如何寫好考場作文
育人中學 張抱舟
一、上海市中考作文評分標準
二、期末檢測作文閱卷情況分析
題目分析：
這次期末檢測作文是命題作文，題目是“勸”。提示語是：
在我們成長過程中，一定會有過“勸”與“被勸”的經(jīng)歷。一次成功的“勸”與“被勸”可以使一場干戈化為玉帛；可以使人從困境走向坦程；可以使親情回歸、友誼升華……一次成功的“勸”與“被勸”可能使你、我、他人生道路上增添一份精彩。
請你以“勸”為題，寫一篇600字左右的文章。
說是命題作文，其實是以“勸”為準話題的作文。
在提示語中，“在我們成長過程中”、“你、我、他人生道路上”是應(yīng)該在審題以及選擇材料時引起我們重視的。也就是說，這樣的“勸”對我們的成長有影響，起到了某種作用。當然，不實寫一次“勸”與“被勸”的經(jīng)歷，而是寫自己對古人、對小說中人物的規(guī)勸，從而引起自己的思考也是切題的。同樣，運用擬人化的手法，寫一本書、一種思想、某個歷史人物給自己的啟示，內(nèi)化為一種“勸”也同樣符合要求。從整體來說，應(yīng)該著重抓住“‘勸’或者‘被勸’的經(jīng)歷”挖掘出其間的深意，并通過具體的事例來表達出自己的內(nèi)心世界，這樣能更好符合這次寫作要求。
這次考試作文命題給了我們一種意料之外卻又是情理之中的感覺。應(yīng)該是考前老師們押題猜題命中的幾乎沒有，但對于學生們來說，能貼近他們的生活，能讓他們拿起筆，有話寫。這樣命題也很好地符合新課標中的對初中九年級的寫作要求“寫內(nèi)容具體的記敘文”。
批閱印象
絕大多數(shù)同學是寫一件具體的事例，能結(jié)構(gòu)完整的敘述故事，而且能寫到700字以上，還有較多的同學寫滿了1000字，能“我手寫我心”。但也有極少數(shù)同學由于沒有合理安排考試時間，導(dǎo)致沒能完成作文，匆匆結(jié)束，字數(shù)偏少。
從寫作的內(nèi)容來看，比較集中在父母“勸學”、朋友“勸和”這兩類內(nèi)容上。有少數(shù)同學寫對古人的規(guī)勸或者古人對他的規(guī)勸。這一類，有寫作功底的同學因為聯(lián)系標題緊密，表達意思準確，閱卷時給了高分；但同時也有生拉硬套古人，歷史史實闡述不清，扣題不緊密的作文給了C類成績。極個別同學，標新立異，以某個動物的口吻來寫人，與自己生活無關(guān)，甚至認識偏妥，給了D成績。
有相當?shù)耐瑢W文章很長，事例細致具體，但詳略失當。前面無關(guān)的鋪墊太多，只是在文末一兩百字涉及“勸”的內(nèi)容，最后略作議論就結(jié)束全文。更有些同學事例平淡，泛泛而談，空發(fā)議論，缺少必要的事例敘述描寫。
值得注意的是，也有好多位同學，把平時隨便一篇作文搬來，根本不扣題去寫，給了16分以下的分數(shù)。（老鼠勸要和睦相處，學騎車……）
個別學校沒有按照要求用黑筆書寫，學生隨意用筆的情況也存在。
三、上海中考2000年至2008年作文題一覽
2000年《我也銜過一枚青橄欖》
2001年《有家真好》
2002年《為自己豎起大拇指》
2003年《我想唱首歌》
2004年《我們是初升的太陽》《我的視線》
2005年《充滿活力的歲月》
2006中考作文題目:
請以“我們的名字叫 ”為題，寫一篇600字左右的文章。
2007中考作文題目：“記住這一天”
生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。
請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。
2008中考作文題目: “我眼中的色彩”。
要求：1、寫一篇600字左右的文章。2、不得透露個人相關(guān)信息。3、不得抄襲。
記得2000年的夏天，懵懵懂懂的花季，我也銜過一枚青橄欖。那時我常常感嘆有家真好，家長和老師一再鼓勵我，要為自己豎起大拇指。我們在長大，我們在成熟，我想唱首歌，歌名就叫我們是初升的太陽。在這個充滿活力的歲月里，我們的名字叫幸福，我們永遠會記住這一天，在2008年這樣一個特殊時刻，我的視線被一件件大事所吸引，讓我們一同尋找我眼中的色彩。今天，讓我們期待2009的美妙的樂章……
四、2008中考審題
審題關(guān)鍵是要對題目把握準確，注意題目中 “我”和 “色彩”?！吧省币辉~要準確理解，可以理解為單純的顏色，包括生活中美好的事物、動人的場景。這些事物都是自己有所感受的，也就是對題目中 “我”的把握。我們的生活是充滿色彩的、五彩斑斕的……要從 “我”的眼光，從 “我”出發(fā)，使 “我”感動，使 “我”心動，選取某一個 “色彩”，某一個感人的事跡、某一個閃光點。簡單說，就是我手寫我心，寫出自身的感受、想法。
這個色彩可以是實際，也可以是想象中的。凡是生活中帶有閃光的東西都可以寫，包括校園里快樂學習的色彩、競技場上拼搏的色彩等，還有會聯(lián)想到抗震救災(zāi)現(xiàn)場的色彩，那些救援人員身上所發(fā)散出的中華民族最閃亮的色彩……另外，這篇作文也可以寫一些虛的東西，也就是“色彩”的比喻義。如：宗教色彩、青春色彩、西方色彩等等……
五、學生寫作輔導(dǎo)
考場上作文能取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵是要讓文章亮起來，而作文能否亮起來，取決于是否能寫好題目、開頭、中間和結(jié)尾。也就是說要做到題目令人眼前一亮，開頭引人入勝，中間推陳出新，結(jié)尾耐人尋味。也可以打個比方，即，題目要畫好“龍眼”，開頭要抓住“鳳頭”中間要明確“豬肚”，結(jié)尾要突出“豹尾”，能做好了以上幾點，怎么會不是優(yōu)秀的考場作文呢。
寫好引人入勝的開頭——抓住 “鳳頭”
1、開門見山法。
萬事開頭難。作文也是如此。
大作家創(chuàng)作也怕開頭。俄國作家托爾斯泰在創(chuàng)作名著《安娜·卡列尼娜》時，足足構(gòu)思醞釀了四年，每次攤開稿紙動筆時，怎么也寫不好開頭，為此他苦惱極了。
一天，他走進大兒子的房間，見大兒子正在津津有味地讀書，以至托爾斯泰走到他的身邊也沒有發(fā)現(xiàn)。托爾斯泰很驚訝，是什么書讓他這么著迷？托爾斯泰拿過來一看，是普希金寫的小說，他隨手翻到一篇《賓客齊集在別墅里》的文章，只見文章的開頭這樣寫道：“節(jié)日的前夕客人們陸續(xù)到齊了。”這個開頭一下子就吸引了托爾斯泰。他連連點頭，贊嘆道：“普希金總是這樣直截了當接觸問題。換了別人，一定會開始描寫客人、房間，而他卻一下子就進入了情節(jié)。要作文就應(yīng)該這樣寫?！?/p>
普希金這篇開頭深深啟發(fā)了他，于是他趕緊回到書房。揮筆寫道：“奧布浪基家里，一切都混亂了?！边@就是《安娜·卡列尼娜》的開頭。這也給我們今天的作文教學一個啟示，開門見山是作文的最好辦法之一，因為它能夠直入正題。
后來他又在這句話之前加上了“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！边@也是第二種開頭方法——題記法。
2、題記法。
題記，是指寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，獨立成段，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的作用。然而要用得貼切，不是作為點綴或擺設(shè)。題記要能概括文章主旨，要有一定的哲理，要是精煉的語言，要有韻味。
周雯倩的《品味》一文的題記：幸福無處不在，只要我們用心靈去品味，就能發(fā)現(xiàn)它的蹤跡?！?/p>
3、寫景鋪墊法。
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。
育人中學 薛雯婷《勸》：
天驟然昏暗下來，閃電的先頭部隊已奔赴戰(zhàn)場，這兒一道，那兒一道地射出憤怒的目光，如同利劍快斧，刀光火影；悶雷已在天際隆隆的響著，一聲比一聲響亮，一聲比一聲高昂，如同排空的怒濤，由遠而近，由弱到強地翻滾著過來了。剎那，閃電亂劈，雷聲大作。那雨在頃刻間由雨點變成雨簾、雨柱傾瀉下來……
寫好推陳出新的主體——明確“豬肚”
1、注意文章結(jié)構(gòu)的安排：
中考滿分作文《我眼中的色彩》的排比段結(jié)構(gòu):
絢爛的紅，是故鄉(xiāng)如火的暮云。
清涼的綠，是故鄉(xiāng)靜靜的護城河。
厚重的青，是故鄉(xiāng)屹立的城墻。
2、小標題的精心設(shè)計：
預(yù)備陳紫荊的《記住這一刻》： 驚訝·跳馬·留一手
驚喜·高低杠·反擊戰(zhàn)
驚魂·平衡木·生懸念
驚艷·自由體操·鎖勝局
3、自然分層，突出特色語句，獨立成段。
周雯倩的《品味》一文：
冰冷的指尖撫上碗沿，滾燙的熱流從指尖的神經(jīng)末梢傳到我的大腦，刺痛卻又溫暖。
湯湯水水一路滑到胃里，不僅暖了胃，更暖了心。
風鈴又開始叮叮當當?shù)負u擺起來，仿佛在歌唱……
或許能夠感受到他人給予的關(guān)心與溫暖就是一種幸福。
寫好耐人尋味的結(jié)尾——突出“豹尾”
結(jié)尾，用足最后一個“力”。要耐人尋味，要文結(jié)而意未斷。
一篇考場作文，必須要有一個好的結(jié)尾，因為它是你最后一次展示自己才華的機會，是留給閱卷者的最后一眼印象，更是你考場作文中最后的一道“風景”。
用以下幾種方法寫結(jié)尾可以吸引評卷老師的眼球：
1、點題法。
明確中心主旨，不易偏題。
如周雯倩的《品味》一文：品味幸?！?/p>
2、有深意的語句。
不要簡單寫成，通過這件事我明白了……
秋思兒的《在狂風暴雨中……》：
風也蒼蒼，雨也茫茫
雨腳聲聲，敲入心房
3、省略號結(jié)尾。
……，以省略號結(jié)尾，意味深長。
六、2009中考展望
有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；
有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；
有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動；……
請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇不少于600字的文章。
審清題意，注意標題中每一個詞語，“有”表示客觀存在的；“這樣”是強調(diào)，是特指；“一種”強調(diào)了數(shù)量；“聲音”是文章描寫、敘述、議論的主體，既可指自然界聲音，如風聲、水聲、鳥鳴聲；也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲。
可以敘述自己聆聽某種聲音的經(jīng)歷，細致地描寫這種聲音，然后寫出聆聽之后自己獨特的體驗和感受，也可以邊敘述描寫邊抒情，感情要真實。
1、容易存在的主要問題
（1）立意多主題或主題不集中。
談多種聲音，如“有這樣一種聲音，叫愛/感恩/不屈/堅強/和平/和諧/自信……”
（2）內(nèi)容空洞，泛泛而談。
什么內(nèi)容也成了一種聲音?！皥猿帧?zhí)著”等等。如08年中考有學生開頭就是：我眼中的色彩叫團結(jié)。然后就記敘同學之間的事。套用平時作文過于明顯，被評為36分。
（3）結(jié)構(gòu)簡單，新八股文。
文章通篇在行文中“有這樣一種聲音……，有這樣一種聲音……” 08年中考中赤橙黃綠青藍紫七種色彩依次寫一遍的現(xiàn)象較多。
2、解決辦法
（1）立意思路
由父母老師的諄諄教導(dǎo)→寫父愛母愛師愛難忘；當然包括同學或者其他人的交流等。
花開的聲音，落葉的聲音→寫對自然的感悟；
由春節(jié)的鞭炮聲、元宵節(jié)的鑼鼓聲、端午節(jié)的賽舟吶喊聲→寫傳統(tǒng)節(jié)日的思考……
（2）寫作方法
內(nèi)容避免空洞，必須學會調(diào)動多種表達方式。描寫，就要運用景物描寫、細節(jié)描寫等渲染蓄勢；抒情，就要運用優(yōu)美細膩的語言表情達意；議論，就要展開深入的分析說理。
以上談到僅僅是一點寫作技法和作文教學的輔導(dǎo)方法而已，而要寫出好的文章還是要求學生能有生活的積累，要寫出他們自己的真情實感，也就是“我手寫我心”，寫出自身的感受、想法。
以上贅言，以期拋磚引玉，請各位同仁批評指正。
謝謝。
