孩子背古詩(shī)不少,卻不見(jiàn)成效?
唐詩(shī)宋詞都在背,就是不會(huì)用?
文學(xué)常識(shí)那么多,孩子怎么記得?。?/p>
……
孩子的學(xué)習(xí)效率跟學(xué)習(xí)方法是分不開(kāi)的,想要高效掌握知識(shí),就要找對(duì)學(xué)習(xí)方法。既然死記硬背沒(méi)什么作用的話,不妨讓孩子刷題,在做題中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和記憶。東學(xué)堂語(yǔ)文會(huì)不定期為大家準(zhǔn)備文學(xué)常識(shí)相關(guān)的趣味測(cè)試,趕快為孩子們收藏起來(lái)吧!
一
在記憶和理解的基礎(chǔ)上選擇。
1、“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。”出自( )這首詩(shī)。
A、《江南春》 B、《泊船瓜洲》 C、《宿建德江》
2、“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明?!毕聝删涫牵? )。
A、一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。
B、返景入深林,復(fù)照青苔上。
C、曉看紅濕處,花重錦官城。
3、“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。”這兩句詩(shī)出自( )。
A、《秋思》 B、《春日》 C、《浪淘沙》
4、下面哪首詩(shī)是王安石的作品?( )
A、《蠶婦》 B、《江雪》 C、《登飛來(lái)峰》
5、“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!鄙蟽删涫牵? )。
A、秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。
B、草長(zhǎng)蔦飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
C、泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
6、“少壯不努力,老大徒( )”出自《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
A、悲傷 B、傷悲 C、憂傷
7、晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是( )。
A、似曾相識(shí)鳥歸來(lái) B、似曾相識(shí)雁歸來(lái) C、似曾相識(shí)燕歸來(lái)
8、《七步詩(shī)》的作者是( )。
A、曹植 B、曹丕 C、曹操
9、“但使龍城飛將在,不教胡馬度( )”。
A、陰山 B、邊關(guān) C、燕山
10、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是( )
A、花重綿陽(yáng)城 B、花重錦州城 C、花重錦官城
11、“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”出自葉紹翁的( )。
A、《游園不值》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》
12、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是( )的詩(shī)句。
A、王勃 B、李白 C、白居易
13、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照( )”是文天祥的詩(shī)句。
A、漢青 B、汗青 C、汗清
14、“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是( )。
A、因?yàn)? B、坐下 C、座位
15、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( )。
A、多少樓臺(tái)煙波中 B、多少樓臺(tái)風(fēng)雨中 C、多少樓臺(tái)煙雨中
16、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是( )的詩(shī)句。
A、王維 B、王之渙 C、王勃
17、《天凈沙·秋思》是一首小令,作者是元代的( )。
A、張養(yǎng)浩 B、馬致遠(yuǎn) C、元好問(wèn)
18、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”一句出自( )。
A、白居易《賦得古原草送別》 B、王昌齡《出塞》 C、杜牧《江南春》
19、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫的是( )。
A、春色 B、梨花 C、雪景
20、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”出自( )的《無(wú)題》。
A、李賀 B、李清照 C、李商隱
21、“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自杜甫的( )。
A、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 B、《登高》 C、《蜀相》
22、“三十功名塵與土,八千里路云和月”是( )的詞句。
A、岳飛 B、辛棄疾 C、陸游
23、龔自珍《己亥雜詩(shī)》“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”句中,“紅”是指( )。
A、紅色 B、花 C、樹(shù)葉
24、“海上生明月,( )共此時(shí)”是張九齡的名句。
A、天地 B、天下 C、天涯
25、“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自( )的《別董大》。
A、高適 B、岑參 C、王昌齡
二
根據(jù)實(shí)際情況,填寫對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。
1、兄弟不和,人們會(huì)用“( )”勸慰他們.(請(qǐng)引用曹植《七步詩(shī)》的詩(shī)句 )
2、與“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”。意境相同的詩(shī)詞是:( )。
3、( )與“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的意境是一樣的。
4、“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死”與“( )”同樣是反映了不合理的社會(huì)制度,表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。(引用《蠶婦》詩(shī)句)
5、 身在異鄉(xiāng),每逢到了佳節(jié)便會(huì)加倍想念親人的一句千古名句是:( )。
6、詩(shī)人李白這么多的詩(shī)句中,“( )”這句最能體現(xiàn)朋友間的深情厚誼。
7、“( )”這兩句詩(shī)準(zhǔn)確地表現(xiàn)了詩(shī)人杜甫聽(tīng)聞收復(fù)失地河南河北時(shí)那種歸心似箭、輕快的心情。
8、詩(shī)中月是非常美好的,李白“窗前明月光,疑是地上霜?!币鸲嗌偃说腻谙耄?qǐng)寫出兩句含有月的詩(shī)句:( )、( )。
9、每讀朱自清的《匆匆》,就不由得想起《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“( )”。
10、《竹石》這首詩(shī)中詩(shī)人托物言志的詩(shī)句是:( ) 。
11、 一說(shuō)起父母的養(yǎng)育之恩,我們很自然就會(huì)說(shuō)“( )”(引用《游子吟》詩(shī)
句)
12、 王老師指導(dǎo)同學(xué)修改作文,經(jīng)常引用《泊船瓜洲》中的“( )” 來(lái)說(shuō)明文章要反復(fù)修改,精益求精。
13、在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí),老師會(huì)祝你來(lái)年:( )
14、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他:( )
15、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們:( )
16、有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的( )。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句( )說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。
17、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí),我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》:( )。
18、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的( )來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。
19、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句( )來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
20、來(lái)到瀑布腳下,仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,我不禁想起( )的詩(shī)句。
21、昨晚有一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我( )時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗,真是( )。
22、爺爺七十大壽,大家祝爺爺:“福如東海,壽比南山”。爺爺卻嘆道:( )我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃? )。爺爺,您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?!睜敔敻吲d地笑了。
23、老師的話語(yǔ)像春雨一樣滋潤(rùn)了我的心田,使我不由得想起了杜甫的兩句詩(shī)( )。
24、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”剛剛開(kāi)始開(kāi)放的荷花,亭亭玉立,令人喜愛(ài),而盛開(kāi)的荷花卻是“( )”;等到“( )”的時(shí)候,預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
25、“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái),無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó),拋頭顱灑熱血,文天祥說(shuō)道:“( )”;陸游臨終前還告誡兒子:“( )”。王昌齡發(fā)出了“( )”的滿臉豪情,而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“( )”。岳飛則怒發(fā)沖冠,仰天長(zhǎng)嘯“( )”。
26、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣。酒能消愁,曹操說(shuō):“( )”;酒能使人心曠神怡,李白說(shuō):“( )”;酒能增進(jìn)友誼,王維說(shuō):“( )”。
27、“( )”寫出了泰山的高大雄偉,“( )”寫出了廬山的多姿多彩,“( )”寫出了敬亭山的百挑不厭。
28、“( )”告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識(shí);“( )”告訴我們死讀書是沒(méi)有用的,要做到知行統(tǒng)一?!埃? )”告訴我們只有站得高,才能看得遠(yuǎn)?!埃? )”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索,展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天;“( )”告訴我們時(shí)間如流水,不會(huì)倒流,我們要珍惜時(shí)間;“( )”告訴我們今日事,今日畢。
29、即將告別母校,告別親愛(ài)的老師和同學(xué),我們自然會(huì)想到送別詩(shī),“( )”和“( )”的詩(shī)句,李白送別孟浩然時(shí)寫下了“( )”,表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí),寫下了“( )”的詩(shī)句,高適在送別董大時(shí)也寫了“( )”,表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景,我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“( )”。
30、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī),“( )”,強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
附正確答案:
一、選擇。
BCACB
BCAAC
AABAC
ABACC
BABCA
二、填空。
1.本自同根生,相煎何太急。
2.青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
3.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
4.遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。
5.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
6.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
7.即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
8.湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
野曠天低樹(shù),江清月近人。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
9.少壯不努力,老大徒傷悲。
10.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
11.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
12.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
13.更上一層樓。
14.少壯不努力,老大徒傷悲
15.誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
16.當(dāng)局者迷,旁觀者清
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中
17.慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!?/span>
18.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”
19.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
20.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
21.山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村
22.夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。
霜葉紅于二月花
23.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
24.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
荷盡已無(wú)擎雨蓋
25.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
春愁難遣強(qiáng)看山,往事驚心淚欲潸。
三十功名塵與土,八千里路云和月。
26.何以解憂,唯有杜康。
呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
27.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
相看兩不厭,只有敬亭山。
28.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
欲窮千里目,更上一層樓。
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。
29.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。
與君離別意,同是宦游人。
30.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
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