原標題：北京朝陽將關(guān)停所有打工學(xué)校大量學(xué)生將無學(xué)可上
朝陽區(qū)兩年內(nèi)關(guān)停最后18所打工子弟學(xué)校朝陽教委：安全條件和辦學(xué)資質(zhì)不完善
中廣網(wǎng)北京1月13日消息(記者馬闖張聞黃緣緣)據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，北京又有打工子弟學(xué)校要被關(guān)閉了。朝陽區(qū)教委日前表示，將在今明兩年內(nèi)，關(guān)停全部18所打工子弟學(xué)校。伴隨著這個決定，不少外來務(wù)工的家庭陷入窘境。這些打工子弟學(xué)校為什么會遭遇被關(guān)停的命運？學(xué)校被關(guān)閉，學(xué)生們該何去何從？
2006年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，牛群等演出了小品《打工幼兒園》。說的是政府支持興辦打工學(xué)校的事。
園長：哎呀！主任吶！你要是不封我們就好了。
牛群：不但不封?。∥业脦湍銈儼堰@幼兒園辦好，我負責(zé)先給你們調(diào)來兩名幼兒教師，再配備一些硬件設(shè)施，另外還有什么困難，有什么問題，有什么需要只管提出來！
園長：謝謝主任！
不過，現(xiàn)實生活并非如此，6年間，僅北京市朝陽區(qū)就將自辦學(xué)校從135所關(guān)停到現(xiàn)在的18所?，F(xiàn)實是這樣的：
老師：請大家不要哭，我們都和這所學(xué)校都有很深厚的感情，老師很希望永遠和你們在一起，請大家在以后的學(xué)習(xí)當中快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長……
這是去年10月打工子弟學(xué)校東壩實驗學(xué)校被取締時，孩子們在老教室上的最后一課。也許，在今后兩年這樣令人感傷的最后一課還將在北京市的不同角落接連上演。記者在昨天朝陽區(qū)人代會召開的教育專場新聞發(fā)布會上得知，兩年內(nèi)，朝陽區(qū)將關(guān)閉轄區(qū)內(nèi)全部18所打工子弟小學(xué)。朝陽區(qū)教委副主任劉麗彬給出的原因是安全條件和辦學(xué)資質(zhì)不完善。
劉麗彬：因為這十八所學(xué)校都存在不同程度的安全隱患和辦學(xué)條件不合要求，所以它目前無法取得合法的辦學(xué)資質(zhì)，我們將實施分流關(guān)停。
轉(zhuǎn)入正規(guī)學(xué)校需5證俱全大量家長不具備朝陽教委：打工子弟在正規(guī)學(xué)校借讀是資源占用
同心實驗學(xué)校是該區(qū)的“明星”打工學(xué)校，也是北大、人大等多所名牌大學(xué)學(xué)生的實習(xí)基地之一，但這所學(xué)校也面臨著兩年內(nèi)被關(guān)停的命運。創(chuàng)辦人孫恒承認，自己的學(xué)校確實存在諸多不足，但一定要通過關(guān)停來解決嗎？
孫恒：我不否認咱們學(xué)校辦學(xué)師資力量、安全條件都存在不足之處，可是既然存在問題政府、教委有責(zé)任幫助改善問題，而不是把它取締掉了，你取締了這些學(xué)校不存在了，那些孩子們怎么辦？
根據(jù)朝陽區(qū)教委的說法，學(xué)校關(guān)停后，學(xué)生們將轉(zhuǎn)到附近正規(guī)學(xué)校入讀，朝陽區(qū)也在積極為這些孩子籌建新的學(xué)校。然而，入讀正規(guī)學(xué)校卻需要提供5個相關(guān)的證件，但很多學(xué)生家長卻拿不出。對此，朝陽區(qū)教委副主任劉麗彬認為，打工子弟應(yīng)該5證俱全，否則就可能存在問題，因為打工子弟在正規(guī)學(xué)校借讀也是一種資源占用，是要留給來京打工者的，所以還不能放寬。而北京農(nóng)民之子教師項目負責(zé)人王春華則認為這種邏輯于理不通：
王春華：它是違反邏輯的一個說法，如果說父母不來北京，這個孩子在北京，對于我們這些貧困的打工人群來說是不可能存在的，這些還在是為了你的教育資源來的嗎？
“明星”打工學(xué)校創(chuàng)辦人：建一所新學(xué)校就強行把周圍所有學(xué)校都關(guān)閉
正常情況下，被證件攔在公立學(xué)校大門之外的外來務(wù)工子女應(yīng)該把目光投向政府為他們新建的公辦民駐學(xué)校，然而家長們似乎并不熱情。朝陽區(qū)教委的副主任劉麗彬表示，不少新建的學(xué)校仍有空位，但學(xué)生之所以不來，是因為打工學(xué)校不放人。但孫恒否認這種說法，他認為，新校不受家長的青睞自有原因。
孫恒：一些學(xué)校是個人辦學(xué)，可能存在有利益，我覺得家長是有選擇權(quán)利的，家長為什么不去？去年的時候朝陽區(qū)在旁邊建了一所新的學(xué)校，他們強行把周圍所有學(xué)校都要關(guān)閉，而且他們動員村委會挨家挨戶讓家長去，可是很多家長也不去。
近年來，北京海淀、朝陽等地已經(jīng)相繼關(guān)停了上百所打工子弟學(xué)校。但很多學(xué)生沒有像主管部門計劃的那樣轉(zhuǎn)到政府籌建的學(xué)校，而是被迫離開。
去年8月，北京東壩實驗學(xué)校等多所打工學(xué)校被關(guān)閉。8月的一個下午，來自四川的打工者萬運春走進校長楊勤的辦公室，為讀六年級的小兒子開具轉(zhuǎn)學(xué)證明，這已是楊勤當天開出的第11個回老家的轉(zhuǎn)學(xué)證明。萬云春說，之前因為孩子小，家里沒人照顧，所以一直帶在身邊，現(xiàn)在學(xué)校關(guān)了，就干脆把兒子送回老家。相比進北京公立學(xué)校需交齊5證和一些捐助款，孩子想回老家上學(xué)就容易多了，一些當?shù)貙W(xué)校甚至連轉(zhuǎn)學(xué)證明都不需要，回去即可入學(xué)。同樣來自四川的楊文明也把兒子送回了老家。
楊文明：他說不讓辦了嘛，不讓辦我就給他送回去了，他這轉(zhuǎn)學(xué)還要一些手續(xù)什么的，我也沒辦，就給他送回老家去了，上高中也得回去呀，所以麻煩，直接送回去得了。孩子肯定不想回去啊，沒辦法啊，怎么弄現(xiàn)在？咱們打工的在外邊，唉。
在采訪中，孫校長和王老師不約而同地和記者反應(yīng)，在左辦不齊證，右上學(xué)路途遙遠的艱難處境下，已經(jīng)有少數(shù)打工子女被迫成重新成為了留守兒童。
孫恒：有一些學(xué)生已經(jīng)回老家了，有一些學(xué)生可能上學(xué)更困難了，當然有些孩子條件可以的也上了公立學(xué)校，但是，我覺得你建一所取締4所是這種做法是不妥的，我不反對你取締，前提是你要保證每個孩子都不能失學(xué)。
王春華：有一些學(xué)生是會被迫成為留守兒童，流動雖然現(xiàn)在條件是有限的，但是總比留守強，情感的缺失，我覺得是什么樣的教育都彌補不了的。
“明星”打工學(xué)校創(chuàng)辦人：打工學(xué)校本不該存在義務(wù)教育也不該成為打工者子女的“夢想”
孫校長有些負氣的告訴記者，其實打工子弟學(xué)校本就不應(yīng)該存在，社會力量是在幫助相關(guān)部門解決目前他們還顧及不到的死角，幫助打工者的孩子完成他們本不該稱之為“夢想”的義務(wù)教育。中國之聲觀察員丁兆林則認為，北京這座世界型的大都市，應(yīng)該更包容，也應(yīng)該給學(xué)生和家長更多的選擇空間。
丁兆林：北京應(yīng)該是一個世界性的大城市在全世界都是享有盛譽的，這樣一個有盛譽的城市，如何對待在自己城市作建設(shè)的人和他們的孩子，我相信北京能夠在全世界樹立自己的榜樣。我相信所有的學(xué)校如果有危樓或者說危險存在的話，我們要做的是幫助他們把樓建得更好更堅固，而不是把他趕走重新建一個新的樓。我相信在這件事情上北京這樣一個偉大的城市應(yīng)該能夠做出更人性化的選擇。
記者在采訪當中還發(fā)現(xiàn)，從2010年開始，朝陽區(qū)教委為解決打工子弟的教育問題，提出了“政府委托辦學(xué)”的概念，即整合騰退公辦學(xué)校校舍用于舉辦民辦學(xué)校，委托退休老師為校長，就近定向接收周邊來京務(wù)工人員隨遷子女，學(xué)校雖然也有民辦的性質(zhì)，但特殊之處在于政府對其的支持和補貼。不過值得思考的是，同樣是農(nóng)民工子弟性質(zhì)的民辦學(xué)校，因為有“政府委托”而獲取了資格證便可以營業(yè)，但一些有著多年辦學(xué)經(jīng)驗的打工學(xué)校卻正在關(guān)停，這，究竟是為什么？
要么轉(zhuǎn)入公立學(xué)校、要么回老家，這樣的選擇背后有多少無奈？校園推倒、無處上學(xué)，偌大的城市為什么容不下一個孩子的夢想？--更何況就像剛才報道中孫校長說的：義務(wù)教育其實本來就不應(yīng)該成為打工子弟的“夢想”。兩年時間，與現(xiàn)實正面相撞的夢想將何處安放？
