2015年5月10日（日）上午，西長安街社區(qū)教育學(xué)校聘請了中國心理學(xué)會會員、西城區(qū)教育研修學(xué)院德育心理部研修員田彤老師，為轄區(qū)周邊力學(xué)小學(xué)、自忠小學(xué)、北長街小學(xué)、順城街一小、宏廟小學(xué)這五所學(xué)校的五六年級家長，在中組部禮堂開展了主題為《我家有孩初長成》的青春期家教指導(dǎo)培訓(xùn)講座。 講座開始之前，寧校長與家教專家田老師為家長代表頒發(fā)了社區(qū)教育學(xué)校編輯的《家庭教育手冊》，《家庭教育手冊》是學(xué)校開展《開展家長教育培訓(xùn)活動的實踐》課題研究的科研成果之一。學(xué)校通過開展家教培訓(xùn)講座，根據(jù)對家長問卷的梳理與分析，針對轄區(qū)家長現(xiàn)狀，搜集了大量資料，把家庭教育普遍存在的家教問題進行梳理、分類、編輯并印刷成冊，為家長教育孩子提供方便。家教手冊從家長篇、學(xué)習(xí)篇、行為習(xí)慣篇、心理健康篇、兒童安全篇、家庭教育小故事篇六個方面內(nèi)容編寫，遵循著：“輕”方便家長隨身攜帶，“精”內(nèi)容精煉吸引家長閱讀，“簡”內(nèi)容方法簡單明了，短短幾句話達到解決實際問題的功效。 田老師的講座從孩子青春期特點講起，幫助家長分析孩子進入青春期會出現(xiàn)的問題，告訴家長要學(xué)會傾聽，學(xué)會換位思考，田老師帶領(lǐng)家長進行互動，做了游戲按口令撕紙，幫助家長理解溝通的技巧、溝通中應(yīng)具備的角色和姿態(tài)，告訴家長人際溝通的黃金法則，讓家長多一些等待、少一些焦慮、多一些陪伴、少一些責(zé)備。最后田老師用一首小詩《牽著蝸牛去散步》做為結(jié)束，讓家長在聽詩的過程中進行思考。 講座后，西長安街社區(qū)教育學(xué)校的寧校長在發(fā)言中說到：“現(xiàn)在社會都在倡導(dǎo)良好的家風(fēng)。而家庭教育就是形成良好家風(fēng)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵就是咱們家長。家長要明確自己是孩子的第一任老師，家庭教育是我們家長必須承擔(dān)的責(zé)任，同時作為社區(qū)教育學(xué)校，我們樂于為家長在家庭教育上出謀劃策，與家長一起為培養(yǎng)良好的家風(fēng)努力?！?當天是母親節(jié)，又趕上陰雨天，但是絲毫沒有阻擋住家長的學(xué)習(xí)熱情，家長們冒雨前來參加培訓(xùn)，講座后紛紛與專家進行咨詢與交流。
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