文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
前幾天有一個(gè)媽媽在一大早就“火”了。
朋友圈是這樣發(fā)的：“早上睡懶覺(jué)起個(gè)床幾十分鐘，吃飯半個(gè)小時(shí)都吃不完，一直磨蹭！給他講吃完可以玩，一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去！我苦惱痛苦！生氣！可是沒(méi)辦法好像已經(jīng)把他慣成這樣了！打完他一會(huì)又恢復(fù)原樣了，怎么辦？”
孩子的磨蹭，到底有什么秘密呢？
五一小長(zhǎng)假，我沒(méi)有去外邊玩，就每天帶兒子在附近的公園遛圈。
有一次路過(guò)一個(gè)撈小魚(yú)的小攤前，很多公園都有這個(gè)項(xiàng)目。
一個(gè)方方正正的鐵皮做的小水池里放著一群小金魚(yú)。
孩子們就拿著撈魚(yú)的小網(wǎng)在里面撈小魚(yú)。
很適合兩三歲的寶寶鍛煉小手的靈活性。
而且那些喜歡魚(yú)兒的孩子更是愛(ài)不釋手。
我看到小池邊坐了好幾個(gè)孩子。
但有一個(gè)穿著黑衣服的小男孩非常惹人注意。
因?yàn)樗膵寢屢恢庇檬肿ブ男∈衷诔刈由媳葎澲?，嘴里也沒(méi)停下：“這邊，那邊，快點(diǎn)，你怎么笨，快點(diǎn)，做什么事都慢”。
孩子很不舒服的樣子，但站他背后的媽媽沒(méi)有覺(jué)得，他們身邊的小盆里已經(jīng)撈了很多的魚(yú)。
不過(guò)都是媽媽的功勞。
真的想說(shuō)一句：為什么不放手呢？
多少父母一邊催著孩子要快點(diǎn)，要求孩子獨(dú)立一點(diǎn)。
一邊又緊緊地抓住孩子的手不放。
孩子完全可以自己慢慢地用小網(wǎng)跟著一條小魚(yú)，一直尾隨著跟著，也可以小心翼翼地?fù)破?，甚至放過(guò)這條嚇壞了的小魚(yú)，挺好玩的。
可在父母眼里則不然，撈魚(yú)那就一定要撈一盆，一網(wǎng)撈上三四條才叫厲害。
兒子以前也經(jīng)常撈魚(yú)，但我一般交了錢就不管他了。
靜靜地看著他，每次他也靜靜地用自己的節(jié)奏撈著。
剛開(kāi)始笨手笨腳的，后來(lái)還能一次撈好幾條，過(guò)來(lái)跟我炫耀戰(zhàn)利品的時(shí)候，就給他一個(gè)大大的贊。
等他的盆有很多魚(yú)的時(shí)候，提醒他把魚(yú)兒放回池子里，否則大家就沒(méi)有魚(yú)可撈了。
孩子總是很樂(lè)意把小魚(yú)放回去。
很多時(shí)候，我們怪孩子動(dòng)手能力差，磨磨蹭蹭。
你有沒(méi)有想過(guò)，是不是自己不敢放手造成的呢？
與其說(shuō)是“慣”的，不如說(shuō)是害。
很多時(shí)候，在一些外人看來(lái)，我不是兒子的親爸。
記得有一次中午帶他在樓下的蒸菜館吃飯，因?yàn)轱堉蟮挠悬c(diǎn)干。
他就不樂(lè)意自己吃。
但我沒(méi)有說(shuō)什么，給他加了一點(diǎn)湯。
兒子就以這個(gè)為理由，慢慢地扒著飯，一口也沒(méi)吃。
我知道他的想法，是想要我喂。
很多時(shí)候，父母怕孩子餓著，一定會(huì)喂的。
孩子們也常常會(huì)抓住父母的心思。
但我沒(méi)有理會(huì)，吃完后就等著他吃。
他又變了花樣玩凳子，一不小心摔到了地上。
這時(shí)他就哇哇大哭。
“到了這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該要好好地補(bǔ)償我一下，喂喂我吧”。當(dāng)他用可憐巴巴的眼睛看著我的時(shí)候，我知道他的想法。
但我只是看了一下他有沒(méi)有受傷，然后說(shuō)了一句沒(méi)事，繼續(xù)吃飯吧。
這時(shí)鄰桌的一位大姐都有點(diǎn)看不下去了。
覺(jué)得我太“殘忍”了。
但覺(jué)得無(wú)計(jì)可施的兒子也只得一口一口吃著。
沒(méi)多久也吃完了飯。
為什么一見(jiàn)孩子哭就趕緊迎合上去，打破規(guī)則呢？
很多時(shí)候，孩子并不需要你的幫助，而是需要你溫和的堅(jiān)持。
因?yàn)楫?dāng)他們看到了父母的態(tài)度，就會(huì)調(diào)整自己的行為。
很多時(shí)候的磨蹭，只是一種換來(lái)父母包辦的手段。
當(dāng)然有的磨蹭卻另有原因，需要得到父母的尊重。
我以前也以為孩子的磨蹭就是故意的。
可有一天兒子跟我說(shuō) ：“爸爸，別催，因?yàn)槲业钠ü捎悬c(diǎn)肥，褲子又小了，穿褲子要慢一點(diǎn)，能不能多給我一點(diǎn)時(shí)間？”
“好的，我等你?！?/span>
有一天他又跟我說(shuō)“爸爸，你別催，因?yàn)槲冶旧砭瓦@么慢?！?/span>
的確呢，他那小小的手指還不夠靈活。
你瞧，他磨蹭是因?yàn)橐路睦滎^很難插進(jìn)去。
有時(shí)候，他正在為鞋子的左右分邊而發(fā)呆。
但是怕父母發(fā)脾氣，或者為了證明自己，孩子的小臉憋得通紅都在那堅(jiān)持著。
不明就里的我們只是計(jì)算著時(shí)間，催著催著，還不快點(diǎn)就發(fā)脾氣了。
而很多時(shí)候，父母的催促，往往來(lái)自內(nèi)心的焦慮。
一個(gè)磨蹭的孩子會(huì)讓父母感到不舒服，甚至感到害怕。
因?yàn)槁瞬恍?，落后了就晚了?/span>
這是很多的父母內(nèi)心的擔(dān)憂。
所以有很多媽媽跟我說(shuō)孩子都一歲了，牙齒沒(méi)長(zhǎng)幾顆，是不是有問(wèn)題？
孩子1歲半了，還只會(huì)叫媽媽，不會(huì)說(shuō)其他的話，是不是有問(wèn)題？
孩子讀中班了，還不會(huì)寫(xiě)自己的名字，是不是落后了？
孩子讀小學(xué)二年級(jí)，要不要給他報(bào)一個(gè)課后提升班？班上的同學(xué)大部分都報(bào)了。
焦慮的父母，是當(dāng)下教育的一個(gè)通病。
很多人一邊指責(zé)著應(yīng)試教育，一邊又給孩子不斷地加碼培訓(xùn)，一個(gè)班又一個(gè)班的補(bǔ)課。
當(dāng)父母無(wú)法克服這些焦慮，將這些焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子時(shí)，傷害就在不知不覺(jué)中發(fā)生了。
很多興趣班不是孩子的興趣，很多的提升班讓孩子除了分?jǐn)?shù)提升，其他能力一概不問(wèn)。
每個(gè)孩子，都有自己的發(fā)展規(guī)律。
父母應(yīng)該尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律。
慢一點(diǎn)，不著急。
就算給孩子選擇特長(zhǎng)培訓(xùn)，也一定要客觀理智的選擇，而不是盲目跟風(fēng)。
當(dāng)有了父母的尊重，很多改變就會(huì)發(fā)生。
沒(méi)有什么比讓孩子自己去嘗試獲得的經(jīng)驗(yàn)更有效了。
父母說(shuō)了什么，教孩子如何做么，孩子往往不會(huì)有很深的印象。
但是孩子自己做的事，取得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)一直記得。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四步，面對(duì)孩子的磨蹭。
當(dāng)孩子嘗試著去做的時(shí)候，請(qǐng)放手。
這是父母應(yīng)有的一個(gè)態(tài)度，學(xué)會(huì)放手。
在孩子需要獨(dú)立的時(shí)候，你不要緊緊拉住。
當(dāng)孩子在做的時(shí)候，請(qǐng)守望著，不要替代。
幫孩子完成，肯定能贏得一時(shí)的方便，可養(yǎng)一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，凡事都要爸媽做主的孩子，長(zhǎng)久看未必是好事。
當(dāng)孩子有需要的時(shí)候給予幫助，或者給孩子示范。
放手不是放養(yǎng)，不是不問(wèn)不管，父母在成長(zhǎng)中找到真正的自己，也幫孩子一起，追尋理想。
在需要樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)的時(shí)候，請(qǐng)不要說(shuō)放手。
當(dāng)孩子獲得成功后，給予鼓勵(lì)。
自信地孩子更能勇敢地嘗試，允許孩子犯錯(cuò)， 積極地給予孩子鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子的正向行為成為一種習(xí)慣的時(shí)候。
他們就會(huì)在自己的軌道上自覺(jué)地運(yùn)行著。
就好像每個(gè)行星都有自己的軌道一樣，你不能去用外力粗暴地干擾。
孩子的磨蹭，大部分跟父母的引導(dǎo)有關(guān)。
面對(duì)孩子，要問(wèn)問(wèn)自己，是不是自己太焦慮了？
孩子真的準(zhǔn)備好了嗎？
父母多一些反省，就多幾分平靜。
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