一、考試是我們必須接受的現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)在中學(xué)的學(xué)習(xí)是比較功利的，目標(biāo)直指考試。當(dāng)然，學(xué)習(xí)本身對(duì)孩子會(huì)有些用處，比如：學(xué)習(xí)對(duì)思維訓(xùn)練而言會(huì)有些好處；也會(huì)學(xué)到一些知識(shí)，比如歷史、地理、作文、英語(yǔ)都是長(zhǎng)期有用的。但很多知識(shí)對(duì)大多數(shù)人來(lái)講是毫無(wú)用處的，如幾何、化學(xué)、物理，其實(shí)只要具備了基本的知識(shí)就可以了，學(xué)得那么深，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)沒(méi)有用；而且要求那么準(zhǔn)確熟練，其實(shí)以后用的時(shí)候上網(wǎng)一查就OK了，純屬浪費(fèi)寶貴的光陰。
當(dāng)然，抱怨是沒(méi)有用的。學(xué)習(xí)的一個(gè)主要目的就是考試，這是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，我們只能老老實(shí)實(shí)而且試圖愉快地接受。與其埋怨，不如鉆研應(yīng)試的技巧與方法，在這場(chǎng)真刀真槍的競(jìng)賽中以智慧取勝。所以，如何為了更好地“應(yīng)試”而學(xué)習(xí)，如何才能減少無(wú)謂的失分是很重要的。
這是有方法和技巧的。
二、不妨研究一下應(yīng)試的方法
前幾天寫了篇博文：期末考試來(lái)了，努力+順其自然，其中吹噓自己：在與名校的精英們同臺(tái)競(jìng)技的歷次重要考試中，成績(jī)都是名列前茅的。所以“引火燒身”，就有虛心的家長(zhǎng)來(lái)請(qǐng)教我應(yīng)試的方法與技巧。前幾天，上初一的外甥來(lái)我家，我與他促膝長(zhǎng)談，把應(yīng)試秘笈傳授給他，一說(shuō)就是一個(gè)多小時(shí)，所以順便也把這些方法梳理了一下。現(xiàn)在通過(guò)博文，把我的經(jīng)驗(yàn)分享給一直支持我的博友們，希望能對(duì)提高孩子的考試成績(jī)有所幫助。
在這里聲明一下，我還算聰明，但沒(méi)什么超常的聰明，所以我的方法適合于一般人，因?yàn)楫?dāng)今的孩子基本是聰明的。
應(yīng)試的技巧和方法說(shuō)來(lái)不是學(xué)習(xí)的“道”，而是學(xué)習(xí)的“術(shù)”。但是應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)讓這個(gè)“術(shù)”變得很重要。從另一個(gè)角度來(lái)講，孩子如果在學(xué)習(xí)應(yīng)試方法的過(guò)程中，能“個(gè)性化”地安排自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析自己的問(wèn)題，對(duì)提高孩子能力也是一個(gè)好的途徑。
三、學(xué)習(xí)和應(yīng)試的關(guān)系
扎實(shí)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，在沒(méi)有打好基礎(chǔ)的前提下追求應(yīng)試技巧，是“緣木求魚"。學(xué)習(xí)也是要下苦功的，不去努力，只有技巧即使一時(shí)成績(jī)好也無(wú)異于水中月、鏡中花。所以我說(shuō)的方法與技巧都是在扎實(shí)的學(xué)習(xí)以及艱苦的努力之基礎(chǔ)上的。在此基礎(chǔ)上如何更好地發(fā)揮水平、提高成績(jī)，是我研究的宗旨。
四、分析試卷的方法
試卷做完了，要做的不僅僅是糾正錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，更重要的是分析為什么會(huì)錯(cuò)。分析試卷要關(guān)注兩個(gè)方面
第一,能力的弱項(xiàng)，對(duì)之要重點(diǎn)加強(qiáng)。因?yàn)榕c強(qiáng)項(xiàng)相比，你在弱項(xiàng)上花同樣功夫，分?jǐn)?shù)的提高應(yīng)該容易得多。比如中學(xué)英語(yǔ)考試，閱讀理解錯(cuò)的多，就要重點(diǎn)練習(xí)；聽力錯(cuò)的多，聽力就要重點(diǎn)練習(xí)；問(wèn)題不大的部分就減少做題。小學(xué)也是如此，從試卷中反映出孩子某一方面有問(wèn)題，就重點(diǎn)講解。這其實(shí)是個(gè)普通的方法，但是很多孩子和家長(zhǎng)迷信老師，盲目地跟著老師做題，結(jié)果學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理。所以學(xué)會(huì)“個(gè)性化”學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的情況制定方案、分配時(shí)間是很有必要的。
第二，分析考試的策略與答題方法。
同樣的基礎(chǔ)有的人會(huì)考得好些，比如我，平常也不顯得很突出，但是考試成績(jī)往往不錯(cuò)，這主要是我注重于考試方法的研究。這對(duì)于中考特別重要，因?yàn)橄嗷ブg分?jǐn)?shù)就是差幾十分，有時(shí)一分之差幾百名就出去了，所以講究一下策略，注重細(xì)節(jié)，即使輕松多得五分、十分也是意義重大的。
一次測(cè)試就是一次發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}的機(jī)會(huì)。做完題，要從多個(gè)角度分析得失?！Х质怯卸喾N原因的，比如時(shí)間分配的原因、心態(tài)的原因、答題策略的原因、不注重細(xì)節(jié)的原因等。找出原因，進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練，就會(huì)輕松地減少無(wú)謂的失分。
本文先主要講一下時(shí)間分配的方法。
進(jìn)入初三之后，考試的時(shí)間往往是緊張的，甚至出現(xiàn)語(yǔ)文考試沒(méi)時(shí)間寫作文的情況。時(shí)間分配不合理，以至于最后沒(méi)有時(shí)間答題是最吃虧的事情。所以，養(yǎng)成合理分配時(shí)間的習(xí)慣，是非常重要的。
1：形成考試時(shí)間表
我的做法是：平常做試卷時(shí)，就掌握好做題的節(jié)奏。比如英語(yǔ)，我做模擬題時(shí)就試驗(yàn)好什么時(shí)間做完詞匯語(yǔ)法題，什么時(shí)間做完閱讀理解，什么時(shí)間開始寫作文。把這些準(zhǔn)備好，形成時(shí)間表，在考試時(shí)就按照這個(gè)節(jié)奏去進(jìn)行。戴著手表，做到某類題時(shí)看看是否在預(yù)定時(shí)間之內(nèi)，這樣心里有數(shù)，從容不迫，否則突然看到時(shí)間不夠了，很容易慌張；另一方面，也避免在某些題目上花過(guò)多時(shí)間以至于最后時(shí)間不夠。這里最本質(zhì)的問(wèn)題是：按時(shí)全部做完對(duì)得分是最有利的。這也培養(yǎng)孩子自主做事的習(xí)慣，鍛煉了計(jì)劃性。
2、仔細(xì)做完，不檢查
上篇博文我講到：只要時(shí)間允許，就寧肯做得慢一些、仔細(xì)些，一次做完，不留過(guò)多的時(shí)間檢查。這樣時(shí)間分配是最合理的，因?yàn)榈谝挥∠笫亲蠲翡J的，后來(lái)再去檢查，受第一印象左右，一般看不出來(lái)錯(cuò)誤，效率很低，這是心理學(xué)的規(guī)律。所以把時(shí)間均勻分配，仔細(xì)做好，最后只留十分鐘左右作為機(jī)動(dòng)，對(duì)得分來(lái)講是最好的。
3、不要糾纏于一兩道題
考試不要求得滿分，只要比別人好就可以了，你不會(huì)的題別人可能也不會(huì)，所以如果覺(jué)得難，就寫上一些步驟之后（得步驟分）就做下一個(gè)，最后有時(shí)間再說(shuō)。
有些選擇題，直覺(jué)是最準(zhǔn)確的，如果你覺(jué)得拿不準(zhǔn)，就憑直覺(jué)選擇一個(gè)答案接著往下做，因?yàn)橐簿鸵粌煞?，再仔?xì)考慮，還是拿不準(zhǔn)，此時(shí)反復(fù)考慮就是浪費(fèi)時(shí)間。
