前段時(shí)間跟一個(gè)朋友聊天，他說了一個(gè)觀點(diǎn)：千萬別拼命努力，卻培養(yǎng)了一個(gè)即將被社會(huì)淘汰的人。
他最近看《小別離》，發(fā)現(xiàn)如今電視里的父母和二十年前自己的父母說的話一模一樣：“如果你不好好學(xué)習(xí)就考不上重點(diǎn)高中，考不上重點(diǎn)高中就考不上重點(diǎn)大學(xué)，考不上重點(diǎn)大學(xué)就找不到好工作。”
父母和孩子都很焦慮，父母焦慮孩子，孩子焦慮成績。但是如愿讀了大學(xué)呢？美好的時(shí)光全拿去睡覺和打游戲了。在中國哪怕很多真正的學(xué)霸，畢業(yè)后也難免走上一潭死水般的工作崗位。
這個(gè)觀點(diǎn)我不完全認(rèn)同，但也覺得有可取之處。在現(xiàn)在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，技術(shù)的更新迭代越來越快，如果我們的孩子不能跟上這個(gè)速度，哪怕把書本知識學(xué)習(xí)得再好，未來也有可能會(huì)被社會(huì)淘汰。
所以教育孩子，還是要從全球范圍內(nèi)著眼，去看看全世界的潮流是什么。
兒童編程，未來的必備能力
如果說70年代我們說“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下全不怕”，80年代全民學(xué)英語，那么現(xiàn)在，兒童編程的熱潮就已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)蔓延開來。
奧巴馬喊話全民寫代碼，編程將會(huì)像數(shù)學(xué)一樣成為一門基礎(chǔ)課程 ，編程正在成為美國中小學(xué)熱門課；
社交巨頭Facebook的創(chuàng)始人馬克·扎克伯格說，我們在教育領(lǐng)域的最大發(fā)展機(jī)遇之一就是教更多的孩子學(xué)會(huì)編程。
萬人敬仰的幫主喬布斯生前也說，這個(gè)國家的每個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗棠闳绾嗡伎肌?/span>
創(chuàng)業(yè)圈之前流行一個(gè)很諷刺的段子：“XX總，能不能給我500萬，我有一個(gè)改變世界的想法，現(xiàn)在就差個(gè)程序員?！边@確實(shí)是目前中國創(chuàng)業(yè)者面臨的困境，缺人缺錢缺技術(shù)唯獨(dú)不缺想法。只有有想法，又懂技術(shù)的人，才能想到就馬上做到。
不想當(dāng)程序員，還要學(xué)編程嗎？
當(dāng)然，不可能每個(gè)兒童都能成為資深程序員，這就跟讀寫能力是一個(gè)道理，從開始認(rèn)字到閱讀，從學(xué)會(huì)寫字到洋洋灑灑地寫一篇佳作，每一項(xiàng)能力的掌握都分為不同程度。
就寫作而言，有的人會(huì)成為作家，有的人只是偶爾寫寫東西；編程也是一樣，不一定每個(gè)人都會(huì)成為程序員，但編程一定會(huì)與兒童未來的生活密不可分，這無關(guān)職業(yè)和年齡。
此外，編程思維和學(xué)習(xí)能力是密切相關(guān)的。兒童編程教育不同于IT行業(yè)的教育，并非學(xué)習(xí)某種特定的語言，而是注重培養(yǎng)以下能力：
1、計(jì)算機(jī)思維：遇見問題時(shí)，高效地收集數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)對問題進(jìn)行分析，加以理解，從而能夠更好地追尋問題的本質(zhì)。
2、創(chuàng)造力：讓孩子在游戲和學(xué)習(xí)編程的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)造力。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，還有什么比創(chuàng)造力更重要呢？
3、內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力：如何激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力？給孩子一個(gè)明確的目的，并且讓孩子主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，編程學(xué)習(xí)就是這樣一個(gè)過程。
4、全方位能力：兒童編程的學(xué)習(xí)，不僅可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力，還可以提高兒童解決問題的能力。從各個(gè)方面強(qiáng)化兒童的學(xué)習(xí)能力。
換句話說，學(xué)習(xí)了編程之后，孩子們學(xué)起英語、數(shù)學(xué)來，會(huì)更加游刃有余。
未來一定是科技創(chuàng)新者的天下，國外學(xué)校早已興起創(chuàng)客教育，學(xué)生們將利用模塊化、可編程的機(jī)器人，完成各種有趣的任務(wù)，以此開發(fā)個(gè)人創(chuàng)造能力、邏輯思維能力，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)寫作精神。
怎樣培養(yǎng)編程思維？
以你的價(jià)值觀衡量，你的孩子以后成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么，決定了你的孩子以后具備怎樣的競爭力和是否適應(yīng)20年后的世界。
學(xué)習(xí)編程有很多方法，例如目前市面上比較流行的編程軟件scratch，不過這個(gè)入手比較難。這里推薦一款超級酷炫，能夠培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力，有著 N 種創(chuàng)意玩法的DIY機(jī)器人——XKBOT，開啟孩兒們的入門級編程之旅。
XKBOT主打的是一種模塊化編程，3-12歲小朋友經(jīng)過學(xué)習(xí)后都可以輕松掌握。小朋友可以設(shè)定機(jī)器人的行走路線、燈光、音調(diào)等，然后拖動(dòng)相應(yīng)模塊一一實(shí)現(xiàn)——這就是個(gè)小小的程序啦！年齡比較小的小朋友可以設(shè)定簡單的程序，越大的小朋友，可以實(shí)現(xiàn)的玩法就越多。
除了編程之外，XKBOT可謂“全身都是寶“啊，拿到它的時(shí)候他還是十多個(gè)小零件——這就要考驗(yàn)小朋友的動(dòng)手能力，將他組裝成屬于自己的機(jī)器人。
不過不用擔(dān)心，XKBOT采用免焊接的安裝設(shè)計(jì)，只需一把螺絲刀10分鐘即可輕松安裝完成，（6歲以下的小朋友，需由家長帶領(lǐng)哦）讓孩子在組裝的過程中，能夠體會(huì)到動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，動(dòng)手能力分分鐘 up up 的同時(shí)，更能讓孩子與粑粑麻麻一起度過那，無限創(chuàng)意樂趣的歡樂時(shí)光。
XKBOT還自帶紅外和超聲波傳感器，有巡線和壁障兩個(gè)功能。這里小朋友們更可以發(fā)揮自己的無限想象，為機(jī)器車搭建巡線路線和壁障迷宮。運(yùn)用黑色水筆或者電膠布，你可以完成各種作品，無論是這種簡單的8字地圖
還是復(fù)雜的巡線迷宮
XKBOT都不在話下。這就是培養(yǎng)小朋友想象力和創(chuàng)造力??！
同時(shí)XKBOT還很好玩！你可以通過自主開發(fā)的APP平臺(tái)連接，然后可以來進(jìn)行各種游戲和對戰(zhàn)。
體感控制
搖一搖
來一場氣球大戰(zhàn)
在現(xiàn)而今這個(gè)智能時(shí)代，話說能夠培養(yǎng)出“未來的喬布斯、扎克伯格”這一點(diǎn)都不是幻想。能夠讓孩子學(xué)習(xí)初級的編程技能，鍛煉思考問題、解決問題、排列序列的能力，用編程的思維來理解世界，讓孩子的人生，又多另外一種精彩的可能，才是正解不是嗎，話不多說，一切先從 XKBOT DIY可編程機(jī)器人開始吧！
