狄克，回到現(xiàn)場，怎么樣了？
狄克：我有那感覺。
也就是說感覺強化了，你已得到它的證實，現(xiàn)在，我們可以和那次人格溝通了，我們有“是——不是”的信號。我們可以問這個次人格任何問題，得到毫不含糊的“是——不是”回答。我們有了一個內(nèi)部的溝通管道，是由狄克自己在運作的，不是由我們主導。我們只是給他意見，怎么進行下一步而已，現(xiàn)在，他有了一個內(nèi)部的溝通系統(tǒng)，可以讓他和負責他想修正的那個行為模式的主使者，那次人格溝通，而意思好不會弄錯，你該有的都有了，這時候你可以做任何事了。
第三步是區(qū)分模式X和該次人格的意圖。狄克，這個次人格在你的潛意識層面試著向你傳達某種意圖，然而在意識層面的作法上，卻不為你所接受。如今，我們要透過管道來和你的次人格溝通，提供它更好的方法以便執(zhí)行它想完成的任務。一旦它有了比現(xiàn)有更好的方法去做，你在意識上就會覺得滿意，同時，這個次人格也可以以它希望的方式繼續(xù)來照顧你。
我要你再進入內(nèi)心，問它一個問題，問完之后對你能得到的信號系統(tǒng)保持敏感。你問它：“你愿不愿意在意識層次讓我知道，透過X模式，你到底想為我做什么？”然后等待“是——不是”的信號出現(xiàn)……
?。ǖ铱碎_心地笑著。）
我剛才說要問“是——不是”的問題，我不是說：“請給我訊息。”如果你留神注意，你會發(fā)現(xiàn)事情發(fā)展得很戲劇化，他要的是“是——不是”的回答，他不但得到“是——不是”的答案，而且也得到資訊，知道那意圖了。
狄克：我為那意圖感到欣慰。
他感到欣慰且驚喜。心理治療到此應該告一段落了?，F(xiàn)在他在意識上能夠感知這個次人格——住到了X行為模式——在潛意識層次曾試著照顧他，狄克，從前你并不知道它想為你做什么，是不是？
狄克：對，我不知道。不過在你談話的時候，我有一個預感，在我進去之前，我有一種感覺，就是——
我們做現(xiàn)場示范的問題常常是，經(jīng)過一天與你們的潛意識交流，你們對我們產(chǎn)生了這么大的親和感，總是迫不及待地要向我們推心置腹。
所以，他現(xiàn)在意識上了解了，主導X行為的次人格有它的意圖，狄克，你是不是真的希望你有一個次人格用這種方法負起照顧你的責任，即使它使用的特定方法你并不能接受？你也許不喜歡它完成X模式的方式，但是，你是否同意，作為一個人希望有這么個次人格懷著這種意圖替你服務？
狄克：是的。
好，現(xiàn)在，潛意識次人格的意圖和意識的認知已經(jīng)取得一致諒解。
那就表示該進行第四步驟了：為X模式開拓一些新的選擇，可以更成功地完成心愿，而且始終讓意識得到它真正所要的（改變過的）行為模式。我們要做的是緊盯著我們的意圖不放——那目標——只改變完成目標的方法，直到我們找到更好的替代方案為止，那些替代方案還不能違背狄克其他次人格的意愿才行。
狄克，有沒有哪一個部分你認為使你的創(chuàng)意次人格的？
狄克：哼哈！
創(chuàng)意次人格一下蹦出來了！“嗨，我在這人哪！有何指教？”我希望你們各位都能充分領會我從前說過的一個觀念，多重人格是屬于進化的等級，所以你的確有一個你認為有創(chuàng)造力的次人格？
狄克：噢，沒錯。
我要你進入內(nèi)心請教你的創(chuàng)意次人格，問它是否愿意擔任以下這工作。我先來解釋一下，你請它到潛意識去找負責X行為模式的次人格，知道是哪個次人格再為你做這件事，然后要它開始創(chuàng)造出其他替代方案，以利該次人格使用，進而達成其意愿，它會創(chuàng)造出十個，二十個，甚至上千個方法來達成目標，但實際上要不了那么多，它只要衍生一些可達到目標的可能性就行了，不需評估那幾個方法會真正產(chǎn)生效果。現(xiàn)在，從創(chuàng)意部分提供的眾多選擇中，負責X模式的次人格將會評估，哪一個方法實行起來會比它原來提供給你的方法更有效。它將會選出至少三個替代方案，它相信，這三個新方案至少要和原先使用的那個一樣有效，當然，希望是更加有效才好。我這樣解釋你能明白嗎？
狄克：我想我明白。
OK，進入內(nèi)心請問你的創(chuàng)意次人格，當它說：“是”時，就指示它去發(fā)揮創(chuàng)造力，而我要你的次人格給你同志的信號，也就是說，新的選擇方案要是被接受時，應該給你“是”的信號。你也許知道，也許不知道那些新替代方案是什么，不過那對我們在做的事影響不大。
狄克：聽起來好像是個很大的任務。
的確是的，世上千千萬萬的人都做過這種事。只要是人類都有這傾向，而你也不例外。你得進入內(nèi)心，告訴你的創(chuàng)意部分，這種情形，也要向你的X模式次人格解釋清楚，如果它們雙方都同意了，就請它們開始工作。而你現(xiàn)在要做的，就是使用你自己的創(chuàng)意資源，開始重組你的行為……
（長時間停頓。）
你收到三個信號了嗎？狄克？（狄克答：沒有。）收到幾個？（狄克道：一個也沒有。）一個也沒有，你什么也沒收到。你能不能再進入內(nèi)心，問次人格——一樣，以“是”或“不是”表示——是否有收到創(chuàng)意部門提供給它的三種選擇。問你的創(chuàng)意部門是否已經(jīng)提出三種方案？（狄克點頭）OK，它已經(jīng)收到了？
狄克：沒錯，很明顯。
好，在創(chuàng)造的層次檢查一下，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力會衍生許許多多的可能性。OK，你能不能進入內(nèi)心，問它所呈現(xiàn)給它的任何一種新選擇是否能為它所接受？那些方案是否比X模式更能達成原先的意圖？
有些人喜歡給你的病人提供意見，其實你的意見不會好過他們自己發(fā)明的，如果你把責任丟會給他們，給他們明確而適當?shù)闹甘?，教他們在自己的資源里尋找，發(fā)展出自己的一套替代方案的話。你是獨特的個體，你的病人何嘗不是？他們也許懂得重疊，也許不懂，就像你們第一天下午在這里做的練習，我們要大家去幻想，有些人甚至可以猜測你同伴所體驗的內(nèi)容
的次人格，是否愿意去找創(chuàng)意部門，向創(chuàng)意部提供意見，共同商量出較好的替代方案以便完成那意圖？請次人格詳細向對方解釋，就說創(chuàng)意部門所提出來的選擇是如何的妨礙了意圖的達成，不是較好的解決方案。你明白我說的意思嗎？狄克？OK，你能不能進入內(nèi)心，向次人格解釋并要它表示——“是”或“不是”——如果它愿意配合的話？如果它說“是”，告訴它開始進行。
