可以說，幾乎每個上學的家長，都會頭痛孩子的班里或?qū)W校里，總有一兩個“刺頭”，會欺負孩子。但到底是“以和為貴”，還是“以牙還牙”，如何讓小孩不被霸凌（bully, 欺凌弱小者；土霸），還是一個有爭議的話題。
這兩天的一則新聞，引起了大家的關(guān)注：
11月12日，廣東省教育廳官網(wǎng)掛出13部門聯(lián)合印發(fā)《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法《試行）》，對校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題做出明確規(guī)定。這是一份治理校園霸凌的方案，起侮辱綽號也算是霸凌，嚴重者開除。
能有人意識到這個問題的嚴重性是好，但是，到底能否執(zhí)行并推廣起來，還需要時間的考驗。而且，現(xiàn)在的力度還遠遠不夠。
因為，校園霸凌的嚴重程度和普遍程度，真是怎么估算都不為過。
一
僅僅在這幾天，隨便一搜新聞，就可以看到多樁嚴重的校園霸凌事件：
11月9日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱遼寧本溪市一小學生（六年級）往同學身上故意倒熱水，造成同學后背及前胸大面積二度和深二度燙傷。據(jù)受害學生家長反映，兩人以前并無糾葛，當時只是因瑣事發(fā)生矛盾；燙傷別人的同學還公然說，“我就是要報復，報復就要報復個狠的。”
而傷人同學的母親在該校擔任副校長。
受害女生住院，醫(yī)療費較高；而學校遲遲對此事不作處理。直到在網(wǎng)上曝光之后，校方才展開調(diào)查，調(diào)離了該女副校長?？蛇@事就這樣完了嗎？
同樣是11月9日，四川自貢沿灘中學一女生在操場被其他女生毆打的視頻在網(wǎng)上傳播。12日，學校稱，不存在霸凌，只是學生間的肢體沖突而己。網(wǎng)友紛紛質(zhì)疑，因為一群女生圍著另一女生拳打腳踢，太清晰，太昭彰了，校方“眼瞎了嗎”？13日，沿灘區(qū)教育局稱，校方解釋“可能”不妥，已處分涉事學生。
11月初，陜西涇陽還有一則學生欺凌的視頻在朋友圈流傳，期間多次出現(xiàn)踢人、扇耳光的情況。當?shù)亟逃滞▓蠓Q，學校已對受害學生進行安撫疏導，對實施欺凌的學生家長警示談話，相關(guān)人員責任追究調(diào)查處理中。
這還僅僅是這兩天被網(wǎng)上曝光、引起關(guān)注，引起一系列后果的事件；可以推想，絕大部分的校園霸凌沒有曝光。
這些年來，發(fā)生在校園里的霸凌事件被發(fā)現(xiàn)，要么是因為出了人命、受害人自殺，要么是被錄為視頻（而且還往往是行兇者一方主動錄的視頻）在網(wǎng)上廣為傳播，才為人所知。然而，即便是篩選出個案，問題仍然觸目驚心。
總結(jié)一下這些年看到的涉及校園霸凌的新聞，有以下類型：
1、曝光的、并且引起關(guān)注的霸凌，往往以女學生居多。
2、有的是當眾毆打、輪流毆打，有的是輪流掌耳光，以集體行為主。
3、敲詐勒索財物，或者要求對方給他們勞動，打掃衛(wèi)生、長期送飯等等。
4、一部分是采取極端的侮辱形式，比如吃排泄物或吃用過的衛(wèi)生巾。
5、有些女學生會強行扒掉受害女生的衣服，并拍攝視頻上傳網(wǎng)上，加倍凌辱。
6、個別案件當中，甚至還有女學生引入男性，指使男性強奸或輪奸受害女學生。
這里要特別強調(diào)一下，霸凌新聞看起來以女性居多，并不代表數(shù)量多，僅是因為更容易引起關(guān)注而己。
一方面，男生被打，常被視為“很正?！?，就算被打得頭破血流，也往往被看作是“打架打輸了”，而不是“霸凌”。除了家長本人還會關(guān)注一下，旁人只會覺得被霸凌者是打架失敗，很慫；受辱男生，可能比受辱女生更不敢聲張。哪怕捅到網(wǎng)上，因為不夠聳動，也不能吸引流量。
另一方面，女生打人的體力沒有那么大，更多是采取羞辱折磨為主，更傾向于錄制視頻來加強和放大這種羞辱：比如扒光衣服。既反襯出惡行更惡，也保留了證據(jù)。
二
究其原因，還是我們?nèi)狈φ嬲摹拔闯赡耆吮Ｗo法”；現(xiàn)行的“未成年人保護法”，更像是“未成年犯罪保護法”。
我國《刑法》第17條規(guī)定：在我國，未滿14周歲的未成年人犯罪不承擔刑事責任，已滿14周歲未滿16周歲的未成年只對殺人、強奸等八種較為嚴重的犯罪 承擔刑事責任。
現(xiàn)在的孩子們都早熟；具有侵犯意識的那些半大的孩子，甚至已能掌握這種游戲規(guī)則：我是未成年人，做壞事不用負責！這就成了他們的護身符。
如果是毆打、侮辱這種性質(zhì)的罪行，雖然對受害人造成的傷害，遠比對成年人的更大，但是，不僅刑法對他們是失效的，連校規(guī)校紀，某種意義上，都可以對他們網(wǎng)開一面：“孩子嘛，不懂事，打打鬧鬧?！?/p>
你看，四川自貢女生被毆打，視頻都廣為流傳，校方還說他們“鬧著玩”，替施害者開脫。而就在9月份，河南魯山一名16歲的初中生強奸一名17歲的女生，檢察官介入下雙方“冰釋前嫌”，犯罪嫌疑人父母還給檢察院送了錦旗——可想而知，“未成年人”四個字，簡直是致勝法寶。
而前文所提及的熱水燙傷，如果不考慮“未成年人”這一因素，早已是故意傷害罪的刑事犯罪了。
這方面，美國有一些司法經(jīng)驗可以參考：他們非常注重保護未成年人，但是，并不縱容未成年罪犯。
今年11月初，美國威斯康辛州一名10歲的女孩遭到“一級故意殺人罪”起訴，她稱不小心把男嬰摔到地上，聽見嬰兒哭泣，驚慌失措地就踩在孩子的頭上，男嬰被送往醫(yī)院后離世。她戴著鐐銬上法庭，目前仍被關(guān)在監(jiān)獄里，要交5萬美元保釋金。
而2016年，美國轟動一時的“中國留學生綁架凌虐案”也宣判了。涉嫌綁架、毆打和折磨同學的中國留學生翟某某等三人，與檢方達成認罪減刑協(xié)議，三人分別獲刑13年、10年和6年。三人的罪名為綁架、攻擊、以及導致嚴重的人身傷害。服刑期滿后，三人將被驅(qū)逐出境?！遥@是在她們認罪減刑的前提下，否則，等待她們的很可能是終身監(jiān)禁。
她們干了什么呢，也不過是校園霸凌案中屢見不鮮的手段：將受害女生衣服扒光、用煙頭燙傷乳頭、用打火機點燃頭發(fā)、強迫她趴在地上吃沙子、致受害人遍體鱗傷、臉部淤青腫脹……美國在刑法上對實施暴力欺凌的犯罪主體判刑很重。據(jù)悉，美國法律將打人、吐口水、推搡、拍裸照，甚至精神貶低等行為都等定性為霸凌。如后果嚴重并且有前科，即便未滿18歲，也可當作成年人刑事案件審理?！谥袊捎诖蛉?、吐口水、推搡、拍裸照、精神貶低等做法并無實際傷痕或者僅是輕微傷，不僅沒有刑事責任，連輕微的民事責任都不一定會有。
還有一點：在美國，法院在量刑時，會更加偏重考慮被告人犯罪的主觀惡性程度，也就是被害人可能傷得很輕，但被告人因為主觀惡性大而獲重判。
這才是觸及了“霸凌”的真正實質(zhì)：他主觀上摧毀你，凌辱你，讓你生不如死，但你驗不出嚴重外傷，他就約等于什么都沒干。
三
除去部分嚴重的霸凌，需要制定好法律法規(guī)來懲罰、申張正義之外，我們還要面對很多普通級別的欺辱；并且有應(yīng)對的能力。
這是什么意思？因為，除去那些能被登上新聞的惡性事件，日常霸凌幾乎就像空氣一樣，非常廣泛地存在于中小學生當中；真實到，你只覺得受到各種欺負，在學校里度日如年，但是，你卻無法向老師、向家人說起，你無法給這種欺壓命名，法律法規(guī)也很難懲處他們。
打小學時起，我本人，就長期是被各種霸凌的對象。確實沒人打我，但是，被起難聽的外號，被孤立，被排擠，被隔絕。比如說，我一走過，女生們集體翻白眼；或者，哪個女生跟我多聊幾句，那么她就會被其他女同學排擠和隔絕，她不得不宣布跟我絕交；有時則是幾個人一起叫我的外號，然后哄堂大笑。
可別問“你為什么得罪了她們/他們”這種蠢問題，你個子矮/個子高，成績特別好/特別差，長得好看/難看，看你不順眼，或者你走路的姿勢讓他們反感，都是原因。只要你一開始被人欺負了，那么，以后你就是“天選之人”，別人的火力就會對準你，哪怕開始他們對你無感、不見得討厭你；因為，隨大流欺負弱者，是一種很有必要的、類似于交“投名狀”一樣的東西；這樣可以鞏固友誼。
這種欺壓，確實很難名之于口。難道還能向老師告狀？難道還告他們說他們不跟我做朋友？即便是向父母傾訴，他們永遠只會說“為什么他們不欺負別人只欺負你？”
想想，以前我小時候，曾經(jīng)表示過受到欺辱，父母的態(tài)度是：“你要反省下，你哪里讓人不喜歡了”，我越反省，越小心，越慫，就越被欺負。現(xiàn)在想來，大家都知道了，你就是一個包子啊，可以欺負你來找樂子，且沒有任何后果。
我們這一代人的父母，對保護和愛這件事情，一竅不通，給我留下了很深的陰影。不過，那個時代普遍都不懂。既已有過教訓，我們對自己的下一代，便不能如此粗疏了。
比如說，你的孩子，如果被別的孩子打了，你會教育孩子怎么做？
最近，看到一則“3歲兒子被同班小朋友'欺負’，媽媽抓著兒子的手打回去”的新聞，當時引起很多網(wǎng)友的熱議。一個三歲小孩在英語培訓班上用踢頭的方式欺負了另一個小朋友。結(jié)果，小朋友的媽媽看到后，當眾抓著兒子的手擊打小姚，并教育兒子說“要打回去”。結(jié)果之前打人的那位小朋友受驚了，回去失眠失禁了。他的家長不滿，稱自己的小孩只是好動而己。
我覺得這位媽媽要孩子“打回去”，一點問題都沒有。中國公安大學犯罪心理學專家李玫瑾教授同樣這么認為。她在做客《開講啦》節(jié)目時，就表示，孩子被欺負了，一定要打回去。
很簡單：你的縱容，讓他覺得打人是沒有問題的，他是獲得了打人許可的。
還是要培養(yǎng)起孩子不好惹的性格。否則你被欺負了一次，就被將被欺負一百次、一千次。很遺憾，這個道理我在成人之后才懂。
我想起在微博上看到一位網(wǎng)友自己的故事，在這里簡單復述一下：
某女士是位醫(yī)生，女兒是初中生；女醫(yī)生收到學校的電話通知，說女兒打人了，要她趕到學校。
女兒打了一位同班男生，男生鼻青臉腫，他的家長也過來了。起因是，男生屢次去拉女生的文胸帶子，女生一再警告，男生還是拉，結(jié)果女生把他揍了一頓。學校老師要處分該女生打人。男生還在那里哭哭啼啼的。
這位女醫(yī)生一聽明白了。她對女兒說：干得好。又對該男生的父親說：來，你拉我的內(nèi)衣帶子試試看。該家長說，怎么能這樣，孩子懂什么？女醫(yī)生說，你也知道這不行，你也知道這是性騷擾？老師還想打圓場，說，但你女兒也不能動手打人啊……
女醫(yī)生說：好，我們馬上報警，你一定要告我家孩子毆打你們，我也告你們性騷擾。然后把所有事由向全校公布，賠錢，處分，我們認；你們的性騷擾，也要在校方官網(wǎng)上公布，怎么樣？
男方家長連忙說不用了不用了。女醫(yī)生說，你說不用了不行，今天不對你家兒子的性騷擾行為處分，我就不出這個校門了。這還算輕的了，如果學校做不到，我就報警。
由于這件事的證據(jù)確鑿，該男生背了一個處分。實際上，他并不是第一次對女同學這么干了，只不過這次他碰到硬茬了。
你也可以把這當作一個故事。但為人家長者，應(yīng)該從這樣的事情當中受到啟發(fā)，要教育孩子：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必回擊。尤其有些老師、有些熊孩子的家長，本身就是腦子一泡漿糊，不能指望他們申張正義的時候。
換一句話來說，你這也是在拯救那些霸凌者；也許這次處分，能讓這個男生知道自己這樣做是不對的，否則他進監(jiān)獄的可能性會很大。
有時候，真的很奇怪，我們一面鼓吹狼性，但另一面，又鼓吹寬容，和稀泥，最后，就變成了“強者對待弱者要有狼性，弱者對待強者的欺凌要多寬容”。這樣當然是不對的。孩子當然不應(yīng)該主動欺負人，但也絕不能讓他成為食物鏈的底端任人凌辱，你需要給他更多的自信，讓他知道，他也是非常寶貴的。
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