良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)方法一樣 在學(xué)習(xí)中起著重要的作用 孩子一旦有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。
1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
有規(guī)律的生活, 早睡早起 ,遵守作息常規(guī), 保證充足的睡眠, 物品放置順序化、固定化, 用完即收回原處。
2、養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求專(zhuān)心與認(rèn)真 ,注意傾聽(tīng)老師和同伴發(fā)言, 愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具 ,正確的閱讀與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字 主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣 ,首先應(yīng)該感受書(shū)面符號(hào), 對(duì)符號(hào)感興趣 ,從觀察具體實(shí)物到觀察書(shū)上的圖形 ,再?gòu)目磮D形到看圖文夾雜的內(nèi)容。還可以讓孩子續(xù)編故事 ,一照講述 ,看圖講述等。
3、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣
告訴孩子, 上課之前要打兩次鈴 ,第一次是預(yù)備鈴, 聽(tīng)到預(yù)備鈴, 要趕緊進(jìn)教室 ,把上課用的書(shū)、本子、筆戀好 并擺放整齊, 不用的東西不要放在桌上 ,然后 ,安安靜靜的坐著等老師來(lái)上課。第二次是上課鈴, 打了上課鈴 ,老師就要給小朋友們上課了。上學(xué)前 ,家長(zhǎng)可在家進(jìn)行模擬表演。
4、養(yǎng)成正確的坐寫(xiě)勢(shì)
正確的坐姿應(yīng)該是身子上半部坐直、頭部端正 目視前方， 兩手隨意放在身體兩側(cè) ，兩腿平放胸膛挺起。告訴他們 ，不要趴在桌上或者翹腳架腿。因?yàn)榱己玫淖擞欣诠趋郎L(zhǎng)， 有利于身體健康。我們有些家長(zhǎng)望子成龍心切， 提前教孩子認(rèn)字、寫(xiě)字 往往忽視了孩子寫(xiě)字的姿勢(shì)。“先入為主” 壞習(xí)慣形成了 就很難糾正。錯(cuò)誤的寫(xiě)字方法既影響字體美觀 ，又影響寫(xiě)字速度 ，還影響孩子的小肌肉和骨骼的發(fā)育。
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)包括三方面1、坐姿正確， 做到“一直一正二平” 即身體直、 頭正、 肩平 、腿平。2、執(zhí)筆姿勢(shì)正確， 大拇指和食指夾住筆桿， 其余三指托住筆桿向后稍斜 ，靠在虎口處。3、做到“三個(gè)一”眼離書(shū)本一尺胸離桌子一拳手離筆尖一寸。
5、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
要防止三種讀書(shū)現(xiàn)象。一是“念經(jīng)書(shū)” 就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的， 有口無(wú)心；二是“看時(shí)書(shū)”, 就是讀書(shū)時(shí)老是看時(shí)間 ,你讓我讀半小時(shí) ,我就讀半小時(shí),看看時(shí)間到了沒(méi)有；三是“數(shù)量書(shū)”, 就是讀書(shū)的遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn), 你讓我讀三遍 ,我就讀三遍 ,讀一遍數(shù)一遍。這三種讀書(shū)都是沒(méi)有質(zhì)量的讀書(shū)。
教育孩子讀書(shū)時(shí)要做到“三到”眼到、口到、心到， 也就是邊讀、 邊看 、邊思考。低年級(jí)課文大多圖文并茂, 讀讀課文看看圖 ,圖文對(duì)照想一想 ,讀書(shū)就有效率有質(zhì)量。一二年級(jí)讀書(shū)要以朗讀為主， 用普通話朗讀， 口齒要清楚， 聲音要響亮 ，不漏字、添字 不讀錯(cuò)字 不讀破句子。長(zhǎng)期培養(yǎng) 可以提高孩子對(duì)語(yǔ)言感受的敏銳性。
6、養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣 、
要告誡兒童學(xué)會(huì)傾聽(tīng)， 別人說(shuō)話時(shí)， 不能心不在焉 ，要專(zhuān)心致志地聽(tīng) ，了解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思學(xué)會(huì)講普通話、 聲音適度、 口齒清楚 、語(yǔ)速適中 使對(duì)方能聽(tīng)懂自己要表達(dá)的意思與別人交談 態(tài)度要自然、大方、有禮貌。
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