有人焉，正氣自存，離群特立，人以為傲也，吾以為毅； 有人焉，謙光自處，與世無殊，人以為流也，吾以為和； 有人焉，優(yōu)游自適，率乎天真，人以為惰也，吾以為安； 有人焉，渾厚立己，性格堅(jiān)蒼，人以為拙也，吾以為樸； 吳耀宗先生受吳鑒泉宗師之教誨，為吳式太極拳第三代杰出代表之一，其太極拳造詣和他的為人相表里，性情率真大方。一生授藝為業(yè)，得先生教誨者，無不被那輕靈醇和，虛空飄逸，觸處無物，欲攻不能的太極藝境所折服 ，雖時(shí)有跌仆而不覺痛苦，分寸不失，反而覺得妙趣橫生，近悅遠(yuǎn)來，使從學(xué)者身心受用，沉浸于和諧的太極意境，品味著生命美感。
徒弟與學(xué)生中多有慕名帶藝投師的，當(dāng)一接觸先生，首先就被他那待人接物中表現(xiàn)出的人格魅力所吸引。再觀賞到吳老師的拳藝時(shí)，其得心應(yīng)手、規(guī)整考究的身手眼法步，神傳意發(fā)蘊(yùn)含著充足的精神氣力功，柔和穩(wěn)靜中飄逸出雄健闊達(dá)的神意，散發(fā)著秀朗婉轉(zhuǎn)的氣韻，這兩種剛?cè)岵煌奶刭|(zhì)能集與一體，令人嘆為觀止！先生演練太極刀、劍、槍時(shí)在酣暢舒展中透射出“點(diǎn)”的精準(zhǔn)和“圈”的多變；能充分表達(dá)出不同器械的各自功能，其太極推手或技擊實(shí)作時(shí)能把太極拳理法展現(xiàn)得淋漓盡致，非身臨其境，實(shí)在難以用言語來形容。現(xiàn)在想來，那種風(fēng)神瀟灑，元?dú)饬芾?font color="#008080">是先生學(xué)養(yǎng)、性情、格調(diào)、風(fēng)骨的自然流露。古人謂：“器大者氣必閎，志高者意必遠(yuǎn)，清澈者自然宣暢”，依照中國(guó)傳統(tǒng)文化的修為來講，“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，則必有可觀之處。 印象最深的是吳耀宗先生推手時(shí)，瞬間那“驚鴻一瞥”的眼神，間或一露的神光，常會(huì)使人膽顫心驚，進(jìn)退失據(jù)。老師的眼神并不是兇狠地瞪著，而是隨著勁意的變化，間或而來的就那么一瞟或一閃，就會(huì)使人感到侵襲過來的無形壓力，身不由己的彈開或跌出。先生近 先生技藝雖已飲譽(yù)滬上，但仍能謙恭自牧，不事張揚(yáng)，在老一輩的太極拳界，一般好像只看到先生身手敏捷，著法多變的外形，卻不知他是不主張什么神奇或絕招之說，反對(duì)用一些固定的招術(shù)來發(fā)人或打人，而是強(qiáng)調(diào)要通過推手練習(xí)，始終運(yùn)用太極十三勢(shì)勁意來逐步積累沾粘化拿的“份”，化發(fā)同時(shí)或含而不發(fā)。以聽勁為主，以變?yōu)橛?，我打我的?/ins>以真正的太極粘黏勁來貫串外形的變化，并說：“太極拳最難言傳的是“神意”，推手要聽人里頭的東西，不是為推而推的比劃，拳架是單練，推手是對(duì)練，練功夫不容易，功夫是靠自己的正確悟練及與人切磋交流中被激發(fā)的，內(nèi)勁要守得住?！边€說：“推手不能粗糙冒失，要輕、穩(wěn)、準(zhǔn)，久攻必?cái)?，以守為攻。”互相研究討教?duì)太極拳的理解是必要的，但有功夫不一定就要對(duì)著干，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，教是教，練是練，學(xué)是學(xué)，用是用，不能搞在一起，要明規(guī)距。 吳耀宗先生一生只精研吳氏太極拳功糸列，并以傳授推廣太極拳為志業(yè)，故對(duì)太極拳傾注了全身心的感情和精力。在他的師兄弟和同學(xué)中頗得人緣，用吳老師的話說：多愿向著他。吳老師講：在他學(xué)拳時(shí)，除了受吳鑒泉老師的教誨外，吳公儀、趙壽村、于森、金壽峰等師兄們也曾給與他很大的助益，時(shí)常提及他們之間的奇聞趣事。由此深切感受到先生濃濃的故舊之情。 吳耀宗先生有燕趙之遺風(fēng)，待人接物，胸懷灑落。有人問及名利之事，吳先生答曰：“不用爭(zhēng)，爭(zhēng)出來的飯不香，該是你的總歸是你的?！贝旨c能甘，粉華不染。老人家常訓(xùn)誡我們做人應(yīng)該坦蕩豁達(dá)、不亢不卑、以禮相待、和睦相處。記得當(dāng)年先生有一學(xué)生生活窘迫，為救燃眉之急，先生當(dāng)場(chǎng)就把剛收到的學(xué)費(fèi)，如數(shù)給了學(xué)生。關(guān)懷愛護(hù)之心，出于自然。 春去秋來，物換星移，從游先生在平常、平淡、平實(shí)、平和、平易中，身心相通、氣息交感，所遇之厚，得益之深，已經(jīng)化為真切、溫醇、綿永、沉厚的人生情意和生命質(zhì)感。 先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，先生之德，歷久彌光。     
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