2009年2月
本套復(fù)習(xí)資料根據(jù)本人在2005年編寫的中考物理復(fù)習(xí)資料重新整理，內(nèi)容基本都重新寫過，配合最新二期課改學(xué)科教學(xué)基本要求（試用本），適用于目前二期課改中考物理要求，每個單元配有少量習(xí)題，部分摘選自歷年中考或者模擬考題，最后附有習(xí)題參考答案，自己做的可能有誤差，懇請各校老師多多指出其中的錯誤和不足，今后一定加以改進(jìn)。最后感謝我的恩師朱文老師對本資料的建議和指導(dǎo)，使我受益匪淺。
孫瑞敏
第一單元 測量 力與運動
要點提綱
一、初中物理常用物理量
1．長度（l，s，h）：測量工具：刻度尺；國際單位：米（m）；
2．質(zhì)量（m）：測量工具：托盤天平；國際單位：千克（kg）；
3．時間（t）：測量工具：秒表、打點計時器、單擺（間接）；國際單位：秒（s）；
4．溫度（t、T）：測量工具：溫度計（2種）；國際單位：開（K）；常用單位：攝氏度（℃）
5．體積（V）：測量工具：量筒；國際單位：米3（m3）；
6．力（F、G、f、N）：測量工具：彈簧秤、測力計；國際單位：牛（N）；
7．電流（I）：測量工具：電流表；國際單位：安（A）；
8．電壓（U）：測量工具：電壓表；國際單位：伏（V）；
9．電阻（R）：測量方法：萬用表（直接），伏安法（間接）；國際單位：歐（Ω）；
10．電能（W）：測量工具：電能表；主單位：千瓦·時（kw·h）。
二、常用單位的換算
1小時（h）=60分（min）=3600秒（s）
1米（m）=10分米（dm）=102厘米（cm）=103毫米（mm）=106微米（μm）=109納米（nm）
1平方米（m2）=102平方分米（dm2）=104平方厘米（cm2）=106平方毫米（mm2）
1立方米（m3）=103立方分米（dm3）=106立方厘米（cm3）=109立方毫米（mm3）
注意：立方分米（dm3）和升（L）等價，立方厘米（cm3）和毫升（mL）等價。
1千克（kg）=103克（g）=106毫克（mg）=109微克（μg）
1安培（A）=103毫安（mA）=106微安（μA）
1伏特（V）=103毫伏（mV）=106微伏（μV）
1千瓦·時（kw·h）=3.6×106焦（J）
三、機(jī)械運動
1．物體的位置變化叫做機(jī)械運動，簡稱運動。
2．參照物：在研究機(jī)械運動時，一個被選為作標(biāo)準(zhǔn)的物體。參照物可以任意選擇，選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可能是不同的。
3．靜止和運動是相對的，都是相對于選擇的參照物而言的。
4．速度：運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程（僅限初中提法），描述物體運動快慢的物理量。
5．勻速直線運動：任何相等時間內(nèi)通過的路程相等的直線運動；運動規(guī)律：
。
6．打點計時器實驗：如果打在紙帶上的點相鄰間距都相等，說明物體作勻速直線運動。且對于同一打點計時器，點距越大，說明物體運動速度越快，實驗室打點時間間隔0.02秒（50赫茲）。
7．物體運動的路程-時間圖像（s-t圖像）
思考：怎樣描述勻速直線運動的速度-時間圖像（v-t圖像）
四、力的概念
1．力是物體間的相互作用，力的作用是相互的。
2．力的作用效果：（1）使物體發(fā)生形變；（2）改變物體的運動狀態(tài)。
3．力的三要素：大小，方向，作用點。（力的圖示）
4．重力：物體由于地球的吸引力（萬有引力）而受到的力。地球上的任何物體都受到重力作用，重力的施力物體是地球。重力的方向：豎直向下；重力的作用點：重心，對于密度均勻，厚度也均勻的規(guī)則物體來說，物體的重心即為數(shù)學(xué)意義上的幾何中心。重力的大小G=mg，g=9.8牛頓/千克。
5．二力平衡：物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力簡稱“平衡力”，必須滿足條件：同體、等值、反向、共線。
6．力的合成：同一直線上二力的合成。
（1）思想：用一個力來替代兩個力的作用，這一個力的作用效果和兩個力的作用效果完全相同。這是一種等效替代法的思想，是物理學(xué)的一個重要方法。。
（2）合成原則：同向相加，方向不變；反向相減，方向跟比較大的那個力的方向。
同向二力合成 反向二力合成
7．慣性：一切物體具有保持原先運動狀態(tài)的性質(zhì)。
慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。
慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)。
8．摩擦力
（1）決定滑動摩擦力大小的因素：a.兩物體間的壓力；b.接觸面的粗糙程度；c.接觸面材料的性質(zhì)。
（2）靜摩擦力：方向與相對運動的趨勢方向相反。
（3）在相同壓力的情況下，滾動摩擦要比滑動摩擦小得多。
本次練習(xí)
一、選擇題
1．描述從上海到北京的鐵路長度時，應(yīng)該選用下列哪個合適的單位來表示 [ ]
A．千米 B．米 C．分米 D．厘米
2．一只床的長度約為 [ ]
A．20米 B．20分米
C．20厘米 D．20毫米
3．下列物體的質(zhì)量最接近107克的是 [ ]
A.一個胖子 B.一個書包 C.重型卡車 D.教室里的講臺
4．隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)兩次載入航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的。在這一階段下列說法正確的是 [ ]
A．以飛船為參照物航天員是靜止的 B．以地面為參照物航天員是靜止的
C．以火箭為參照物航天員是運動的 D．以火箭為參照物飛船是運動的
5．如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片，其中可能受到平衡力作用的物體是 [ ]
6．下列現(xiàn)象與慣性無關(guān)的是 [ ]
A.跳遠(yuǎn)運動員助跑一段距離才起跳 B.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動
C.百米賽跑運動員到達(dá)終點不能馬上停下來 D.踢出去的足球繼續(xù)向前飛行
7．猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時，下列說法正確的是[ ]
A．樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力
B．猴子對樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力
C．猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是—對平衡力
D．猴子很輕，其重力不需要平衡就均靜止在空中
8．在日常生活和生產(chǎn)活動中，有時要增大摩擦力，有時又要設(shè)法減小摩擦力，下列四個實例中屬于減小摩擦力的是 [ ]
9．P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知 [ ]
A．甲車速度小于乙車速度 B．經(jīng)過6s，乙車離P點10m
C．甲車比乙車早3s通過Q點 D．經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m
10．奧運會賽況采用地球同步衛(wèi)星直播，同步衛(wèi)星雖繞地球轉(zhuǎn)動，但是地球上的人卻覺得它在地球上空靜止不動，這是因為所選的參照物是 [ ]
A.太陽 B.月亮 C.地球 D.三者均可
二、填空題
11．根據(jù)以下圖片請回答：（1）魚被魚線拉上來的時候魚竿會彎曲主要表示力能使物體___________________；（2）瓶子壓在海綿上海綿凹陷下去主要表示力能使物體__________
_________；（3）運動員用球拍擋球主要表示力能使物體_____________________；（4）腳用力踢球使球飛出去主要表示力能使物體_____________________。
第11題圖 第13題圖
12．2008年北京奧運火炬?zhèn)鬟f的主題是“傳遞激情，傳遞夢想”。若火炬手以1m/s的速度沿直線勻速通過60m，需________秒，以路旁的樹木為參照物，火炬手是________的。(選填“靜止”或“運動”)。
13．圖示是世界上最長的跨海大橋——我國杭州灣跨海大橋的一部分。2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長36千米某車剛行駛到橋面時，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖甲，那么該車此時的運動速度為________km/h=________m/s，車輛勻速通過整個大橋需________小時，車內(nèi)乘客相對____________是靜止的。
14．甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運動，小明測出它們運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間關(guān)系如圖所示。由圖知小車甲做______________運動，速度大小為__________m/s。若以甲為參照物，乙車向_________________運動。
15．如圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子_______隨之運動(選填“會”或“不會”)，這表明杯子__________。
16．投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行，這是因為籃球具有________；籃球在飛行中運動方向不斷改變，這是因為_________________________。（不計空氣阻力）
17．下面一幅圖是從某交通宣傳欄中選取的。請你指出其中違背科學(xué)規(guī)律之處：_________
______________________________________________________。
第17題圖 第19題圖
18．在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大_______的方法來增大橡皮與紙之間的___________。
19. 觀察不同時刻拍攝的甲、乙兩組照片（如圖所示），其中能判斷是飛機(jī)還是汽車在運動的是_______組，理由是_______________________________________。
20．如圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用于彈簧，已知F1<F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力可以使物體發(fā)生________________，且力的作用效果與力的_______________有關(guān)。
21．如圖所示，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻，她將向后運動，此時選取的參照物是_________，上述現(xiàn)象包含的物理知識有：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
22．如圖所示，小明觀看馬戲團(tuán)的精彩表演，小熊飛快地騎著自行車，小猴在高桿上倒立時帽子自由落下，而落地處卻在掉落處正下方前面1米多處，這個現(xiàn)象說明：________________________。
第22題圖 第23題圖
23. 圖中幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進(jìn)行奧運比賽，請你觀察圖片，想象圖片中運動項目比賽的情景，提出兩個物理問題，并對提出的物理問題嘗試解答。
問題1：________________________________________________________________________
解 答：________________________________________________________________________
問題2：________________________________________________________________________
解 答：________________________________________________________________________
第24題圖
24．某同學(xué)通過實驗研究物體運動與受力的關(guān)系。在光滑水平桌面上放一小車，其兩端通過細(xì)繩懸掛重力相等的兩個鉤碼，物體靜止，如圖（a）所示。在同樣的受力情況下，小車也可向左做勻速直線運動，如圖（b）所示。當(dāng)小車向左做勻速直線運動時，用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后，發(fā)現(xiàn)小車將繼續(xù)向左運動一段距離，如圖（c）所示。
（1）分析比較圖_______________可以得到：當(dāng)一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時，物體將靜止或做勻速直線運動。
（2）分析比較圖中（b）和（c）可以得到：___________________________________。
三、作圖題
25．物體A受到水平地面的支持力為50牛。請在圖中用力的圖示法畫出物體A受到的支持力。
27題
26．如圖所示，靜止在水平地面上的小球受到的重力為4牛，請用力的圖示法畫出小球受到的重力。
27．物體A在水平方向受到水平拉力F和摩擦力f的作用沿水平桌面向右作勻速直線運動，力F的大小和方向如圖所示。請在圖中用力的圖示法畫出摩擦力f的大小和方向。
28．在圖中，重為3牛的玩具小車沿斜面向上運動，請用力的圖示法作出小車所受的重力G。
四．實驗題
29．如圖所示為實驗室里常用的測量儀器，請你仔細(xì)觀察該儀器，則該儀器的名稱是___________，該儀器的測量范圍是___________，最小刻度是__________，此時，該儀器的示數(shù)是___________。
30． 下圖所示為一溫度計，它的測量范圍為__________℃，最小刻度_______℃，若用該溫度計測量液體的溫度，在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡________離開被測液體(選填“能”或“不能”)，此時它的溫度為________℃。
31．某實驗小組利用如下圖所示的裝置“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”，通過正確的實驗方法，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。則：
實驗序號
接觸面的材料
壓力(牛)
彈簧秤示數(shù)(牛)
滑動摩擦力(牛)
1
木塊與木板
4
0.4
2
木塊與木板
6
0.6
3
木塊與毛巾
4
0.8
4
木塊與毛巾
6
1.2
(1)實驗中，木塊B與彈簧秤應(yīng)在水平木板上作_______________運動。
(2)根據(jù)上表中實驗數(shù)據(jù)，在表中填寫滑動摩擦力的大小。
(1) 分析比較實驗序號1與2(或3與4)的實驗數(shù)據(jù)，可以初步說明：___________________
_______________________________________________________。
(2) 分析比較實驗序號_______________的實驗數(shù)據(jù)，還可以初步說明：__________________
___________________________________________________________。
(5)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，則根據(jù)學(xué)過的知識，再舉出兩個利用相同科學(xué)方法的實驗：
①__________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________。第二單元 密度 壓強(qiáng)和浮力
要點提綱
一、密度
1．質(zhì)量：是物體的一種屬性，不隨外界條件環(huán)境變化而變化。
2．密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，公式
（定義式）。
3．密度的單位：國際單位，千克/米3（kg/m3）；常用單位，克/厘米3（g/cm3）；單位轉(zhuǎn)化，如
1.0×103千克/米3=1克/厘米3。
4．密度是物質(zhì)的一種特性，物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量或體積大小無關(guān)，對于同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積成正比。改變物質(zhì)密度的因素有：物質(zhì)的狀態(tài)、溫度壓強(qiáng)等。（可以和電阻的性質(zhì)相類比）
5．同種物質(zhì)的質(zhì)量-體積圖像（m-V圖像）是一條過原點的傾斜的直線，直線的斜率越大，表明該物質(zhì)的密度越大，如右圖所示。
6．測物質(zhì)的密度：實驗室使用托盤天平測量物質(zhì)質(zhì)量，使用量筒測量物質(zhì)的體積（液體和固體不同）。
二、壓力：由于兩接觸物體相互擠壓而產(chǎn)生垂直于接觸面的力。
注意：壓力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下圖所示。（F壓表示壓力）
三、壓強(qiáng)
1．物體單位受力面積上所受到的壓力叫做壓強(qiáng)，反映壓力的作用效果的物理量，單位帕（Pa）。
2．公式：
，注意：這是原始公式，單位要統(tǒng)一使用國際單位，S是受力面積，必須是兩個物體相互接觸且有壓力存在的那個面。
3．改變壓強(qiáng)（壓力的作用效果）的一般方法：（1）在受力面積一定時，改變壓力大小，改變壓強(qiáng)（壓力的作用效果）；（2）在壓力一定時，改變受力面積大小，改變壓強(qiáng)（壓力的作用效果）。
4．液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點
（1）同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等；
（2）同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大；
（3）同一深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，密度越大，壓強(qiáng)越大。
5．液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計算公式：
注意：這是
的推導(dǎo)式，
適用于任何形狀的容器中液體的壓強(qiáng)，h為深度，為液面到液體內(nèi)某點的豎直距離，同時也適用于密度均勻的柱狀固體的壓強(qiáng)。中考選擇題正方體壓強(qiáng)題一般都會用到這個公式。
6．連通器：上端開口或連通，下部連通的容器叫做連通器。連通器里的同一種液體靜止時，各容器中的液面是相平的。應(yīng)用：液位計、茶壺、船閘等。
7．大氣壓強(qiáng)
（1）兩個實驗：馬德堡半球?qū)嶒灒赫f明大氣壓的存在且是很大的；托里拆利實驗：第一次測出大氣壓強(qiáng)的值為76厘米汞柱，合1.01×105Pa。
（2）大氣壓的應(yīng)用：真空吸盤、用吸管喝飲料、抽水機(jī)、吸塵器、鋼筆吸墨水等等。
四、浮力
1．產(chǎn)生原因：液體或氣體，對浸在其中的物體的下表面向上的壓力大于上表面向下的壓力，這個壓力差就產(chǎn)生了浮力，即F浮=F下﹣F上。
2．用彈簧秤測物體受到的浮力大?。?div style="height:15px;">
a．彈簧秤豎直方向校零；
b．用細(xì)線將物體掛在彈簧秤下，讀出彈簧秤在空氣中的讀數(shù)F空，即物體重力G；
c．讓物體浸在液體中讀出彈簧秤的讀數(shù)T；
d．浮力的大小等于彈簧秤前后兩次讀數(shù)之差，即F浮=G﹣T。
3．阿基米德原理：浸在液體或氣體里的物體受到的浮力大小等于物體排開液體或氣體所受到的重力，即
。
注意：由公式看出，物體未浸沒時，浮力的大小和深度有關(guān)，當(dāng)物體全部浸沒時，浮力的大小與深度無關(guān)。另外中考計算題必考，屬于送分題，配分4分，公式2分，數(shù)據(jù)代入1分，結(jié)果1分，屬于送分題，一定要寫完整算正確。
4．浮體或懸浮體：
本次練習(xí)
一、選擇題
1．一杯水和一大桶水的密度相比較 [ ]
A．一大桶水的密度大 B．一杯水的密度大
C．一杯水和一大桶水的密度一樣大 D．無法確定
2．如圖所示，A、B、C是三支同樣規(guī)格的試管，若把質(zhì)量相等的硫酸、酒精和水，分別裝入A、B、C三試管中，則 [ ]
A．A試管中的液面最高
B．B試管中的液面最高
C．C試管中的液面最高
D．三支試管中的液面一樣高
3．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖象可知 [ ]
A、ρ甲>ρ乙 B、ρ甲<ρ乙
C、若V甲=V乙，則m甲<m乙 D、若m甲=m乙，則V甲>V乙
4．下列四幅圖中的做法，能夠減小壓強(qiáng)的是 [ ]
5. 帕斯卡是一個很小的壓強(qiáng)單位，一本初三物理課本平放在課桌桌面上時，物理課本對桌面的壓強(qiáng)約為 [ ]
A．5帕 B．50帕 C．500帕 D．5000帕
6．如圖所示是一塊磚．若將磚塊從中央沿虛線豎直切開(如圖甲)和若將磚塊從中央沿虛線水平切開而取走上半部分(如圖乙)，則甲、乙兩種情況下剩余一半磚對地面的壓力和壓強(qiáng)相比 [ ]
A．F甲＜F乙，p甲＝p乙
B．F甲＞F乙，p甲＞p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙
D．F甲＝F乙，p甲＞p乙
7．α、b兩個由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma：mb＝3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa：pb等于[ ]
A．l：1 B．3：5 C．5：3 D．9 ：25
8．“094型”潛艇是我國自行研制的新一代潛艇，當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到海水的 [ ]
A.壓強(qiáng)減小，浮力不變 B.壓強(qiáng)和浮力都不變
C.壓強(qiáng)減小，浮力減小 D.壓強(qiáng)增大，浮力增大
9．連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，下圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是 [ ]
10．三個實心均勻正方體甲、乙、丙放在水平地面上，對水平地面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系為r甲 < r乙 < r丙 。若在三個正方體的上方分別施加一個豎直向上的力F甲、F乙、F丙，使三個正方體對水平地面的壓強(qiáng)相同，已知向上的力小于物體的重力，則力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是[ ]
A .F甲> F乙 > F丙。 B.F甲 = F乙 = F丙。
C.F甲 < F乙 < F丙。 D.無法判斷。
二、填空題
11．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增大而________；鐵釘越尖，越易釘入木板，說明壓力的作用效果與_________有關(guān)。
12．2006年5月20日，我國舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為________________________________。三峽大壩的船閘是________在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。
13．為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了________壓強(qiáng)；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于________而撞到車身上。
14．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡的天平左右兩盤，分別放有體積相同的鉛塊和銅塊(圖甲)，或體積相同的鐵塊和鋁塊(圖乙)，可以觀察到天平都不平衡。這一現(xiàn)象表明__________________________________________。為了進(jìn)一步探索物體的某種特性，必須選擇___________金屬進(jìn)行比較。
15．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)做了如圖所示的實驗. 比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與___________有關(guān)：比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果__________________________________________有關(guān)。
第14題圖 第15題圖
16．把重力為6牛、體積為5×10-4米3的金屬球全部浸入在盛滿水的容器內(nèi)，溢出水的重力為____________牛，金屬球受到的浮力大小為___________牛，方向豎直____________。
17．如圖所示，A、B為兩個等高圓柱形容器都裝滿水，容器內(nèi)部的底面積之比為2：1?，F(xiàn)將質(zhì)量之比為1：3的木塊a、b分別輕輕放入兩容器中，水對容器底部的壓強(qiáng)之比為________________，水對容器底部的壓力之比為________________。
18．如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等，則它們的材料密度ρ甲________ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若將兩物體同時沿某一方向切去一部分，使剩余部分對地面的壓強(qiáng)仍相等，則應(yīng)__________
___________________________________________。（請寫出兩種沿不同方向切的具體做法）
第18題圖 第19題圖
19．某同學(xué)為了研究漂浮在液面上的物體浸入液體中體積的大小與哪些因素有關(guān)。為此，他用密度相同但體積不同的A、B兩塊實心物塊，分別放在甲、乙兩種液體中進(jìn)行實驗。已知甲液體的密度大于乙液體的密度，實驗過程如圖13所示，請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。
（1）由圖（a）和（b）可知：_________________________________________________________
__________________________________________；
（2）由圖（a）和（c）可知：__________________________________________________________
__________________________________________。
三、作圖題
20．已知酒精的密度小于水的密度，如果在兩個相同容器中分別倒入質(zhì)量相等的水和酒精，請你在圖中的容器內(nèi)畫出酒精大概的高度。
第20題
第21題
第22題
21．如圖所示，物體所受的重力為8牛，作用在物體上的水平力為6牛，請在圖中用力的圖示法畫出墻面受到的壓力。
22．如圖所示，重力為3牛的小球漂浮在水面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請用力的圖示法畫出小球受到的浮力。
四、計算題
23．地質(zhì)隊員測得一塊巨石的體積為20米3，現(xiàn)從巨石上取得20厘米3的樣品，測得樣品的質(zhì)量為52克，求這塊巨石的質(zhì)量。
24．一質(zhì)量為0.3千克，體積為0.5分米3的木球漂浮在水面上。
求：（1）該木球受到水的浮力大小F??；
（2）該球露出水面的體積V露。
25．在面積為0.5米2的水平桌面上放一個空容器，容器的底面積為2×10-2米2，它對桌面的壓強(qiáng)為300帕。當(dāng)容器內(nèi)裝重為30牛的水后，容器中水的深度為0.2米。求：（1）容器所受的重力。（2）水對容器底的壓強(qiáng)。（3）裝水后容器對桌面的壓強(qiáng)。
五、實驗題
26．測量物體密度的實驗，在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的左邊，此時應(yīng)_______________________，在稱量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的左邊，此時應(yīng)_______________________，測量物體的體積應(yīng)使用_______________。
27．某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。［圖（a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水］
（1）根據(jù)圖__________可驗證：當(dāng)深度相同時，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)。
（2）根據(jù)圖（b）、（c）可驗證：_____________，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。
（3）根據(jù)圖（b）、（d）可驗證：當(dāng)深度相同時，________________________________
________________________________。
（4）若在圖__________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計指針偏轉(zhuǎn)的角度會增大。［選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”］
28．“在用彈簧秤測量物體受到的浮力”實驗中，把一個重力為6牛的物體浸沒在水中，如圖所示。物體受到的浮力為_________牛，方向__________。
29．小孫同學(xué)用圖所示的裝置做“研究水內(nèi)部壓強(qiáng)大小”的實驗，得出的結(jié)論是：影響水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有兩個因素：一個是水深（即圖中的h值），另一個是離水底的距離（即圖中的d值），且h越大，壓強(qiáng)越大；d越小，壓強(qiáng)越小。
（1）
本實驗是通過觀察________________________________的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的。
（2） 根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識，你是否認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟水底的距離ｄ有關(guān)？答__________________選填“有關(guān)”、“無關(guān)”或“不確定”）。
（3） 如何通過圖所示的裝置來驗證你在（2）中所選的結(jié)論？（寫出操作要點）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
30．為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實驗時沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最小，第二組次之，第三組最大。
（1）分析表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，初步表明：實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與_____________的大小無關(guān)。
（2）分析比較實驗序號1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：___________________________________________________。
（3）分析比較實驗序號__________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。
（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，還可歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：____________________
__________________________________________________________。
（b）分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：____________________
___________________________________________________________。
第三單元 簡單機(jī)械 機(jī)械功
要點提綱
一、杠桿
1．完整的杠桿結(jié)構(gòu)
硬棒，支點，動力，阻力，動力臂，阻力臂。
作用在杠桿在使它轉(zhuǎn)動的力叫動力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力，力臂必須垂直于力，即l⊥F。
2．杠桿平衡狀態(tài)：杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)即為平衡狀態(tài)。
注意：不一定是要在水平位置靜止才是平衡狀態(tài)，在任意位置靜止都算是杠桿平衡，但是在做驗證杠桿平衡的條件的實驗前，需要通過調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿處于水平位置平衡。
2．杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。
3．杠桿的種類
當(dāng)動力臂大于阻力臂時，省力杠桿，如羊角錘，老虎鉗，動滑輪等；
當(dāng)動力臂小于阻力臂時，費力杠桿，如理發(fā)剪刀，鑷子，釣魚竿等；
當(dāng)動力臂等于阻力臂時，等臂杠桿，如托盤天平，定滑輪等。
二、滑輪：杠桿的一種變形
1．定滑輪是一個等臂杠桿，只能改變力的方向（各個方向），但不改變力的大小。
2．動滑輪是一個省力杠桿，能省一半力，但要費一倍距離，但不能改變力的方向。
思考：一般討論的問題是輕滑輪，即滑輪質(zhì)量（重力）不計，如果要考慮滑輪的質(zhì)量呢？
定滑輪（輕）模型
動滑輪（輕）模型
三、功和功率
1．功的定義：作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。
2．公式表達(dá)：
，條件：F與s必須是在同一條直線上。
3．功是能量的一個單位，故單位是“焦耳”（J）。
思考：不做功的幾種情況？
4．功率：描述物體做功快慢的物理量，單位時間內(nèi)做的功叫做功率。
5．公式表達(dá)：
，當(dāng)物體做勻速運動時，
。
6．功率的單位是瓦特（W），常用單位是千瓦（kW），1kW=1000W
四、動能和勢能
1．動能Ek：物體運動時具有的能量叫做動能，運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，其動能就越大。
記憶公式：
。
2．重力勢能Ep：物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能，物體質(zhì)量越大，舉得越高，其重力勢能就越大。
記憶公式：
。
3．物體的動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能，物體的動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化，動能可以轉(zhuǎn)化為勢能，勢能可以轉(zhuǎn)化為動能。
本次練習(xí)
一、選擇題
1．如圖所示是安置在小區(qū)門口的欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個動力時，可將欄桿拉起來，它是一根 [ ]
A．省力杠桿 B．費力杠桿 C．等臂杠桿 D．無法確定
2．如圖所示中屬于費力杠桿的是 [ ]
3．如右圖所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計的桿，在桿的a點掛上重物G，在O右側(cè)某點b處掛上鉤碼．重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點掛的鉤碼個數(shù)（各個鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關(guān)系是下圖中哪一幅圖？ [ ]
A B C D
4．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了 [ ]
A．增大阻力臂，減小動力移動的距離
B．減小動力臂，減小動力移動的距離
C．增大動力臂，省力
D．減小阻力臂，省力
5．右圖中杠桿的A點，先后沿AD、AE、AF、AG四個方向施加力的作用，均能使杠桿平衡．在這四種情況中 [ ]
A．沿AD方向最省力 B．沿AE方向最省力
C．沿AF方向最省力 D．沿AG方向最省力
6．在如圖所示的幾個情形中所提到的力沒有做功的是 [ ]
A B C D
7．上課鈴剛響，小孫同學(xué)立即從學(xué)校教學(xué)樓的一樓奔上三樓，大約用了20秒，則他登樓的功率最接近于 [ ]
A．10瓦 B．100瓦 C．1000瓦 D．10000瓦
8．如右圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 [ ]
A．甲是動滑輪，使用時不能省力
B．乙是動滑輪，使用時可以省力
C．甲是定滑輪，使用時可以省力
D．乙是定滑輪，使用時不能省力
9．在如圖所示的各杠桿中，無論怎樣調(diào)節(jié)力的大小都不能使輕質(zhì)杠桿在水平位置平衡的是
[ ]
A
B
C
D
10．如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO，在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡，若此時將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則 [ ]
A．杠桿仍保持平衡 B．杠桿A端向下傾斜
C．杠桿B端向下傾斜 D．無法判斷
二、填空題
11．目前很多家庭都備有垃圾桶，如圖所示是家用腳踏式垃圾桶的結(jié)構(gòu)圖，F(xiàn)為裝垃圾時開蓋用的腳踏板。從圖中可以看出，其中由DEF組成的杠桿是一根________(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿，其支點是_________。
12．如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑一重為120牛的物體站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒長AB=1.2米，重物懸掛處離肩膀距離BO=0.8米，那么此人用手作用在棒的A端時要挑起重物所用的最小的力為________牛，力的方向應(yīng)該________。
13．如圖所示，B裝置是_________滑輪（選填“定”或“動”）。若物體A所受重力為100牛，當(dāng)分別用力勻速提起物體A時，拉力F1___________F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若物體A被提高了2米，則力F2做功__________焦。
14．2006年2月24日在意大利都靈舉辦的第二十屆冬季奧運會自由式滑雪男子空中技巧決賽中，中國選手韓曉鵬以250.77分榮獲金牌，右圖為他決賽時滑雪的雄姿。則他在空中加速下落的運動過程中，他的重力勢能在_____________，他的動能在___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。落地后由于________不能立刻停下來。
15．一個工人用200牛的水平推力，在25秒鐘內(nèi)使一輛重1500牛的小車沿水平路面前進(jìn)了50米，則工人做的功是________焦，功率是________瓦；重力對小車做的功是______焦。
16．現(xiàn)有三種獨輪車如圖所示，若他們裝運質(zhì)量相同的貨物，則選用______圖的獨輪車最合適，這是因為__________________________________________。
第16題圖 第17題圖
17．如圖所示，物體A以2厘米/秒的速度，在水平地面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為3牛，水平拉力F= ____________牛，物體A受到的摩擦力f =____________牛，2秒內(nèi)拉力F做的功為____________焦。（不計滑輪重力以及輪與繩之間的摩擦）
第18題圖 第19題圖
18．如圖所示，在整修寺廟過程中，甲和尚將一塊重400牛的石頭提到2米高的廟墻上，乙和尚把重110牛的瓦片提到6米高的房檐上。請幫助老和尚比較甲、乙兩個和尚的貢獻(xiàn)大小。根據(jù)你所學(xué)的知識可知___________和尚的貢獻(xiàn)大（選填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是________________________________________________________________。
19．某同學(xué)研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。
比較(a)、（b）兩圖可知 ；
比較（b）、(c)、(d)三圖可知 。
三、作圖題
20．如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1。
第20題圖 第21題圖 第22題圖
21．如圖所示為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖。
22．如圖所示為一動滑輪裝置，請在圖中作出動力的力臂LF和重力的力臂LG。
四、計算題
23．如圖所示的輕質(zhì)直角曲桿AOCB的A端吊著一個重為45牛的物體，已知AO=BC=4厘米，OC=3厘米，若在B端作用一個最小的力，使曲桿在圖示狀態(tài)保持靜止。求：
（1）在圖中作出該力的方向；
（2）該最小力FB的大小。
24．一輛汽車在200秒的時間內(nèi)，在一條平直的公路上勻速行駛了2000米。已知汽車發(fā)動機(jī)的功率為3×104瓦，求：(1)汽車在這段路程中所做的功；(2)汽車運動時發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力。
25．如圖所示，是某舉重運動員在0.5秒內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起的過程中拍攝的兩張照片，由照片和表格中所提供的信息，求：（1）杠鈴的重力；（2）運動員由支撐到起立過程中對杠鈴所做的功；（3）運動員在此過程中對杠鈴做功的功率。
五、實驗題
26．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在__________位置平衡，這樣做是為了便于測量___________；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_________________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____________調(diào)節(jié)。
實驗次數(shù)
動力F1 / N
動力臂L1 / cm
阻力F2 / N
阻力臂L2 / cm
1
1.5
10
1
2
1
20
10
3
1
20
1.5
10
上圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用鉤碼重0.5牛，杠桿上每一格長5厘米，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在右表中
（1）將表格中的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是______________________，造成錯誤的原因是______________________________________________________。
27．如圖所示，在調(diào)節(jié)好的杠桿的a處，掛有二個重各為0.5牛的鉤碼，為使杠桿仍能在水平位置保持平衡，可在b處或c處施力。
(1)
若在b處施力，則所施加的最小力大小是___________牛，方向____________。
(2) 若在c處施力，則所施加的最小力大小是___________牛，方向____________。
28．在學(xué)習(xí)了功率的知識后，三位同學(xué)想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案進(jìn)行實驗，其中可行的是_________________。（填寫序號）
①用相同的時間爬桿，測量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大?。?div style="height:15px;">
3．光線：一條帶箭頭的直線形象表示光的傳播方向，這是一種理想化的模型。太陽光發(fā)出的光線照射到地球上時近似認(rèn)為是平行光，而蠟燭，電燈之類的點光源發(fā)出的光為放射狀光線。
應(yīng)注意的問題：關(guān)于反射定律的中考題型，考作圖題的概率比較大。反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光線和反射光線和法線的夾角，不能寫成入射角等于反射角（因為先有入射光線才有反射光線的），反射定律適用于任何反射面，包括曲面，但是初中階段只討論平鏡面反射。
1．光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)的時候，光在兩種介質(zhì)的界面上傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。特別的，當(dāng)光垂直入射到另一種介質(zhì)表面時，光的傳播方向不發(fā)生改變。
不同介質(zhì)對光的折射作用是不同的。當(dāng)光從光疏介質(zhì)斜射到光密介質(zhì)的時候，入射角要大于折射角；當(dāng)光從光密介質(zhì)斜射到光疏介質(zhì)的時候，入射角要小于折射角。記憶方法：對空氣、水和玻璃，空氣中的角>水中的角>玻璃中的角，這里的角可以指入射角或折射角。
在研究凸透鏡成像實驗中，需要用到的實驗器材是：帶刻度的光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏和火柴，實驗時在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中間，首先要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度。實驗時先在帶刻度的光具座上固定凸透鏡，然后調(diào)整蠟燭的位置，最后移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像為止，并觀察像的性質(zhì)，同時在光具座刻度上讀出此時的物距和像距，并和凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距作比較得出結(jié)論。
6．大陸大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”已經(jīng)入住臺灣臺北市立動物園，如圖所示是大熊貓在平面鏡前吃竹子的畫面，那么此時它在平面鏡中看到的像應(yīng)該是 [ ]
