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考試范圍
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.七年級(jí)上冊(cè):第一、二、三章

第一章  地球

1節(jié)  地球的形狀與大小

2節(jié)  地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)

3節(jié)  地球的自轉(zhuǎn)

4節(jié)  地球的公轉(zhuǎn)

第二章  地圖

1節(jié)  地圖基本要素

2節(jié)  地形圖的判讀

第三章  海洋與陸地

1節(jié)  海陸分布

2節(jié)  海陸變遷

2.七年級(jí)下冊(cè):第六、七、八章

第六  亞洲

1節(jié)  世界第一大洲

2節(jié)  復(fù)雜多樣的自然環(huán)境

第七章  各具特色的地區(qū)

2節(jié)  中 東

3節(jié)  撒哈拉以南的非洲

第八章  不同發(fā)展類型的國(guó)家

1節(jié) 日 本

5節(jié) 巴 西

6節(jié) 美 國(guó)

3.八年級(jí)上冊(cè):第一、二章

第一章  中國(guó)的疆域與人口

1節(jié)  遼闊的疆域

2節(jié)  眾多的人口

3節(jié)  多民族的大家庭

第二章  中國(guó)的自然環(huán)境

1節(jié)  地形地勢(shì)特征

2節(jié)  氣候基本特征

3節(jié)  河流和湖泊

4.八年級(jí)下冊(cè):第五、六、七、八、九章

第五章  中國(guó)四大地理區(qū)域劃分

第六章  北方地區(qū)

1節(jié)  區(qū)域特征

3節(jié)  黃土高原

4節(jié)  首都北京

第七章 南方地區(qū)

1節(jié)  區(qū)域特征

3節(jié)  珠江三角洲和香港、澳門特別行政區(qū)

4節(jié)  臺(tái)灣省

第八章  西北地區(qū)

1節(jié)  區(qū)域特征

第九章  青藏地區(qū)

1節(jié)  區(qū)域特征

五、考試內(nèi)容及要求

 考試內(nèi)容分成“地球與地圖”、“世界地理”、“中國(guó)地理”、“鄉(xiāng)土地理”四大部分。具體內(nèi)容及要求如下:

(一)地球與地圖

1.用證據(jù)說明地球是個(gè)球體;用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。

2.用事實(shí)分別說明地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

3.在地球儀上區(qū)分經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度,記住重要的經(jīng)緯線。

4.能用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。

5.知道地圖的三要素,能運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對(duì)高度。

6.識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等,判讀坡的陡緩;在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。

(二)世界地理

1記住全球海陸所占比例,描述海陸分布特點(diǎn)。

2運(yùn)用地圖描述七大洲、四大洋的地理分布和概況。

3舉例說明地球表面海陸處在不斷運(yùn)動(dòng)和變化之中,知道板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)。理解世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

4.認(rèn)識(shí)區(qū)域

1認(rèn)識(shí)大洲(以亞洲為例):

l 能運(yùn)用地圖說明某大洲的緯度位置、海陸位置。

l 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料歸納出某大洲的地形、氣候、河流等特點(diǎn)及其相互關(guān)系。

l 學(xué)會(huì)運(yùn)用資料描述某一大洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異及存在的人口、發(fā)展等問題。

2認(rèn)識(shí)地區(qū)(以中東地區(qū)、撒哈拉以南的非洲為例)

l 在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都,讀圖歸納該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。

l    學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和有關(guān)資料描述某地區(qū)的地形、河流特點(diǎn),分析地形、氣候、河流對(duì)當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)和生活的影響。

l          運(yùn)用地圖和資料,指出某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源,說明其分布、生產(chǎn)、出口等情況。

l    運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。

3)認(rèn)識(shí)國(guó)家(以美國(guó)、日本、巴西為例)

l?運(yùn)用地圖指出某一國(guó)家的地理位置、領(lǐng)土組成、首都和主要城市。

l 知道三個(gè)國(guó)家在自然、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況。

l 能根據(jù)地圖和資料,歸納某國(guó)在自然、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的主要特色,分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。

l 舉例說明某一國(guó)家在開發(fā)利用自然資源和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

(三)中國(guó)地理

1.運(yùn)用地圖描述我國(guó)的地理位置(海陸位置和緯度位置)。

2.記住我國(guó)的領(lǐng)土面積、主要鄰國(guó)、瀕臨的海洋及主要島嶼。

3.記住我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心,并能在中國(guó)政區(qū)圖上找出省級(jí)行政區(qū)的位置。

4.記住我國(guó)的人口國(guó)策、民族數(shù)量、人口最多的少數(shù)民族,運(yùn)用地圖和有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì),描述我國(guó)人口、民族的分布特點(diǎn)。

5.運(yùn)用中國(guó)地形圖和資料,概括我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。

6.運(yùn)用地圖和資料,概括我國(guó)氣候的主要特征及影響我國(guó)氣候的主要因素。

7.在地圖上能找出長(zhǎng)江、黃河,分析其主要水文特征以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響。

8.運(yùn)用地圖找出四大地理區(qū)域的位置、范圍,并說明秦嶺—淮河一線的地理意義。

9.結(jié)合地圖和資料分析北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理區(qū)域的地形、氣候等自然環(huán)境的特點(diǎn),比較它們的自然地理環(huán)境差異。

10.用事例說明四大地理區(qū)域的自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。

11.認(rèn)識(shí)區(qū)域(以黃土高原、珠江三角洲為例):

l 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料,說明黃土高原的范圍、地形和能源基地等地理特點(diǎn),并能分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因、危害和治理措施。

l?學(xué)會(huì)利用地圖和資料,說明珠江三角洲的地理位置及其優(yōu)越性,理解該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。

l 根據(jù)材料分析、對(duì)比區(qū)域的地理差異,說明區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

12.認(rèn)識(shí)省級(jí)行政區(qū)(以北京、香港、澳門、臺(tái)灣省為例):

l  運(yùn)用資料,概括北京的自然環(huán)境特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能,舉例說明其城市建設(shè)成就。

l  在地圖上能找出香港、澳門的地理位置,說明其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及與祖國(guó)內(nèi)陸之間的密切聯(lián)系。

l    學(xué)會(huì)描述臺(tái)灣省的位置和范圍,運(yùn)用圖表分析臺(tái)灣的自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色,說明臺(tái)灣省自古以來一直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土。

(四)鄉(xiāng)土地理

鄉(xiāng)土地理幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校所在地區(qū)的生活環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,增強(qiáng)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

l  知道四川的地理位置及主要的自然地理特點(diǎn)。

l  舉例分析四川的自然條件、自然資源與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的關(guān)系;

l  根據(jù)資料,說明四川的主要自然災(zāi)害及防災(zāi)、減災(zāi)舉措與存在的問題;

l  運(yùn)用材料分析家鄉(xiāng)在開發(fā)、利用和保護(hù)自然資源方面的情況;

l  舉例說出家鄉(xiāng)改革開放以來在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生活等方面所發(fā)生的重大變化,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃。

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