如何搞好中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考
從近幾年中考數(shù)學(xué)試卷中所反映的問(wèn)題可以看出，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，思維能力、運(yùn)算能力、分析和解決問(wèn)題的能力、實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力還很薄弱。針對(duì)這些存在的問(wèn)題，結(jié)合我市數(shù)學(xué)學(xué)科考試大綱要求，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、緊扣考綱，落實(shí)課本。
教師和同學(xué)們都要認(rèn)真閱讀考綱，領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)思想，明確考試的目標(biāo)、要求，弄清試題的結(jié)構(gòu)、范圍、難度要求，這樣，我們復(fù)習(xí)時(shí)就可以做到心中有數(shù)，避免盲目復(fù)習(xí)，不得要領(lǐng)。在復(fù)習(xí)中對(duì)于同學(xué)們?nèi)菀走z忘的概念、重要的定理、運(yùn)算法則等要查漏補(bǔ)缺。對(duì)課本的知識(shí)點(diǎn)能形成知識(shí)體系，重點(diǎn)例習(xí)題要會(huì)做，特別是加強(qiáng)課本中例習(xí)題的變式，達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的目的。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，立足課本。
第一輪復(fù)習(xí)就是從基本的概念、定義、運(yùn)算、證明入手，以此為基礎(chǔ)歸類(lèi)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為三部分：課前回顧、課堂舉例、課后測(cè)評(píng)。這三部分貫穿始終。“課前回顧”對(duì)于學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)和提示，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)明確具體任務(wù)，有針對(duì)性復(fù)習(xí)；“課堂舉例”根據(jù)重點(diǎn)的歸納提取歷年典型題目，予以簡(jiǎn)要剖析以加深理解；“課后測(cè)評(píng)”則多方面、多視角地鞏固知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，以收到事半功倍的效果。
三、培養(yǎng)能力，訓(xùn)練思維。
在總復(fù)習(xí)中應(yīng)要求學(xué)生要養(yǎng)成多練習(xí)、勤思考、多反思、善歸納總結(jié)的良好習(xí)慣，達(dá)到能舉一反三的目的。
四、注重錯(cuò)題目的處理。
對(duì)于每次作業(yè)、練習(xí)和測(cè)驗(yàn)應(yīng)幫助學(xué)生仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪。指出自己的″病根″所在，從而實(shí)現(xiàn)由″不知″到″知之″的過(guò)程。
五、關(guān)注學(xué)生心理訓(xùn)練。
越臨近考試越應(yīng)該做好心理和身體上的調(diào)節(jié)，因?yàn)槌踔腥陮W(xué)習(xí)所學(xué)的知識(shí)和具備能力基本上已成定局，在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再有什么突變，更不會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)，因此不要在臨考前搞突擊練習(xí)，不要搞大題量的訓(xùn)練，只需要做一些鞏固性的復(fù)習(xí)。
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