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【物理】
“實驗”是高考全國卷理科綜合科目強調(diào)的關(guān)鍵所在。
大綱變化：
“勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系”，“氣體實驗定律“要求從”了解認(rèn)識“層次變成”理解應(yīng)用“。
一、近5年高頻考點分析
1、試卷結(jié)構(gòu)：
8221（3）模式：
8道選擇、2道實驗、2道計算、最后一道3選1模式。
選擇（48分）：
8個選擇4個必修模塊思路不變，跨模塊題目一般在第18題或21題出現(xiàn)。電磁感應(yīng)是選擇題的壓軸題。
【14-18】 單選 偏向力、電 （4道）
【19-21】 多選 綜合（4道）
實驗（必出一力一電）（15分）
【22】力學(xué)實驗題
【23】電學(xué)實驗題
計算（力、電交替）（32分）
【24】必修模塊（靜力學(xué)或運動學(xué)）
【25】選修模塊（力電磁綜合）
選考：
【33/34/35】（15分）
（選修3-3/3-4/3-5每本書出一道）
以湖南省為例，湖南省近5年新課標(biāo)Ⅰ卷理綜物理不同題型的學(xué)生高考的得分情況給大家做一個匯總，希望給別的省份的同學(xué)們一個參考，了解同學(xué)們的失分點主要在哪里，以幫助自己更好的備考。
得分率 = 湖南省學(xué)生平均得分/近5年此模塊的總分值，由圖可知：
（1）選擇題和第一道實驗題較簡單，得分率50%；
（2）第二道實驗題比第一道難度稍大，得分率40%；
（3）兩道計算題第一道和第二道得分率43.5%和18.5%，所以要注意難度梯度合理攻克；
（4）在33/34/35三道選考題目中，得分率分別為20%、39%、43%，也就是選擇第35題的學(xué)生得分率最高，但也不能左右同學(xué)們選考的具體題目，還以最擅長做為選考。
2、 考點分布：
從近9年新課標(biāo)Ⅰ卷物理高考各本書考查平均分值可以看出，其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度最大，占分最高，其次為必修2，選修三本書每本賦值均為15分。
選擇題年年必考的知識點是前4個：
萬有引力定律、牛頓運動定律、靜電場、物理學(xué)史；其次為電磁感應(yīng)與理想變壓器、交變電流。
二、各本書考查的高頻知識點：
必修一：
1、直線運動的規(guī)律及運動圖像分析； （以選擇題為主，交替考查）
2、力：共點力，平衡分析；（年年必考）
3、牛頓第二定律。（年年必考）
必修二：
1、曲線運動之拋體運動圓周運動；
2、萬有引力在天體運動中的應(yīng)用；（高頻考點）
3、機械能。
選修3-1：
1、電場疊加；（高頻考點）
2、恒定電流（電路的動態(tài)分析）；
3、帶點粒子在磁場中的運動。
選修3-2：
電磁感應(yīng)；交流電（高頻考點）。
選修3-3：
熱學(xué)。
選修3-4：
機械振動與機械波，光學(xué)，作圖。
選修3-5：
動量守恒、原子物理。
能力方法：
1 、夯實基礎(chǔ)，注重高頻考點：牛頓定律、直線與曲線運動、能量觀點、電場與磁場及磁感應(yīng)主干知識；
2、需進(jìn)行方法的強化：整體法、隔離法、極值法、逆向思維法、模型法、數(shù)形結(jié)合法在物理中的應(yīng)用；
3、注重創(chuàng)新，在變壓器和實驗中表現(xiàn)地較多；
4、綜合性題目，各模塊知識的堆積。
三、各主觀題特點與答題分析
1、 近5年實驗題分析——全國I卷
特點：
（1） 源于教材，高于教材；
（2）力學(xué)與電學(xué)實驗交替出現(xiàn)；
（3） 由“一小加一大”的模式，逐漸兩題分值均衡；
（4）22題力學(xué)實驗主要考查：數(shù)學(xué)應(yīng)用能力、觀察能力和實驗素養(yǎng)；
（5）23題電學(xué)實驗主要考查：電表改裝、電路器材的選擇以及數(shù)據(jù)的處理；
（6）試題分多個層次進(jìn)行設(shè)問，由易至難。
2、近5年計算題分析——全國I卷
特點：
24題（較簡單）—純力學(xué)綜合，胡克定律，物體受力平衡，牛頓運動定律；
25題（壓軸題）多過程、多知識點、考查面廣、綜合性強、區(qū)分度大的壓軸題。
計算題主要考查三種能力：
（1）推理能力；
（2）分析綜合能力；
（3）應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力。
3、選做題
【33-35題】
【33題】熱學(xué)：晶體非晶體；氣態(tài)方程；
【34題】振動和波；光學(xué)：折射、干涉、衍射；作圖部分：折射定律與全反射定律；
【35題】第1小題光電效應(yīng)方程，第2小題動量守恒定律。
四、復(fù)習(xí)建議及備考策略
1、復(fù)習(xí)建議：
重點放在物理解答技巧與公式的理解。
2、具體方法：
①熟悉知識主干
②選擇合理解題方法
3、備考策略：
明確已知—方法運用—透視隱含—規(guī)律選取—了解考查—知道要求
大綱要求：
考查學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，分析問題和解決化學(xué)問題的能力，化學(xué)實驗與探究能力。
一、近5年高考化學(xué)考點分析
必考：必修一、必修二、選修四
選考：選修三、選修五任選一題
下面5幅圖分別是每本書各章節(jié)內(nèi)容占比，以期幫助同學(xué)們有重點的進(jìn)行復(fù)習(xí)：
有機化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)與生活、實驗綜合、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化仍然是占分最多的5個部分（包括選做題在內(nèi)）。
二、2015高考化學(xué)試卷點評
（一） 選擇題
2015新課標(biāo)Ⅰ卷選擇題共7道，簡單3道，中等4道。
考查的知識點分別為：
硝酸的性質(zhì)、阿伏伽德羅常數(shù)、有機物的合成、實驗操作及分析、原電池原理、元素周期表及周期律、溶液的酸堿性。
（二）非選擇題
2015年高考題七大特點：
1、注重優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查；
2、注重化學(xué)主干，突出雙基，保持穩(wěn)定性；
3、突出思維品質(zhì)，立足能力，注重知識遷移；
4、考查學(xué)習(xí)潛能、創(chuàng)新精神和化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)；
5、命題背景新穎：貼近社會、貼近時代、貼近生活；
6、科學(xué)命題，創(chuàng)新思維；
7、圖表題，獨立思考。
三、復(fù)習(xí)建議及備考策略
一輪復(fù)習(xí)——“全面”
二輪復(fù)習(xí)——“提高”
三輪復(fù)習(xí)——“綜合”
四輪復(fù)習(xí)——“鞏固”
1、研讀高考大綱和真題
2、創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式，提高效率
2.1 知識點—知識主線—知識體系；
2.2 將物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)生活相聯(lián)系；
2.3 將氧化還原反應(yīng)、實驗與物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合；
2.4 結(jié)合概念原理，提升對無機物知識的應(yīng)用。
3、注重基礎(chǔ)、主干知識
高考備考應(yīng)注意整合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的素材
4、審視，挑剔，謹(jǐn)慎，批判
5、訓(xùn)練各種經(jīng)典題的解法
【生物】
大綱要求：
生物試卷不是以考察知識面為主，而是側(cè)重于主干知識重點考查，同時對于理解能力、實驗探究能力、獲取信息能力和綜合運用能力的考查會延續(xù)并增強。
一、近5年新課標(biāo)Ⅰ卷生物綜述
1、試卷結(jié)構(gòu)（總分90） ：
【6道選擇題】每題6分；
【4道必做簡答題】均為必修內(nèi)容；
【1道選做題（2選1）】選修1和3；
2、試題總體評價：總體難度適中
3、試題總體特點：
（1）緊扣教材內(nèi)容，強化雙基考查；
（2）突出主干知識，重視四大能力；
（3）注重知識綜合，把握內(nèi)在聯(lián)系；
（4）突出實驗考查，注重探究能力；
（5）突出核心概念，重視語言表達(dá)。
4、詳細(xì)分析
（1）題圖與文字?jǐn)?shù)目的變化
由上圖可以看出，2011年-2015年的文字?jǐn)?shù)，除2012年外，數(shù)量有逐年上升的趨勢，希望同學(xué)們加大生物試題文字閱讀能力的提升。
圖表題是生物考查的重點內(nèi)容，在生物學(xué)考查中占有重中之重的地位，如果同學(xué)們不能從圖表中獲取有效信息，就不能從容作答。
表格題每年必考一道，多在大題中體現(xiàn)。
圖題比重最大，12年考查5道，除了15年沒有考到，每年均有大量的圖題，近5年年均3幅圖。
（2）新課標(biāo)全國卷生物分值分布及比例
必修三比最大為40%；其次為必修一27%；必修二17%；選修一/選修三為二選一，占比16.1%。
（3）高考實驗與探究題統(tǒng)計
近5年實驗與探究題的比例越來越大，2015年占比達(dá)到28%，也即將近1/3的題目都是實驗題，因此應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。一般29、31題都是實驗題或探究題，除此之外，選擇題中5或6題也有可能考查一道實驗題。
二、近5年高頻考點分析
1、新課標(biāo)全國卷生物考點分布頻率
如上表所示，其中：
1代表近5年考查幾率為100%，也即年年必考，這些知識點有細(xì)胞代謝、遺傳的基本規(guī)律、動物生命活動調(diào)節(jié)、種群和群落；
0.8代表近5年考查幾率為80%，也即5年中考了4年，這些知識點有細(xì)胞的分子組成、細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出、生藥系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；
0.6代表考查了3次，有微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用，基因工程；
其余為考查了兩次和一次的知識點。由此得出高頻考點的考查幾率，同學(xué)們一定要把握高頻考點，多做多練，達(dá)到牢牢掌握的目的。
2、近5年各知識點考查分值合計
有的知識點雖然高頻，但是多半考的是客觀題，所以未必占分很高，看看占分最多的知識點有哪些吧：
動物生命活動的調(diào)節(jié)，種群和群落，細(xì)胞代謝，微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用，遺傳的基本規(guī)律，基因工程，年均分別14分、10.8分、9.6分、9分、8分、7.8分。
三、 復(fù)習(xí)建議及應(yīng)試技巧
1、重視教材，規(guī)范語言；
2、結(jié)合主干，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；
3、重視圖表、信息題的審題、解決能力的培養(yǎng)；
4、總結(jié)反思，溫故知新；
5、關(guān)注生產(chǎn)、生活，關(guān)注生物學(xué)熱點，聯(lián)系實際。
