“包括微軟在內(nèi)的許多公司，都面臨雇用專業(yè)職員的困難。再看美國頂尖學院的計算機等高科技科系學生，許多都不是美國本土出生或來自美國傳統(tǒng)公立學校，美國的公立教育確實出現(xiàn)問題了。如果沒有公平、良好的教育，美國的優(yōu)勢就會被削弱”
近日，微軟公司創(chuàng)始人、《福布斯》富豪比爾·蓋茨在其個人網(wǎng)站發(fā)表文章，就自己出演影片《等待超人》的相關(guān)細節(jié)進行了說明。蓋茨表示，這部電影凸顯了美國公立教育改革的必要性，當前，美國公立學校存在的諸多問題已使美國的人才優(yōu)勢受到嚴重影響。
蓋茨指出，從微軟等公司出現(xiàn)“招工難”，到美國頂級學院的“尖子生”鮮少來自公立學校，缺失公平與質(zhì)量的教育體制造成的負面影響在美國比比皆是。
同時，對于“不讀書也能成功”這一說法，蓋茨以自己的經(jīng)歷進行了駁斥。蓋茨表示，自己的成功離不開他所接受過的良好教育，只有偉大的教育才能造就平等的創(chuàng)富機會。蓋茨稱，美國教育體系的改革已勢在必行，自己將為此盡全力去推動。
以下為全文內(nèi)容。
蓋茨：
今天，我出現(xiàn)在電視節(jié)目《奧普拉秀》之中，談論一個非常重要的新片，我想大家應該看到了。這部電影的名字叫《等待超人》，它講述了令人難忘的美國公共教育體系。事實上，我認為這部電影強大到足以影響甚至改變我們在教育方面的意識，并有望解決其中的一系列問題。
毫無疑問，美國教育體系的質(zhì)量有助于使美國變得強大。但今天，許多公立學校是失敗的：在高中生里，只有1/3的學生準備讀大學，非白人學生中有超過一半的人輟學。
對多數(shù)家庭而言，比起失敗的地方公立學院，無法讓自己的孩子在求學時作出選擇才是一種悲劇。我們需要作出巨大的調(diào)整，但這很難。
古根海姆導演很會講故事，這部電影的情節(jié)相當緊湊。這位獲得奧斯卡獎項的導演在片中向我們介紹了幾個學生，讓我們了解了他們以及他們的家庭，同時也了解到他們希望獲得良好教育的渴望。古根海姆是一個偉大的講述者，用體現(xiàn)強烈情緒的手法，將這些學生的故事展現(xiàn)在我們眼前。
同時，對于教育體系中存在的違規(guī)行為、教師的態(tài)度以及缺乏說服力的教材書等問題，古根海姆也進行了復雜而具批判性的分解。
這部電影以大量篇幅描寫了特許學校--我們所知道，對于解決教育體制弊端，這是唯一一個方案中的一部分。對于那些諸如教育創(chuàng)新實驗室的優(yōu)質(zhì)特許學校，基金會將提供支持。但是，特許學校的數(shù)量只占我國公立學校的3%，所以我們需要一個能夠全面而系統(tǒng)地解決這個問題的方案，這決定了是否能提供良好的教育。
如何提升教育質(zhì)量？這要求我們首先弄清怎樣提高教師們的綜合素質(zhì)，從而有效教育和引導學生。這將很難實現(xiàn)，而且需要很大的努力?；饡谂c幾個致力于提高教師水準的伙伴進行合作，共同從事開創(chuàng)性的工作。
我很榮幸能在電影中露了一小臉。同時，我也同意接受采訪，因為我認為美國的教育改革正處在一個特殊時期，我希望盡我所能來推動這一變革。
我的成功與接受過良好的教育不無關(guān)系，我的學校很不錯，我還記得老師曾鼓勵過我。我很幸運，擁有每個孩子應該擁有的東西。
包括微軟在內(nèi)的許多公司，都面臨雇用專業(yè)職員的困難。再看美國頂尖學院的計算機等高科技科系學生，許多都不是美國本土出生或來自美國傳統(tǒng)公立學校，顯示美國的公立教育確實出現(xiàn)問題。
我們是一個奉行機會均等的國家，但是，沒有偉大的教育就不可能有同等的機會。我們的國家經(jīng)常說自己多么優(yōu)秀，多么富有，但如果沒有良好的教育，這種優(yōu)勢就會被削弱。
