其實人最恐怖之事不是死，而是等死。
年級里有一男生，名曰周星星。此人反應(yīng)極快，接受能力一流。學(xué)習(xí)卻不踏實，總喜歡賣弄小聰明，且自高自大，不把別人放眼里。老師指出其缺點，左耳進，右耳出，依然故我。成績中上，若偶爾考試成績居班級前列，則洋洋得意，沾沾自喜，賣弄不已。
周星星上課比較活躍，聽講認(rèn)真，但紀(jì)律散漫，屢說不聽。對老師也缺乏應(yīng)有的尊重，常常陽奉陰違，表面一套，背后一套。只是他所犯皆為小錯，我又不教他，也就懶得理他。只可惜，由于有一個禮拜我在他們班代課，他終于落到了我的手里。
這日下午上課，正是春暖花開季節(jié)，學(xué)生昏昏欲睡。我也難以打起精神，講了一會兒課，發(fā)現(xiàn)全班許多同學(xué)走神，周星星也在發(fā)呆。我眼珠一轉(zhuǎn)，何不乘機治治此人。主意既定，便繼續(xù)慢慢悠悠講了兩句話，突然間問了一個問題，語速極快。問畢，馬上點名李德華回答。這李德華乃周星星所在小組的最后一名學(xué)生。李德華暈暈乎乎站起來，題目尚未聽清，還在發(fā)愣當(dāng)中，我迅即說：前面一位。坐李德華前面這名學(xué)生恍恍惚惚站起來，囁嚅道：老師，沒聽清題目，能不能再說一遍。我心中冷笑，要的就是你沒聽清，你聽清了我還玩不轉(zhuǎn)了呢。臉上卻毫無表情：前面一位。
列位看官，你再看這小組其他學(xué)生，皆已惶惶不可終日也。周星星也在其中，小聲問其他學(xué)生，什么題目？我哪能給他這個機會。每名學(xué)生只要猶豫兩秒鐘，隨即就是下一位。說時遲，那時快，馬上就輪到了周星星后面的陳孟達(dá)。這陳孟達(dá)自然也是不知。周星星坐得筆直，完全放棄抵抗，只待我手起刀落，將他斬于馬下。
我要這么快就斬他，也枉費了我“恐怖老師”之名頭。其實人最恐怖之事不是死，而是等死。諸位可以回去細(xì)細(xì)品味我這句話。讓周星星這么快就死，實在是便宜了他。
話說就在周星星等死之際，我突然刀鋒一轉(zhuǎn)，叫道：左邊一位。左邊之人乃是李艷芳，這李艷芳毫無準(zhǔn)備，突然被叫起，嘴巴張了兩張，說不出話來。周星星本以為已是必死之人，不料峰回路轉(zhuǎn)，劫后余生，精神為之一振，又活躍起來。不待他細(xì)想，我又說：前面一位。前面這人乃是周星星同桌。周星星發(fā)現(xiàn)危險并沒有遠(yuǎn)離，復(fù)又緊張起來。待聽到我緊接著往前叫去，復(fù)又松了一口氣。
諸位想必已經(jīng)猜到我下一個會叫誰了。對了，就是周星星前面那人。待到周星星被團團圍住之時，我這司馬昭之心，已是路人皆知了。再看周星星，在短短一分鐘之內(nèi)，一驚一乍數(shù)次，早已靈魂出竅。如今在那包圍之中，坐臥不寧，哭也不是，笑也不是，臉上一陣紅一陣白的。眼見目的達(dá)到，我令旗一揮，所有站立之人，全部坐下。
