2002年1月18日 09:25 光明日報(bào)
當(dāng)今社會，中文、英文已經(jīng)成為“世界語言”的主流，現(xiàn)代父母也深知培養(yǎng)孩子精通“中英雙語”能力，將是孩子贏在起跑點(diǎn)的最大助力。要知道0—6歲的幼兒精力充沛，敏感好奇，小小的腦袋更是蓄勢待發(fā)，只等父母給予充足的學(xué)習(xí)養(yǎng)分，以超速發(fā)展全智能。
大科學(xué)家愛因斯坦說：“一個(gè)人的智力發(fā)展和形成概念的方法，受語言能力的影響最大。”實(shí)踐證明，人類每項(xiàng)知識的獲得，或多或少和語言能力有關(guān)，因此語言能力幾乎成為兒童全部智能發(fā)展的基礎(chǔ)。據(jù)有關(guān)資料顯示，英國著名的科學(xué)家道爾頓1歲半能自行閱讀，2歲半就能寫信。德國杰出詩人歌德4歲能讀書，8歲時(shí)除精通德語外，還對英語、意大利語、拉丁語和希臘語皆能運(yùn)用自如。這兩位日后成就非凡的“神童”共同的特征，就是具有超強(qiáng)的語言能力。
有關(guān)教育理論證實(shí)，幼兒學(xué)習(xí)語言時(shí)，可以同時(shí)增進(jìn)“腦部神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”之串聯(lián)，并且促進(jìn)“感覺綜合”和“左右腦平衡”的學(xué)習(xí)機(jī)能。語言學(xué)習(xí)可以作為幼兒“智力和潛能”全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此有心培養(yǎng)資優(yōu)兒的父母，一定得善加利用0-6歲語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，及早付諸行動，為孩子培養(yǎng)高人一等的雙語能力。據(jù)悉，由北京慶文階梯文化中心推出的兒童雙語教材“YOU AND ME”為幼兒提供了一個(gè)活潑有趣、充滿歡樂的學(xué)習(xí)語言的世界。該雙語教材強(qiáng)調(diào)以看、聽、玩等方式學(xué)習(xí)，孩子很容易融入律動的中英雙語歌曲和彩色卡通動畫中，自然而然吸收最純正的中英雙語。像這種從幼兒期就開始接觸雙語學(xué)習(xí)的孩子，長時(shí)間處在“感覺輸入”及“反應(yīng)統(tǒng)合”順暢的情緒中，自然表現(xiàn)出一種活潑、聰慧和機(jī)靈的不凡氣質(zhì)。
據(jù)“YOU AND ME兒童多媒體雙語”語言教育顧問蘇華介紹，讓孩子從幼兒期開始學(xué)習(xí)雙語或多種語言是非常有必要的。它能有效地促使左、右腦的均衡發(fā)展并使智力發(fā)展達(dá)到最高峰。有家長擔(dān)心孩子那么小就開始“中英雙語”學(xué)習(xí)，會造成語言障礙。其實(shí)不然，歐美先進(jìn)國家，都在嬰幼兒時(shí)就開始實(shí)施“雙語教育”或“三語教育”，孩子不僅不會因?yàn)殡p語混淆而引起語言障礙，反而因?yàn)橥瑫r(shí)學(xué)習(xí)兩種語言，使腦部的發(fā)育更快，語匯更加豐富。
據(jù)介紹，如果孩子從小受到良好的多種語言訓(xùn)練，社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力將很容易超越其他孩子。因?yàn)檎Z言能力越強(qiáng)的孩子越喜歡交朋友，并且從中培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系及組織管理能力。這樣的孩子能自信地表達(dá)自己，勇于接受挑戰(zhàn)，人生格局也將不同凡響。(本報(bào)記者 張格華)
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