國(guó)存150所假大學(xué) 北京占半
虛假大學(xué)用網(wǎng)上假網(wǎng)站忽悠考生
在今年全國(guó)各地高考分?jǐn)?shù)線揭曉、考生錄取之際，教育咨詢類網(wǎng)站“上大學(xué)網(wǎng)”分兩批發(fā)布《中國(guó)虛假大學(xué)警示榜》，揭開(kāi)了150所中國(guó)虛假大學(xué)的真面目。這些學(xué)校都不存在，謊稱的校址涉及全國(guó)多個(gè)省市，其中北京為高發(fā)地帶，超過(guò)半數(shù)，上海也有10所虛假大學(xué)。
如果你今年高考落榜，也許已成為騙子目標(biāo)。一張并沒(méi)填報(bào)過(guò)該校志愿的“大學(xué)”錄取通知書(shū)，一個(gè)“能人”提供的“內(nèi)部指標(biāo)”，一些“包畢業(yè)”“低分高錄”“不考試就進(jìn)名?！钡臒崆樾麄?，一堆內(nèi)容混亂、很少更新的“大學(xué)”網(wǎng)站……都可能是一枚糖衣炮彈。記得仔細(xì)甄別，千萬(wàn)不要“病急亂投醫(yī)”。
十所上海虛假大學(xué)
登警示榜
被曝光的“上海華夏學(xué)院”自稱校址位于普陀區(qū)。警示榜中提到，學(xué)校網(wǎng)站可以訪問(wèn)。“校方”反應(yīng)很快，上榜不到24小時(shí)，網(wǎng)站已無(wú)法登錄。輸入后綴名為“org”的學(xué)校網(wǎng)址，電腦屏幕一片空白，只留下一句前后矛盾的話：“由于學(xué)校內(nèi)部原因，招生名額還在申請(qǐng)中，招生工作暫停！”
這個(gè)“李鬼”溜得快，及時(shí)掩蓋了行騙蹤跡，其他幾所一同上榜的上海虛假大學(xué)，卻像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
“上海東方科技學(xué)院”和“上海工程管理學(xué)院”，好似一對(duì)怪異的雙胞胎。一個(gè)號(hào)稱在南匯，一個(gè)聲稱在寶山，卻在網(wǎng)站標(biāo)明了相同的辦學(xué)許可證號(hào)“教民3100004503746號(hào)”，招生聯(lián)系電話也留了同一個(gè)號(hào)碼。記者撥打多次，始終無(wú)人接聽(tīng)。
更有甚者，正規(guī)民辦高校廣東建華職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)許可證“教民1100001103546號(hào)”，同時(shí)被“上海商貿(mào)管理大學(xué)、西安科技師范大學(xué)、華北理工學(xué)院、南京工商大學(xué)、武漢工商管理大學(xué)、江西科技工程大學(xué)”6所虛假學(xué)校占為己有。
以“上海”打頭的上榜虛假大學(xué)還有：“建筑工業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、工業(yè)科技學(xué)院、工業(yè)科技大學(xué)、財(cái)經(jīng)貿(mào)易學(xué)院、金融管理學(xué)院”。
山寨官網(wǎng)東拼西湊
假得離譜
警示榜一一列舉了“上海華夏學(xué)院”的作假行為：學(xué)校簡(jiǎn)介和另一所虛假大學(xué)“首都國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院”雷同；校門(mén)圖片盜用廣州華夏職業(yè)學(xué)院的校門(mén)；招聘啟事、校園新聞等內(nèi)容抄襲上海杉達(dá)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校。
移花接木炮制山寨網(wǎng)站，正是虛假大學(xué)的慣用伎倆，包括偽造辦學(xué)地址、拼湊教師信息、盜用其他高校的校園圖片和新聞。
正規(guī)高校廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的校門(mén)圖片，被“上海商貿(mào)管理大學(xué)”等6所虛假大學(xué)“共享”；假大學(xué)“北京城建大學(xué)”的學(xué)校簡(jiǎn)介嚴(yán)重抄襲真高校天津城建大學(xué)去年的簡(jiǎn)介?！吧虾＝ㄖI(yè)學(xué)院”在網(wǎng)站里專門(mén)列出了多位“名師”。一些國(guó)內(nèi)知名教授的照片連同簡(jiǎn)歷，被莫名其妙地搬到了這所不存在的大學(xué)里。
有的假學(xué)校直接照抄浙江大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)網(wǎng)站，只字未改，倒也保住了教授們的資料真實(shí)性；有的特地做了修改，比如北大哲學(xué)系教授魏英敏，明明是1970年到北大哲學(xué)系任教，卻被篡改成了“1970年調(diào)入上海建筑工業(yè)學(xué)院”。欺騙行徑，可謂無(wú)恥至極。
招生騙子常號(hào)稱“上頭有人”
除子虛烏有的虛假大學(xué)層出不窮，還有些教育類釣魚(yú)網(wǎng)站近期也表現(xiàn)活躍，往往通過(guò)散播自主招生、定向招生、“內(nèi)招名額”及“低分高錄”等虛假信息，套取學(xué)生個(gè)人信息，再販賣(mài)給有需求的用戶或機(jī)構(gòu)。
自稱“上頭有人”，是常見(jiàn)的行騙手法。不法分子以招生為幌子，建釣魚(yú)網(wǎng)站或虛假辦事處、咨詢電話，假扮成“重要人物”，聲稱熟悉高校領(lǐng)導(dǎo)、教授或招生人員等關(guān)鍵人物。
與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)，他們會(huì)拿出一些偽造的證件和空白錄取通知書(shū)，謊稱握有“內(nèi)部指標(biāo)”，只要錢(qián)到位就能錄取。比如有辦法讓達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線的考生進(jìn)重點(diǎn)院校，達(dá)到?？品?jǐn)?shù)線的錄取到本科院校，或者從普通專業(yè)調(diào)到熱門(mén)專業(yè)等。
家長(zhǎng)一般都是主動(dòng)托人找關(guān)系，私下交易見(jiàn)不得光，不會(huì)主動(dòng)跟外人說(shuō)。騙子正是利用了這種僥幸心理。近年來(lái)，正規(guī)招生過(guò)程中多次出現(xiàn)丑聞，讓一些家長(zhǎng)覺(jué)得，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)就是有這種“本事”。
“不考試就讀名校”
只是噱頭
還有一些不法分子拋出多種高教形式，故意以“國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷”“教育部注冊(cè)備案”等模糊詞匯，混淆網(wǎng)絡(luò)教育、成人教育、自學(xué)考試與普通高等教育的區(qū)別。謊稱同為國(guó)家學(xué)歷，用途一樣，讓考生和家長(zhǎng)稀里糊涂受騙。
教育部日前發(fā)出今年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人冒用正規(guī)高校名義，“包畢業(yè)”“一年取證”“不考試就讀名?！钡忍摷傩麄髀祜w。今年全國(guó)共68所試點(diǎn)高校有資格開(kāi)展網(wǎng)教招生。考生可通過(guò)“高校網(wǎng)絡(luò)教育陽(yáng)光招生服務(wù)平臺(tái)”（zhaosheng.cdce.cn）等網(wǎng)站，查詢?nèi)雽W(xué)條件、學(xué)習(xí)形式、學(xué)歷文憑、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等政策。
教育專家提醒，網(wǎng)教主要面向在職人員，不適合高考落榜生。高中畢業(yè)生自控能力和自主學(xué)習(xí)能力都不夠，不要被所謂“不考試就讀名?！钡泥孱^忽悠。
【專家觀點(diǎn)】
虛假大學(xué)何以大行其道？21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇分析，有三方面原因。
一是監(jiān)管不力。二是正規(guī)大學(xué)維權(quán)意識(shí)差，導(dǎo)致虛假大學(xué)招搖過(guò)市。三是考生和家長(zhǎng)迷信潛規(guī)則。虛假大學(xué)號(hào)稱不考也能拿文憑，考生和家長(zhǎng)不但沒(méi)意識(shí)到被騙，反以為遇見(jiàn)貴人。
“虛假大學(xué)之所以大量出現(xiàn)在北京，就是為迎合很多中西部考生向往首都的報(bào)考心理，可謂‘精準(zhǔn)營(yíng)銷’?！毙鼙嬲f(shuō)，有的騙錢(qián)后人去樓空；有的假裝辦學(xué)，卻無(wú)法兌現(xiàn)頒發(fā)文憑的承諾?！安还茉鯓樱罱K受害的都是學(xué)生?！?/div>
他建議，除了提出預(yù)警，監(jiān)管部門(mén)還應(yīng)加大查處力度。要鏟除虛假大學(xué)存在的土壤，則必須實(shí)行陽(yáng)光招生，從根本上消除招生錄取中的潛規(guī)則。熊丙奇認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我國(guó)應(yīng)該打破國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的體系，實(shí)行學(xué)校完全自主招生、自授學(xué)位。這樣學(xué)校就無(wú)法做販賣(mài)文憑的生意，而只關(guān)注提供貨真價(jià)實(shí)的教育。在自主招生、自授學(xué)位的教育體系中，學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位、學(xué)歷，只有得到專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證、社會(huì)認(rèn)可才值錢(qián)，否則就不名一文。這會(huì)讓考生和家長(zhǎng)接受教育的觀念發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，不是沖著一張文憑，而是為了接受真正的教育。
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