講則是鍛煉“聽”,這兩者是同等重要的。
《穿越時空:穿越時間長河的神秘之旅》
《森林報》
《我的第一本科學(xué)漫畫書——熱帶森林歷險記》
《一千零一夜故事》
《游戲中的科學(xué)》
《數(shù)學(xué)就是這么簡單》第一輯
《魯西西全傳》
《草房子》
《時代廣場的蟋蟀》
《兔子坡》
《人》
《講給孩子的中國地理》
《千家詩》
《寶葫蘆的秘密》
《希臘童話故事》
《校園迷案》
《看!各種角度看名畫!》
《看!身體怎么說話!》
《瘋狂動物城》
《我的兒子皮卡》
《親愛的漢修先生》
《趣味知識童話》
《愛德華的奇妙之旅》
《生命的故事》
《列那狐的故事》
《魔法樹》
9歲的孩子經(jīng)過了小學(xué)初級階段的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),有了基本的詞匯量,是向更大想象空間、知識空間轉(zhuǎn)變的“爆炸時間”,此時他們往往有旺盛的求知欲,是建立閱讀習(xí)慣的重要時機,所以,讓其獨立閱讀一是滿足其求知欲,二是訓(xùn)練其閱讀習(xí)慣。
這個時期孩子身體成長很快,閱讀能力也大幅提高。他們開始有了考驗自我的能力,希望有獨立的時間和空間,喜歡獨立生活及為生存奮斗的故事。家長可以提供有關(guān)生命話題(如生命緣起、生病與死亡)的書性別角色認同的書或可以討論角色刻板印象的書。
這一時期的孩子需要的是能帶領(lǐng)他們進入更加開闊視野的讀物,或是能夠讓他們更深入地去了解一種人、一種事 物的書,如一些生活涵蓋面廣的中長篇作品,或是一些知識點眾多的作品;
他們中的一部分已經(jīng)能閱讀成人文學(xué)作品,但大多數(shù)情況下,他們關(guān)心的仍然只是“故事”本身,而不是這些成人文學(xué)中深層的思想內(nèi)涵和歷史背景,所以比較經(jīng)典的文學(xué)名著未必能讓他們感到精彩,而武俠小說等通俗讀物倒很可能令他們沉迷。
《千家詩》
《三毛流浪記》
《寶葫蘆的秘密》
《安徒生童話》
《長襪子皮皮》
《親愛的漢修先生》
《奇妙的數(shù)王國》
《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》
《林漢達歷史故事集》
《西游記》
《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網(wǎng)》
《科學(xué)家故事100個》
《昆蟲記》
《地心游記》
這一年齡段的孩子是否喜歡閱讀,基本已經(jīng)定性,喜歡的往往會一生喜歡,不喜歡的也很難再強求;他們最需要的是能帶給他們強烈真實感的作品(即使是幻想作品也 要能身臨其境);同時,他們也格外喜歡能反映自身現(xiàn)實的校園小說,并對不同國度和不同年代的同齡人的成長經(jīng)歷也很關(guān)注。
《繪本聊齋》
《寄小讀者》
《有老鼠牌鉛筆嗎?》
《四弟的綠莊園》
《我要做好孩子》
《狼王夢》
《狼獾河》
《鐵絲網(wǎng)上的小花》
《魯賓孫漂流記》
《湯姆·索亞歷險記》
《福爾摩斯探案全集》
《小王子》
《永遠講不完的故事》
《哈利波特與魔法石》
《不老泉》
《牧羊少年奇幻之旅》
《飛向人馬座》
《潘家錚院士科幻作品集》
《安德的游戲》
《森林報》
《萬物簡史(少兒版)》
《科學(xué)家工作大揭密》
《我們的母親叫中國》
《老子說 莊子說》
《世紀三國》
《中國孩子的夢》
《莎士比亞戲劇故事集》
《希利爾講藝術(shù)史》
《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》
《居里夫人的故事》
書單有很多,這份有什么特別?
首先,各種“專家推薦”的書單太多,但孩子們有自己的喜好,而“大手牽小手”的這份書單來自上千位家長的推薦,不敢說適應(yīng)所有孩子,但至少是讓自家娃兒目前特別愛、反復(fù)看,甚至真的看了很久的好書!
有些書可能比較小眾,沒有上過推薦榜單,但慧眼識珠的家長買來給孩子看,沒想到卻成了孩子最喜歡的那一本~~;
需要說明的是,個別書目在不同年齡段里會重復(fù)出現(xiàn),因為有些書的內(nèi)容拓展性很強,從嬰幼兒到大孩子都能獲得不同的驚喜,而且每個孩子的閱讀進程不同,而且這項書單的推薦理由是最真實的“孩子目前最愛的書”,不必覺得“居然這個年齡段在看這本書”~
“讓每個階段的孩子找到最適合自己的讀物!”
來源:大手牽小手,網(wǎng)絡(luò)