習(xí)課堂：七律·長征
第一課時
任務(wù)一（8分鐘）
1.讀律詩。
2.讀詞語。
（1）讀生字詞。
五嶺 逶迤 烏蒙 磅礴 岷山
（2）讀多音字。
難 nán困難 盡jǐn盡管 盡量
nàn災(zāi)難 jìn盡力
3.讀律詩。
（1）聽老師讀,注意停頓線。
七律·長征
毛澤東
紅軍/不怕/遠征難，萬水/千山/只等閑。
五嶺/逶迤/騰細浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。
金沙水拍/云崖/暖，大渡橋橫/鐵索/寒。
更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。
（1）自由讀《長征》。
（2）齊讀《長征》。
任務(wù)二（8分鐘）
任務(wù)三（10分鐘）
1.讀律詩。
（1）自由讀律詩。
（2）齊讀律詩。
2.背律詩。
（1）自由背律詩。
（2）男生讀、女生背；女生讀、男生背。
（3）齊背律詩。
（4）背對偶句。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
3.釋律詩。
（1）讀課文的注釋。
（2）讀補充的注釋。
等閑：平常。
逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。
騰細浪：翻騰著的細小的波浪。
磅礴：氣勢盛大，本課指山勢高大、險峻。
走泥丸：指小泥球在腳下滾過去。
（3）說說詩的大致意思，疑惑的地方打上問號。
4.讀資料。
（1）七律是律詩的一種，一般為八句，每句七個字，分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。
（2）毛主席率領(lǐng)中央紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，歷盡艱苦，擊潰了敵人的多次圍追堵截，一年多時間里連續(xù)行軍二萬五千里，終于在1935年10月越過岷山，到達陜北根據(jù)地。眼看勝利在望，毛主席滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情寫下這首壯麗的詩篇。
任務(wù)四（14分鐘）
1.根據(jù)意思，填寫詩句。
“紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平?！保瑢?yīng)的詩句是_紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑_。
“綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸”，對應(yīng)的詩句是五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
“金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河上的瀘定橋，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣”，對應(yīng)的詩句是金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒_。
“更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開”，對應(yīng)的詩句是更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏_。
學(xué)習(xí)小貼士：讀讀《七律·長征》的意思。
2.閱讀詩句，完成練習(xí)。
◎紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
（1）“等閑”的意思是_平平常常的樣子_，透過“等閑”二字可以感受到紅軍戰(zhàn)士_A B_（多選）。（A.大無畏的英雄氣概 B.革命樂觀主義精神 C.心系百姓的情懷）
（2）紅軍長征共翻越了18座大山，跨過了24條大河，作者為什么說是“萬水千山”？
“千”“萬”都是泛指，形容山很多、水很多，隱含著困難多、艱險多的意思，用“萬水千山”來泛指長征途中的無數(shù)艱險。
◎金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
（1）詩中列舉了紅軍長征途中的兩個典型戰(zhàn)役：巧奪金沙江和飛奪瀘定橋。
（2）詩句中“暖”是指 A ，“寒”是指 B。（A.戰(zhàn)士們巧渡金沙江后的喜悅 B.飛奪瀘定橋的驚險萬分）
（3）“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個修改好嗎？為什么？
學(xué)習(xí)小貼士：可以看看“云崖”的注釋。
好。“云崖”著重體現(xiàn)了山崖之高，有高聳入云之感，說明金沙江的地形險要，突出了紅軍渡金沙江的驚險。
3.拓展閱讀，完成填空。
菩薩蠻·大柏地
毛澤東
赤橙黃綠青藍紫，
誰持彩練當空舞？
雨后復(fù)斜陽，
關(guān)山陣陣蒼。
當年鏖戰(zhàn)急，
彈洞前村壁。
裝點此關(guān)山，
今朝更好看。
“大柏地雨過天晴,彩虹當空舞，群山蒼翠時隱時現(xiàn)的美景”，對應(yīng)的詩句是：赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。“當年大柏地的激烈戰(zhàn)斗，彈洞仍留在村莊的墻壁上，點綴著江山，如今看上去更加美麗”，對應(yīng)的詩句是：當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看。
我從“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞 ”，讀出作者美妙的想象；從“當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁”，讀出了紅軍長征的艱難；從“裝點此關(guān)山，今朝更好看”，感受到毛主席樂觀豪邁的胸襟及革命情懷。
獎勵題
◎蕩胸生層云，決眥（zì）入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
——杜甫《望岳》
