但，“遺憾”的是，云南省教育部門(mén)錯(cuò)過(guò)了這一“民意”，而這種“遺憾”，所表明的，恰是目前教材編寫(xiě)、學(xué)校教育的大問(wèn)題。
為什么云南教育部門(mén)一見(jiàn)媒體的質(zhì)疑，就急忙否認(rèn)之前媒體關(guān)于“云南將婚前守貞寫(xiě)入教材”的報(bào)道，表示“婚前守貞”與青春期教育為完全不同的概念，所謂的教材《今生無(wú)悔》也僅僅是作為教師研修班的用書(shū)，與學(xué)生教材無(wú)任何關(guān)系，更不可能成為大、中學(xué)生的教材？可以有兩種解釋?zhuān)皇撬麄兇_實(shí)沒(méi)有這種打算，二是他們有這種打算，但見(jiàn)輿論來(lái)勢(shì)洶洶，也就作罷。
前一種解釋現(xiàn)在無(wú)法考證。而后一種解釋可以說(shuō)得通的理由，就是在編寫(xiě)教材時(shí)，有關(guān)部門(mén)并沒(méi)有充分聽(tīng)取學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，屬于“拍腦袋決策”一類(lèi)，而由于缺乏第一線意見(jiàn)的收集，所以，在面對(duì)質(zhì)疑時(shí)，態(tài)度難以堅(jiān)定，變得搖擺。假如有關(guān)部門(mén)（以及教材編寫(xiě)者）在編寫(xiě)教材時(shí)，進(jìn)行過(guò)充分的調(diào)查，得到半數(shù)以上教育者、受教育者的支持，那么，局面就有可能不一樣。他們完全可以拿出這些調(diào)查數(shù)據(jù)，來(lái)說(shuō)明如此編寫(xiě)教材的必要性。
要收集“民意”并不難。對(duì)于“你關(guān)注云南‘婚前守貞’進(jìn)課堂的新聞嗎？”問(wèn)題，45.5%的受調(diào)查者表示“高度關(guān)注”，33.5%表示“一般關(guān)注”，只有21.0%“不關(guān)注”，這組數(shù)據(jù)說(shuō)明，如果對(duì)教師、學(xué)生、社會(huì)公眾進(jìn)行調(diào)查，他們對(duì)這一問(wèn)題是有很大積極性參與的，從而，獲取他們對(duì)此的意見(jiàn)，也就很容易。這也進(jìn)一步說(shuō)明，由行政部門(mén)來(lái)主導(dǎo)教材編寫(xiě)并不合適。
事實(shí)上，如果教材不是行政組織編寫(xiě)、統(tǒng)一要求選用，也會(huì)有不同的結(jié)果。從調(diào)查結(jié)果分析，還有17.7%的受調(diào)查者對(duì)“‘婚前守貞’是否該進(jìn)課堂？”表示“反對(duì)，沒(méi)必要去干涉”以及11.7%的受教育者對(duì)此表示“質(zhì)疑，懷疑這種教育方式”，這說(shuō)明不同的受調(diào)查者，對(duì)此有不同看法。如果把受調(diào)查者置換為辦學(xué)者、教育者或者受教育者，他們對(duì)此的看法也有不同。順著這樣的思路，我們的教材編寫(xiě)，為何要強(qiáng)調(diào)統(tǒng)編，而不是努力發(fā)展校本教材？為何強(qiáng)調(diào)統(tǒng)購(gòu)，而不是學(xué)校自主選擇使用呢？以性教育而言，不同的學(xué)校，完全可以根據(jù)自己對(duì)教育不同的理解，編寫(xiě)適合自己的教材，進(jìn)行有個(gè)性、有針對(duì)性的教育。據(jù)筆者所知，在國(guó)外學(xué)校的性教育中，也有支持和反對(duì)的不同意見(jiàn)，支持者認(rèn)為性教育可以教給學(xué)生性知識(shí)、性道德，防患性病，有利身心健康，而反對(duì)者則認(rèn)為進(jìn)行性知識(shí)教育，是助長(zhǎng)婚前性行為。
客觀上說(shuō)，我國(guó)不少教育問(wèn)題，都是因受行政干預(yù)、影響過(guò)多，從而失去了學(xué)校的教育自主性。性教育問(wèn)題也是如此，學(xué)?？偟寐?tīng)行政安排、指令，總擔(dān)心這方面的教育，把握不了尺度，會(huì)產(chǎn)生不良的影響，從而畏首畏尾，以致這方面的教育嚴(yán)重落后，產(chǎn)生一系列的問(wèn)題。
■ 調(diào)查數(shù)據(jù)
“婚前守貞”內(nèi)容是否該走進(jìn)課堂？
1、你關(guān)注云南“婚前守貞”進(jìn)課堂的新聞嗎？
A 高度關(guān)注45.5%
B 一般關(guān)注33.5%
C 沒(méi)有關(guān)注21.0%
2、你認(rèn)為“婚前守貞”是否該進(jìn)課堂？
A 支持，性教育需要公開(kāi)進(jìn)行70.6%
B 反對(duì)，沒(méi)必要去干涉17.7%
C 質(zhì)疑，懷疑這種教育方式11.7%
聯(lián)系客服
