1。放下實(shí)力，多反思
在親子關(guān)系中，作為強(qiáng)勢(shì)群體的父母，如果能在親子沖突中多反思自己的責(zé)任，孩子可能會(huì)更體諒你的難處，更容易依賴你，從而更愿意接受你的教誨。相反，如果只是從上面胡亂指責(zé)，只會(huì)讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。
2。學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子
父母一定要記住，一個(gè)遭受過心理沖擊的孩子，必然會(huì)成為一個(gè)不積極的人。如果說不被鼓勵(lì)的孩子就像久旱之后的幼苗，那么有些不被鼓勵(lì)卻經(jīng)常被打擊的孩子，只會(huì)變成渴死的干草。因此，除了責(zé)備孩子的錯(cuò)誤之外，還應(yīng)該相應(yīng)地鼓勵(lì)他們。
3。關(guān)注孩子的挫折
當(dāng)一個(gè)孩子告訴他的父母“我感到不舒服”時(shí)，我很失望”粗心的父母經(jīng)常一笑置之。他們會(huì)說:“好吧，孩子們，你們能對(duì)什么感到沮喪？""別淘氣，你沒什么可失望的。"然而，既然成年人沮喪，孩子也是如此。
因?yàn)闊o論年齡大小，我們都是人。只要我們是人，就會(huì)有不同的感受。成年人在受挫時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。孩子不需要嗎？我當(dāng)然需要！
4。培養(yǎng)孩子的良好性格
一個(gè)人是否幸福，往往取決于他有什么樣的性格。因此，在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母要時(shí)刻把培養(yǎng)孩子良好的性格放在極其重要的位置。在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中，會(huì)出現(xiàn)很多問題。
他們不僅在身體上成長(zhǎng)，而且在心理上也在一天天變化。父母永遠(yuǎn)不要把所有的精力都放在孩子的身上，而忽略了孩子成長(zhǎng)的另一個(gè)重要方面——心理成長(zhǎng)。
5。引導(dǎo)孩子信任他們的朋友
引導(dǎo)孩子不要輕易懷疑朋友。各種猜測(cè)和懷疑會(huì)增加朋友之間的裂痕。應(yīng)該相信，只要他們是真正的朋友，彼此有真正的友誼，他們之間就不會(huì)絕望。
6。教育孩子辯證地看待事物
如果孩子的眼睛是太陽，他看到的也是太陽；如果孩子的眼睛是黑暗的，他看到的也是黑暗。教育孩子看待生活和社會(huì)，一定要有辯證的思維和科學(xué)的態(tài)度，不能追求完美，也不能什么都怪。
7。培養(yǎng)自信更重要
自信就是相信自己的實(shí)力、能力和作用。自信是孩子學(xué)習(xí)成功和生活成功的精神支柱。
在教育孩子的過程中，培養(yǎng)孩子的自信心比智力教育更重要。很多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)不好往往不是智力問題，而是缺乏自信的表現(xiàn)。孩子的自信不是天生的，而是在后天的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來的。
8。引導(dǎo)自卑的孩子走向自信
孩子的自卑不是天生的，而是錯(cuò)誤的教育方式和孩子抗挫折能力低造成的。當(dāng)一個(gè)孩子被自卑心理籠罩時(shí)，他的身心發(fā)展和溝通能力會(huì)受到嚴(yán)重制約，智力和智慧也不會(huì)正常發(fā)揮，他們往往會(huì)開始退化甚至感到絕望。
所以，父母要多鼓勵(lì)孩子，少責(zé)備孩子，讓孩子在實(shí)踐中嘗到成功的快樂，從成功中體會(huì)到自己有能力，有本事，不比別人差。
9。尊重孩子
孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅是身體和智力上的，還有心理上的。一棵小樹苗，只靠澆水施肥，不見陽光，很難長(zhǎng)成參天大樹。尊重孩子就像陽光之于樹苗。得不到尊重的孩子，長(zhǎng)不出父母期望的參天大樹。
10。幫助孩子超越自我
心臟的高度影響跳躍的高度。教育孩子時(shí)，要培養(yǎng)孩子超越自我的能力，突破自我限制的高度。只要他的心不屈服，他就可能突破障礙和恐懼，達(dá)到自己內(nèi)心的高度。
11。專注就是智慧
真正有智慧的人，能夠放眼全局，從宏觀角度考慮重大事件，熟悉利益關(guān)鍵點(diǎn)。他心胸寬廣，不局限于瑣事。讓孩子專注于自己正在做的事情，而不是被不重要的事情所困擾或打擾，是一種智慧和豁達(dá)。
12。教孩子用事實(shí)說話
偏見是阻礙人們形成正確認(rèn)識(shí)的敵人。準(zhǔn)確的判斷來自對(duì)客觀事實(shí)的調(diào)查，而不是主觀猜測(cè)。作為父母，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用證據(jù)和事實(shí)說話，客觀中肯地對(duì)待身邊的人和事，永遠(yuǎn)不要有先入為主的想法。
13。真正了解孩子的需求，不要盲目追求假名
只有適合你的才是最好的。父母在教育孩子的時(shí)候，要真正了解孩子的心理需求，知道他們真正需要的是什么，然后給予他們。不要盲目追求虛名，給自己的孩子別人給的，很可能不是他需要的。
14。挖掘兒童的才能
當(dāng)孩子感到自卑時(shí)，他們應(yīng)該相信自己能做好某件事。事實(shí)上，每個(gè)人都至少有七種基本的智力技能，如數(shù)理邏輯、語言、音樂、空、動(dòng)覺和兩種個(gè)人理解。
也就是我們理解他人和處理夢(mèng)想、恐懼和煩惱的能力。也許孩子不喜歡寫作，但他們可能在設(shè)計(jì)或口才方面有天賦。
15。善待孩子的自尊
父母不應(yīng)該把孩子看得太弱，因?yàn)闆]有孩子愿意承認(rèn)自己弱。在成年人的心目中，他們可能只是力量微不足道的孩子，但在他們自己眼里，他們和成年人并沒有什么不同。這就是孩子的自尊和自強(qiáng)。
16。健全的人格是良好的基礎(chǔ)
對(duì)達(dá)官貴人和名人的盲目崇拜，只能給孩子帶來兩種結(jié)果:自卑的安慰和對(duì)自尊的褻瀆。所以，讓孩子“站著”，而不是“躺著”仰望大人物。這種自信和健全的人格會(huì)為孩子的人生打下良好的基礎(chǔ)。只有尊重自己的人，才會(huì)贏得別人的尊重。
17。不要施加太大的壓力
沒有壓力的時(shí)候，人很容易把一件事做好。而當(dāng)人們被壓力包圍的時(shí)候，一件很簡(jiǎn)單的事情就會(huì)被自己搞砸。所以在教育孩子的過程中，不要給孩子太大的壓力，而是讓一切自然和諧地發(fā)展，讓孩子從中體驗(yàn)到快樂。
18。對(duì)未來的希望
過去的已經(jīng)過去，我們不能重新開始，也不能從頭重寫。為過去哀悼，為過去后悔，除了打擾和分散自己的注意力，沒有任何好處。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要一味地責(zé)備孩子，而是引導(dǎo)孩子分析過去的錯(cuò)誤，找出原因，并從中吸取教訓(xùn)——然后忘記錯(cuò)誤，重新站起來，積極做下一件有意義的事情，因?yàn)橄Ｍ谖磥怼?/span>
19。不要傷害孩子的心
孩子的心是脆弱的。當(dāng)他們受到傷害時(shí)，他們都期待父母的愛。所以，不管父母工作有多忙，生活有多不幸福，都要克制自己不要在孩子面前傷了心。
20。愛是克服困難的心理支持
父母對(duì)孩子的愛是孩子克服困難的心理支撐。有了這種支持，你就不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)失去信心，可以給孩子信心和力量。作為父母，應(yīng)該給孩子安全感，做孩子的守護(hù)神，讓孩子在最需要幫助的時(shí)候勇敢地面對(duì)困難，成為自己不屈的信念和依靠。
21。學(xué)會(huì)向孩子表達(dá)愛
"高舉左手”看似普通的一句話，卻蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生的陽光雨露般的愛和因愛而生的技能。被重視和被關(guān)心是推動(dòng)人們前進(jìn)的重要力量，尤其是對(duì)成長(zhǎng)中的孩子。
所以，父母在教育孩子的時(shí)候，要掌握愛的藝術(shù)，給予孩子尊重、信任、包容和愉快的心情。一個(gè)不懂得恰當(dāng)表達(dá)愛的父母，可能會(huì)毀了孩子美好的未來。
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孩子的恐懼很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕拧Ｖ灰⒘俗孕藕土己玫淖晕腋杏X，那種可恨的恐懼自然就會(huì)消失。父母要幫助孩子建立自信，從日常小事做起，逐步積累。我相信你的孩子很快就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
23。聽孩子們說話
當(dāng)你聽孩子說話時(shí)，你真的明白他的意思嗎？你也習(xí)慣打斷孩子的語言嗎？很多家長(zhǎng)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤，在孩子有時(shí)間講完自己的故事之前，就根據(jù)大人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)論和給出建議。
如果你不理解這個(gè)孩子，請(qǐng)聽他說。這就是傾聽孩子的藝術(shù):不聽一半；不要把自己的意思強(qiáng)加給孩子。
24。學(xué)會(huì)沉默
當(dāng)孩子心中有怨氣時(shí)，父母的沉默有時(shí)可以幫助孩子更好地發(fā)泄怨氣。有時(shí)候，父母也應(yīng)該是孩子的傾聽者，傾聽孩子的話語，這不僅是尊重孩子的表現(xiàn)，也是進(jìn)一步溝通的必由之路。
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