對話人：
石學(xué)峰 天津市委黨校黨史教研部副教授
張 玥 本報評論員
百年光輝歷程，黨經(jīng)歷的無數(shù)考驗與風(fēng)險挑戰(zhàn)，為今天的工作提供了大量的經(jīng)驗、方法。反復(fù)研讀黨史這部“大書”，可以得到巨大收獲，提升能力本領(lǐng)。
張玥：我們黨一步步走來，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對風(fēng)險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。列寧曾說，能力不是自行產(chǎn)生的，而是在歷史中生長起來的。中國共產(chǎn)黨的非凡歷程為這個觀點提供了豐富、深刻的注解。
石學(xué)峰：中國共產(chǎn)黨的能力本領(lǐng)，是在不斷奮斗、攻堅克難中得來的，是在具體實踐中磨煉出來的。比如長征中黨不斷根據(jù)形勢變化進行戰(zhàn)略調(diào)整，不僅走出第五次反“圍剿”失敗后的絕境，更實現(xiàn)北上抗日戰(zhàn)略目標(biāo)，還創(chuàng)造了“四渡赤水出奇兵”等經(jīng)典戰(zhàn)例，體現(xiàn)了強大的戰(zhàn)略思維能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等。透過長征這個縮影可以看到，運用馬克思主義基本原理指導(dǎo)中國實踐是我們的看家本領(lǐng)。黨一路走來，不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng)的過程，也是馬克思主義中國化的過程。
張玥：前輩們當(dāng)年沒有多少經(jīng)驗可循、只能一步一步艱難探索，而今天的我們遇到這樣那樣的問題，可以在黨史中尋找參照。把黨史學(xué)好，我們就能增添把問題解決好的底氣。您認為，我們?nèi)绾胃玫刎炌v史與現(xiàn)實？
石學(xué)峰：首先要學(xué)深學(xué)透。就拿《中國共產(chǎn)黨簡史》這本必讀書目來說，雖然名為簡史，但不能簡單地去看待。它是對百年黨史的提煉，要透過其中的現(xiàn)象、事件等看到本質(zhì)，讀出豐富的哲學(xué)內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、歷史啟迪，把簡明的史書“讀厚”。其次要有強烈的問題意識和現(xiàn)實針對性，能夠在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，清楚知道阻礙在哪，又該到黨史中尋找怎樣的借鑒。所以既要準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線，有宏觀的審視，又要善于將學(xué)黨史與具體實踐相結(jié)合，找準(zhǔn)著力點取得突破。
張玥：不斷增長能力本領(lǐng)的過程，是動態(tài)而非一成不變的。進入新發(fā)展階段、構(gòu)建新發(fā)展格局，形勢與任務(wù)都有了新變化，也帶來新挑戰(zhàn)，比如面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大潮，面對數(shù)字化時代如何做好群眾工作等，都需要我們繼續(xù)錘煉本領(lǐng)。
石學(xué)峰：錘煉本領(lǐng)既要繼承黨在歷史上積累下的經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)，也要和當(dāng)前的發(fā)展相結(jié)合。比如在淮海戰(zhàn)役中，黨強大的群眾工作能力，造就了數(shù)百萬群眾推小車、挑擔(dān)子支前的壯觀景象。那么在微信、微博等成為交流平臺的時代，該怎樣做好群眾工作？必定要有新的思考和實踐。黨的十九大報告中提出要增強八項本領(lǐng)，“學(xué)習(xí)本領(lǐng)”排在第一位，可見不斷學(xué)習(xí)新知識、嘗試新方法至關(guān)重要，不能局限于所做工作本身，視野要開闊、實踐要豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)時代是講多元化、講跨界的，有多種能力傍身、提升綜合素養(yǎng)，才能適應(yīng)發(fā)展大勢。
張玥：1930年，毛澤東同志在尋烏開展了20多天的調(diào)查研究，后來寫出《尋烏調(diào)查》與《反對本本主義》，提出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的重要論斷。黨史中許多這樣的例子帶給我們啟發(fā)：切實提升本領(lǐng)、突破能力的天花板，僅靠去讀史、去思考是不夠的，還應(yīng)著重做好“后半篇文章”。
石學(xué)峰：學(xué)好黨史，需要學(xué)進去，也需要走進去，即深入基層和一線，行動起來，讓所學(xué)發(fā)揮作用，才能說真正掌握或提升了能力本領(lǐng)?！皩殑︿h從磨礪出”，敢于挑重擔(dān)子，會成長得更快?，F(xiàn)在雖然不像革命年代那樣經(jīng)常有炮火連天、生死一線的考驗，但發(fā)展的任務(wù)也很重，譬如搞創(chuàng)新突破、尋求產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等工作，也會帶來新的考驗。黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)包括辦實事、開新局，怎么才能辦好實事？新局從哪里打開？往往就在攻堅克難的過程中。用自我的提升助力發(fā)展的提升，這是開展黨史學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。
