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不要對孩子管束過嚴(yán)

   自由自在是孩子的天性。想讓孩子快樂成長就必須尊重規(guī)律、尊重孩子的天性,讓孩子擁有一些自由的空間。否則,過分管束孩子,過分催逼孩子,對孩子的身心健康是十分有害的。

   教育家們經(jīng)過大量的研究后發(fā)現(xiàn),如果對一個稟賦正常的孩子從小實施科學(xué)的培養(yǎng),那么,這個孩子的發(fā)展前途是難以估計的。但是,令人惋惜的是.在我們的周圍,卻有很多從小天賦很好的孩子沒被教育成才。這些孩子的父母在學(xué)習(xí)上對孩子提些不切實際的要求,對孩子的言行過分挑剔,管得太多,管得太嚴(yán),不讓孩子擁有一點點自由的空間,最終引起孩子的逆反與怨恨的心理。

   有的人即使在父母的催逼下成才了,甚至成了知名專家,但由于小時候曾受到父母的過度管束和催逼,結(jié)果留下了終生的心理創(chuàng)傷。

   12歲的蒙蒙剛剛起床,正在洗手間梳洗。媽媽推門進(jìn)來,看一眼蒙蒙,說到:“又是先洗臉后刷牙,我跟你講過多少次了,你為什么不聽,一定要先洗臉后刷牙呢!你這樣做不符合通常的程序。你為什么總不聽?明天記住先刷牙后洗瞼,然后再梳頭。”蒙羞撅著嘴,一臉厭煩的樣子。

   一會兒蒙蒙從自己的房間出來,媽媽抬眼一看,頓時發(fā)火了:“我告訴你要穿那套新買的裙子!我把它放在你的床頭,你沒有看見嗎?”

  自從進(jìn)入初中以來,蒙蒙便沒有了自由,不能自己支配時間,整天埋在書桌旁半尺多高的題海中。媽媽把蒙蒙剛買的羽毛球拍沒收了,掛在墻上的明星畫也被沒收了,換成了“學(xué)習(xí)計劃”、“十不準(zhǔn)”的規(guī)則和一抬頭稚可以看見的“快學(xué)習(xí)”的警告條。愛看電視的蒙蒙也得向電視機說“拜拜”了。每天放學(xué)回家,除吃飯以外,蒙蒙都被束縛在小書房間里,而且每天不到深夜一點鐘不許睡覺。

 記得有次,蒙蒙把老師布置的作業(yè)、媽媽布置的作業(yè)都完成了,

把明天要上的課也預(yù)習(xí)了,正好媽媽又不在家.蒙蒙于是輕松地伸了懶腰,順手打開那久別的電視機。不料剛剛打開電視,媽螞就回來了。

頓時,她沉著臉,對蒙蒙吼道:“不去復(fù)習(xí),你還有時間看電視?你看彩霞姐姐都考上了縣一中。你看你怎么比得上她,肯定連高中都考不上…… 

   后面的話,蒙蒙一句也沒聽進(jìn)去,委屈的淚水順著臉頰直流下來。蒙蒙快步跑進(jìn)書房,看著“快學(xué)習(xí)”的警告條發(fā)呆。

   不久,媽媽進(jìn)來了,一只手搭在蒙蒙的肩膀上,語重心長地說:“不是媽媽逼你,而是你要明白,明年就要中考了,你得抓緊學(xué)習(xí),考入高中,也去了媽媽煎心病啊?!?/font>

   媽媽看看旁邊那一疊試卷,轉(zhuǎn)身走出去說:“你要明白父母的苦心啊?!?/font>

   砰!門關(guān)上了。一會兒,媽媽送進(jìn)一些水果放在桌旁說:“你自己也這么大了,要想想自己以后的前程?!比缓笥帧芭椤钡匾宦曣P(guān)上門快步出去了。

   從本案例可以看出:蒙蒙的媽媽認(rèn)為自己對女兒體貼入微,照顧周到,而蒙蒙卻不領(lǐng)情,令人傷心。其實,很多不愉快是由于父母的教育方式不當(dāng)造成啦。

   蒙蒙的媽媽當(dāng)然是愛女兒的,但是她的家教中有很強的專制成分,對女兒管得太嚴(yán)、太苛刻,這等于剝奪了孩子的自主權(quán),遭到反抗是很正常的。

   在物質(zhì)生活十分豐富的今天,孩子們的成長出現(xiàn)了一些矛盾的現(xiàn)象:房屋的空間越來越大,心靈的空間越來越小;外界的壓力越來越大,內(nèi)在能動力越來越小,這些矛盾常常讓孩子成長的很不快樂。對此,現(xiàn)代父母一定要當(dāng)心,給孩子足夠的自由.對一些無關(guān)緊要的事情,少管或不管,讓他們養(yǎng)成獨立生活的習(xí)慣;同時,避免他們因小事產(chǎn)生逆反心理,從而拒絕接受所有的要求,包括合理的要求。那么.怎么正確地管束還早呢?

   1、信任孩子

   讓孩子有被信任的感覺,父母越信任孩子,孩子就會越講信用。否則,他就會對你撒謊。

比如有些父母,因害怕孩子交上壞朋友而不愿給孩子自由的空間,甚至不擇手段地了解、偵查孩子的動向,監(jiān)聽孩子的電話,偷看孩子的日記和信件,父母的這些行為,不僅不能達(dá)到教育的目的,反而會引起孩子的強烈反感,嚴(yán)重傷害孩子的感情。試想,父母被孩子看作不

可信任的間諜分子,還能有效地教育孩子嗎?

   2尊重孩子能人格

   父母與孩子之間是真誠的、平等的朋友關(guān)系,而不是“上下級”關(guān)系。千萬不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。要讓孩子從小學(xué)會獨立、學(xué)

會自己管理自己、自己約束自己。

   3給予孩子自由

   要給孩子一定的'權(quán)力”,給孩子一定的時間和空間.不要過分看管,更不應(yīng)該實施監(jiān)控。應(yīng)讓孩子有權(quán)擁有一定的隱私。父母不必對孩子的什么事都十分清楚。該讓孩子自己做的事就應(yīng)該讓其自己去做,該孩子自己管的事就讓其自己管。千萬不要把給予孩子的時間和空間當(dāng)做是對孩子的施舍,千萬不要在這方面和孩子講條件,否則,會對孩子的心靈造成傷害。如果孩子從小沒有任何自由支配的時間和空間。如果孩子失去的不僅僅是自由,更嚴(yán)重的是,孩子會失去健全的人格。

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