不少家長反映孩子有撒謊的習(xí)慣，并為此感到十分焦慮，“這么點大的孩子就撒謊，以后會不會騙人，品行不端？”
其實，家長不必這樣如臨大敵。撒謊，是孩子成長的必經(jīng)階段。
很多家長發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，就會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥、嚇唬孩子，這是治標(biāo)不治本的，找準(zhǔn)孩子撒謊背后的原因，才能從根源上解決問題。
弄清原因，滿足需求
據(jù)加拿大多倫多大學(xué)兒童研究所測試：2歲時，20%的兒童會說謊。3歲時，這一數(shù)字達(dá)到50%，4歲時接近90%。
這是因為6歲前的孩子，認(rèn)知能力發(fā)展不足，還不能分清想象與現(xiàn)實，對時間、空間、數(shù)量、物權(quán)等概念都比較模糊，因此經(jīng)常出現(xiàn)無意識的撒謊行為。
這會隨著孩子的成長，認(rèn)知水平的提高，逐漸得到改善，家長不必為此責(zé)難孩子。
而孩子6歲之后，自我意識越來越強(qiáng)、思維方式日趨成熟，就會出現(xiàn)有意識、有目的性的撒謊。
謊言，是孩子心聲的另一種表達(dá)。家長可以借此機(jī)會，審視自己的教育方式、了解孩子的內(nèi)心情感和需求，從而及時采取相應(yīng)措施，幫助孩子健康成長。
大多數(shù)時候，孩子撒謊是為了逃避責(zé)罰。比如自己闖禍了，撒謊說是別人干的；考試沒考好，謊報自己的分?jǐn)?shù)。
正如哲學(xué)家羅素所說：
這種情況，通常是因為家長平時對待孩子非常嚴(yán)格，尤其是孩子犯錯、表現(xiàn)不好的時候，習(xí)慣簡單粗暴地責(zé)罰孩子。
當(dāng)說實話需要付出代價，孩子自然會選擇撒謊。
因此，家長需要改變自己對待孩子的方式，在孩子犯錯時，不要過于苛責(zé)孩子，重點放在幫助孩子認(rèn)識錯誤、做出彌補(bǔ)。
讓孩子明白，犯錯沒有那么可怕，他才會有誠實面對錯誤的勇氣。
有時候，孩子撒謊，是為了滿足父母的期待，得到夸獎。比如撒謊說今天被老師表揚(yáng)了、家長買來的書都看完了。
渴望得到別人的認(rèn)可和稱贊，是人之常情。家長可以在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子正確對待他人的評價，只要認(rèn)真努力做事，就是最棒的自己。
第三種情況，孩子撒謊是為了滿足虛榮心。比如在同學(xué)面前說自己去過國外、爸爸開很好的車。
這往往是孩子成長到一定階段，開始進(jìn)入“物質(zhì)敏感期”，對金錢、財富有初步的認(rèn)識，以及渴望融入同伴之中的心理。
這種情況下，家長應(yīng)當(dāng)在生活中慢慢向孩子滲透正確的價值觀，引導(dǎo)孩子正確看待貧富、注重自我努力，培養(yǎng)孩子精神上的富足。
最后一種常見原因，是孩子害怕父母對自己失望。比如一向表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，遇到了失敗和挫折，選擇用謊言去掩蓋，希望自己一直是父母心中那個最好的孩子。
家長需要用實際的態(tài)度和行為傳遞給孩子這樣的信息：“不管你是普通還是優(yōu)秀，爸爸媽媽都愛你?！弊尯⒆痈矣谠诟改该媲罢故菊鎸嵉淖约骸?/p>
注意維護(hù)孩子的自尊心
在孩子撒謊時，許多家長認(rèn)為應(yīng)該直接挑明，讓孩子及時意識到自己的錯誤。這是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
有一次去朋友家做客，孩子想出去玩，謊稱作業(yè)已經(jīng)寫完了。孩子回來后，發(fā)現(xiàn)真相的朋友當(dāng)著一群人的面拿著作業(yè)本質(zhì)問孩子：
孩子站在門口進(jìn)退兩難，一句話也說不出來，滿臉通紅，最后沖到房間把房門一摔。
不管什么時候，將孩子置于一種窘迫、難堪的境地，都不是明智的做法。
直接拆穿、逼著孩子承認(rèn)自己說了謊，不但不會讓孩子停止撒謊，反而會產(chǎn)生以下兩種壞結(jié)果；
一是孩子“頑抗到底”，死不承認(rèn)，拒絕反??；
二是孩子認(rèn)了錯，但自尊心大受傷害，不利于孩子行為的改正。
如果家長選擇委婉地提醒、暗示孩子，則會讓孩子對父母的寬容、善意充滿感激，為了不讓父母失望，更愿意去改變自己的行為。
鐘南山院士也曾透露小時候撒謊的經(jīng)歷，有一次把本應(yīng)上交學(xué)校的伙食費(fèi)私藏起來，買了零食。
當(dāng)母親問起時伙食費(fèi)有沒有剩時，他便撒謊說沒剩。
當(dāng)謊言被拆穿時，他以為父母會將他痛打一頓。沒想到，母親沒有過多的責(zé)怪，只是對他說：
一向嚴(yán)厲的父親則說：
鐘院士后來回憶道：“父母的話，感覺比打我一頓，對我刺激更大。”那天，他深刻反省了自己的錯誤。
不要站在孩子的對立面上，不留情面地揭穿孩子的謊言，而是注意維護(hù)孩子的自尊心，和他站在一起，用啟發(fā)、提醒的方式，激發(fā)孩子的反省和思考。
這樣，孩子更有改變的勇氣和動力，也增強(qiáng)了對父母的信任。
此外，家長切忌給孩子貼上“撒謊精”、“愛騙人”的標(biāo)簽，這會給孩子造成負(fù)面暗示，變得更愛撒謊。
和孩子建立相互信任的關(guān)系
有一位家長曾分享他的故事：
他發(fā)現(xiàn)上初二的兒子瞞著他買了個手機(jī)，還一直撒謊說是同學(xué)的，了解后得知，孩子每天不吃早飯，把早飯錢、平時的零花錢攢起來，攢了一個學(xué)期。
平時一向嚴(yán)厲的他，這次卻對孩子沒有惱怒，而是感到深深的難過和自責(zé)。
他忽然反應(yīng)過來，已經(jīng)忘了從什么時候開始，孩子不會再對父母說自己的事情了，也從沒聽他說過想買手機(jī)，寧愿自己餓肚子也不向父母開口。
他忽然發(fā)現(xiàn)，原來孩子已經(jīng)上初二，成為一個小大人了，但是他和兒子的關(guān)系卻越來越陌生，一直說著工作忙，從沒好好和孩子談?wù)勑摹⒘牧奶?，仿佛只是一瞬間，竟錯過這么多孩子的成長。
針對孩子撒謊，家長需要做的，不是僅僅解決這個問題本身，更重要的是思考如何與孩子建立起相互信任的關(guān)系，讓孩子愿意對父母說實話、說心里話。
如果孩子在表達(dá)自己的感受、需求時，常常被打壓、否定、責(zé)罵，長此以往，孩子就不敢再對父母誠實、展現(xiàn)真實的自己。
比如，孩子最近學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)量多，感嘆一句：“唉，上學(xué)真累。”
有的家長立刻感到擔(dān)憂、憤怒，生怕孩子不好好學(xué)習(xí)，于是把孩子罵一頓：
再比如，孩子想要一雙價格有點貴的鞋，家長不想買，就批評孩子不該有這樣的要求：
孩子總?cè)鲋e，家長要反思平時的溝通方式是否恰當(dāng)，親子關(guān)系是否良好。
多傾聽、少評判，允許孩子表達(dá)自己的想法和訴求，給予尊重和理解，這樣孩子才愿意對父母敞開心扉。
家長要做好誠實的榜樣
去年5月看過這樣一則新聞：
淮安一男子酒駕，遇前方交警，于是與妻子調(diào)換座位試圖逃避處罰。在接受檢查時，坐在后排座的7歲兒子當(dāng)場揭穿母親的謊言，告訴交警：“車子是爸爸開的?！?/p>
還有的家長，甚至教孩子撒謊，有一次乘坐地鐵時，聽到前面一位媽媽輕聲叮囑孩子：“一會兒萬一有人問，你就說你還不到一米二?！?/p>
為了眼前一點小利，卻給孩子錯誤的引導(dǎo)，實在是得不償失。
想改變孩子撒謊的行為，家長要給孩子做好誠實的榜樣。
如果家長自己總當(dāng)著孩子面撒謊，不僅會降低父母在孩子心中的威信，孩子也容易受到不良影響，學(xué)會撒謊。
此外，家長在孩子面前，也要重視自己的承諾，言而有信。
比如，有時候家長為了讓孩子乖乖聽話，就欺騙孩子、對孩子撒謊：
這些行為都要盡量避免。
