生命模式第二天，旋轉(zhuǎn)跳躍不停歇。
個案速寫
個案故事1
孩子不好好讀書，媽媽一方面想控制，一方面很無力?，F(xiàn)在孩子5年級，12歲了。
個案中，原來案主媽媽5年前因為卵巢癌去世，案主一直停留在自己母親去世的悲傷中。
同時，更重要的是，案主媽媽整個人的表現(xiàn)都像個十足的孩子，她的內(nèi)在一直停留在孩子的狀態(tài)。
個案里，當(dāng)張老師試圖帶領(lǐng)案主穿越時，案主說“我沒有力氣，我想等媽媽來幫我”。
當(dāng)她無法長大的時候，她和自己孩子相處，其實是兩個孩子在相處。
成年人和孩子本質(zhì)上的區(qū)別只有一個：孩子想要什么，等著別人給她。
成年人想要什么，都會自己去爭取。
個案故事2
孩子有破壞動力，會拿頭撞課桌，經(jīng)常說“讓我死吧”。
個案展開，原來問題也在媽媽這里。孩子只是在為媽媽做事情。
個案故事3
案主媽媽從兒子高中開始，管不住了兒子?，F(xiàn)在兒子上大學(xué)，休學(xué)在家。
案主媽媽之前經(jīng)常和兒子說，“我和你爸爸三觀不一致，沒法在一起了”。
家庭里，孩子只有一個期望：父母能好好在一起。
所以，家庭中父母產(chǎn)生問題時，最緊張的是孩子。
當(dāng)父母雙方想分手時，孩子會第一時間察覺到，然后會用各種各樣的方式，拼命把父母拉在一起，調(diào)皮搗蛋，沒心思上課等等。
孩子內(nèi)心的聲音是：“如果我有事，爸爸媽媽就會關(guān)照我，就不會分開了”。
個案故事4
案主跟老公結(jié)婚14年，前面幾年感情還不錯。后來生了孩子后，婆婆來幫忙，和婆婆相處不是很好。后來老公去ktv唱歌什么的都瞞著案主，讓案主不再信任老公。
個案展開，案主在地上哭訴，“我一心一意為了這個家”“你這個騙子”“你一點都看不到我的努力”“從來不心疼我”“我為你爸考慮這么周到，為你媽考慮這么周到”。
案主的心中充滿了對老公的無窮無盡的憤怒，這憤怒也逐漸把她自己的內(nèi)心撕成碎片。而案主在憤怒的同時，也很享受自己可以指責(zé)老公的這種精神上的清白感。
個案最后，當(dāng)案主終于意識到自己在關(guān)系中的責(zé)任時，全程一直很麻木的老公突然說“心里有點緊，有點心疼她”。
實際上，任何一段兩性關(guān)系，出現(xiàn)任何一種狀況時，永遠是雙方各自有責(zé)任。
每個人只有真正看到自己在現(xiàn)在的狀況中該付的責(zé)任是什么，這段關(guān)系才有可能變好。
女人不容易，男人也不容易。
當(dāng)一個人承擔(dān)了自己的責(zé)任時，另一個人也就能承擔(dān)他的責(zé)任。
個案故事5
案主女生，老公其他都還好，但她特別不滿意的就是不管生日、情人節(jié)等任何節(jié)日，老公很少記得。結(jié)婚這12年里，老公一共只記得過5次節(jié)日。前年情人節(jié)，老公送了她一雙十幾塊的拖鞋，她為此高興了很久。而每次老公忘記時，她都越來越失望，也越來越懷疑老公對她的愛。
個案展開，原來案主童年時，因為媽媽已經(jīng)生了兩個姐姐，她出生時，爸爸曾打算用她去換別人家的男孩回來。案主從小就沒有資格感，感覺不到爸爸的愛。
所以，案主把童年時缺失的那份愛和期待，都轉(zhuǎn)移到了先生身上。當(dāng)先生做到一點時，她就很滿足。先生沒做到時，她就很失望。
而一個老公，如何滿足女人對爸爸的需求呢。
部分問答記錄
學(xué)員：昨天做了個案，很神奇，晚上回家孩子跟我親近了一個多小時。但是今天早上老公因為孩子沒起床的事情發(fā)脾氣，我覺得孩子已經(jīng)在進步了，就跟老公吵了一架。
張老師：作為父母，很希望孩子一夜之間跳到另一個頻道，去到另一個地方。但是任何人的改變，都需要一個過程。而當(dāng)我們一心想著讓孩子到這個地方去的時候，眼里心里的，都是他還有多少距離。家長越是抱著“你怎么還沒做到”的心態(tài)，孩子的力量感越弱。
學(xué)員：對于孩子有份愧疚，怎么辦？
張老師：愧疚感是個能量比較低的情緒。它提醒你要去多做事。當(dāng)你做夠了之后，就會平靜了。當(dāng)下可以有很多方法處理情緒，但真正的內(nèi)力一定是在現(xiàn)實生活中修行得來的。
學(xué)員：父親三月份的時候肺癌，我們很著急，給他買了很多東西，花了很多錢。結(jié)果今天父親突然說，我的事情以后你不用管了，你也不用買衣服了，死后也沒人穿了。
張老師：我給你翻譯一下。“我的事情你不用管了，你也不用買衣服了，死后也沒人穿了。因為我想你留更多的錢下來，過好你以后的人生，因為我愛你。”
學(xué)員：昨天您提到如果一個人口頭禪總是有“死”，那可能有死亡動力。我孩子就是這樣，今早我叫他寶貝過來，他就說“你的寶貝已經(jīng)死了”。然后不管我做什么，孩子總是很擔(dān)心我。
張老師：先去檢查你的家族系統(tǒng)。去找你的助教，畫一張家族譜圖，問題在你這里。
學(xué)員：怎么教育孩子？
張老師：任何事情都是一個銅板的兩面。教育就是在走鋼索的過程中不斷微調(diào)。
看到孩子膨脹了，就打擊一下。看到孩子沒自信了，就鼓勵一下。
永遠的“棍棒底下出孝子”，或者永遠的“溫室里的花朵”，都不行，沒有什么方法是永遠通用的。
學(xué)員：婚姻如何結(jié)束？
婚姻不是不可以分手，沒有人可以保證婚姻一路走到底。
正確的分手方式：告訴孩子，分手是我們兩個人的事情，與你無關(guān)。任何時候，你想媽媽就找媽媽，想找爸爸就找爸爸。你永遠都擁有我們。
只是，我經(jīng)常聽到父母跟孩子說：“要不是因為你，我早跟你爸離婚了”。
當(dāng)家長不斷這么說時，無形之中讓孩子背負了巨大的責(zé)任。
學(xué)員：為什么案主撕毛巾的過程中，我感到自己的心也被撕碎了
張老師：如果有同感的人，可能你內(nèi)心也有很多隱忍的情緒沒有表達?？吹絻?nèi)心那些隱忍的部分，找到一個合適的途徑去面對和轉(zhuǎn)化。
